7


  • Учителю
  • КТП по английскому языку ( 6 класс) Вербицкая

КТП по английскому языку ( 6 класс) Вербицкая

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тематическое планирование по английскому языку 6 класс (ФГОС)



Тема урока

(страницы учебника, тетради

Количество

часов

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)

Дата проведения

Предметные

результаты

Метапредметные результаты

Личностные

результаты

План

Факт

1

2

3

4

5

6

7

8

Приветствие и знакомство (8 ч)

1

Повторение

1

Развивать навыки чтения и работы с текстовыми заданиями. Работать в группах. Формировать навыки по грамматике по теме

The Past Simple Tense.

Развитие навыков осмысленного чтения и извлечение необходимой информации.

Формирование навыков прогнозировать содержание разделов по названиям

Формирование навыков прогнозировать содержание модулей по названиям и иллюстрациям

Развитие умений строить монологическое высказывание, формулировать собственную точку зрения Формирование навыков ведения диалогов этикетного характера.

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор по телефону.





2-3

В Лондоне

2

Развивать навыки говорения, диалогической речи, работы в группах. Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту.

Развитие навыков прогнозирования содержания текста по двум первым фразам.

Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения.

Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков организовывать деловое сотрудничество и работать в парах при чтении и разыгрывании диалогов.

Самостоятельно запрашивать информацию.







4-5

Анкета с персональными данными.

2

Познакомить с новой лексикой. Отрабатывать навыки чтения и работы со словарем.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.



Читать текст вслух.





6

Приветствия и знакомство

1

Развивать навыки диалогической речи.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Соотносить выполненное задание с образцом.

Читать вслух.





7

Журнал для подростков.

1

Закрепить знания по теме «Обозначение количества». Развивать навыки аудирования и диалогической речи.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Участвовать в работе группы.





8

Поздравления по-английски.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





Распорядок дня.( 6 ч)

9

Каждодневные дела.

1

Развивать навыки диалогической речи.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Соотносить выполненное задание с образцом.

Читать вслух.





10

Школьный день в США и России.

1

Закрепить знания по теме «Обозначение количества». Развивать навыки аудирования и диалогической речи.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Участвовать в работе группы.





11

Жизнь в Хогвартсе

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





12

Распорядок дня.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





13

Путешествие во времени.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





14

контрольная работа

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





Семья.( 5ч)

15

Семья.

1

Развивать навыки диалогической речи.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Соотносить выполненное задание с образцом.

Читать вслух.





16

Происхождение и национальность.

1

Закрепить знания по теме «Обозначение количества». Развивать навыки аудирования и диалогической речи.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Участвовать в работе группы.





17

Употребление выражения have got в Present Simple Tense.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





18

Семья Тони.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





19

Королевская семья.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





Любимые вещи (9 ч)

20

Любимые вещи.

1

Развивать навыки диалогической речи.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Соотносить выполненное задание с образцом.

Читать вслух.





21

Что взять на необитаемый остров.

1

Закрепить знания по теме «Обозначение количества». Развивать навыки аудирования и диалогической речи.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Участвовать в работе группы.





22

Вопрос-переспрос.

1

Формировать навыки по грамматике по теме «Степени сравнения прилагательных (2)». Развивать навыки чтения.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Слушать и понимать речь других.





23

Что они любят и не любят?

1

Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки аудирования и диалогич. Речи.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Оформлять свои мысли в устной речи.





24

Увлечения

1

Повторить пройденный грамматический и лексический материал.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса..Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





25-26

Повторение.

2

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





27

Диалог культур.

1

Проверить уровень полученных знаний

Соотносить выполненное задание с образцом.

Участвовать в работе группы.





28

Контрольная работа.

1

Рефлексия по лексико-грамматическому материалу.

Формирование основ саморегуляции.

Развитие навыков работы в парах/ группах.

Формирование мотивации к обучению и познанию.





Поговорим о способностях( 4ч)

29

Возможности и таланты.

1

Формировать навыки по грамматике по теме "The Present Simple Tense". Развивать навыки монологич. речи

Развитие навыков прогнозирования по заголовкам и иллюстрациям.

Развитие навыков поискового чтения.

Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса.

Развитие умений формулировать и высказывать свою точку зрения на события и поступки.

Участвовать в диалоге.





30

Знаменитые люди с ограниченными возможностями.

1

Повторить пройденный грамматический и лексический материал.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса..Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





31

Модальный глагол can.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие навыков прогнозирования по заголовкам и иллюстрациям.

Развитие навыков поискового чтения.

Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса.

Развитие умений формулировать и высказывать свою точку зрения на события и поступки.

Читать вслух текст.





32

Чтение - это весело.

1

Уметь анализировать допущенные ошибки, выполнять работу по предупреждению ошибок.

Ручиться обнаруживать и формулировать учебную проблему;-использовать наряду с основными и дополнительные средства.

выполнять анализ (выделение признаков),- производить синтез (составление целого из частей, в том числе с самостоятельным достраиванием), выбирать основания для сравнения.

Формирование мотивации к самосовершенствованию через проектирование индивидуальной программы преодоления проблемных зон обучения.





Жизнь животных. (4ч)

33

В Бристольском зоопарке.

1

Развивать навыки чтения и работы с текстовыми заданиями. Работать в группах. Формировать навыки по грамматике по теме

The Past Simple Tense.

Развитие навыков осмысленного чтения и извлечение необходимой информации.

Формирование навыков прогнозировать содержание разделов по названиям

Формирование навыков прогнозировать содержание модулей по названиям и иллюстрациям

Развитие умений строить монологическое высказывание, формулировать собственную точку зрения Формирование навыков ведения диалогов этикетного характера.

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор по телефону.





34

Питомцы.

1

Развивать навыки говорения, диалогической речи, работы в группах. Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту.

Развитие навыков прогнозирования содержания текста по двум первым фразам.

Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения.

Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков организовывать деловое сотрудничество и работать в парах при чтении и разыгрывании диалогов.

Самостоятельно запрашивать информацию.







35

Описание внешности.

1

Формировать навыки по грамматике по теме

The Past Simple Tense.

Развитие навыков прогнозирования по заголовкам и иллюстрациям.

Развитие навыков поискового чтения.

Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса.

Развитие умений формулировать и высказывать свою точку зрения на события и поступки.

Отвечать на вопросы учителя и одноклассников. Выражать согласие/отказ.

Самостоятельно запрашивать информацию.







36

Британцы их питомцы

1











Открытка из другой страны.(4ч)

37

Сравнение времен Present Simple и Present Continuous.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





38

Англия или Великобритания.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





39

Поговорим о погоде.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





40

Изумрудный остров.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





Праздники и путешествия.(10 ч)

41

Визит в Лондон.

1

Развивать навыки чтения и работы с текстовыми заданиями. Работать в группах. Формировать навыки по грамматике по теме

The Past Simple Tense.

Развитие навыков осмысленного чтения и извлечение необходимой информации.

Формирование навыков прогнозировать содержание разделов по названиям

Формирование навыков прогнозировать содержание модулей по названиям и иллюстрациям

Развитие умений строить монологическое высказывание, формулировать собственную точку зрения Формирование навыков ведения диалогов этикетного характера.

Начинать, поддерживать и заканчивать разговор по телефону.





42

Путешествие в Австралию.

1

Развивать навыки говорения, диалогической речи, работы в группах. Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту.

Развитие навыков прогнозирования содержания текста по двум первым фразам.

Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения.

Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков организовывать деловое сотрудничество и работать в парах при чтении и разыгрывании диалогов.

Самостоятельно запрашивать информацию.







43

Как добраться до…?

1

Формировать навыки по грамматике по теме

The Past Simple Tense.

Развитие навыков прогнозирования по заголовкам и иллюстрациям.

Развитие навыков поискового чтения.

Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса.

Развитие умений формулировать и высказывать свою точку зрения на события и поступки.

Отвечать на вопросы учителя и одноклассников. Выражать согласие/отказ.

Самостоятельно запрашивать информацию.







44

Роберт Бёрнс.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





45

-

46

Календарь зимних праздников

2

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





47

Контрольная работа

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





48

Повторение лексико-грамматического материала

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





49

-

50

Диалог культур.

2

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





Традиции и обычаи в еде.( 5ч)

51

В доме Рейчел.

1

Формировать навыки по грамматике по теме «Степени сравнения прилагательных (2)». Развивать навыки чтения.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Слушать и понимать речь других.





52

Предпочтения в еде.

1

Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки аудирования и диалогич. Речи.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Оформлять свои мысли в устной речи.





53

Традиционные британские блюда

1

Повторить пройденный грамматический и лексический материал.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса..Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





54

Рецепт каши.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





55

Предложение угощения.

1

Проверить уровень полученных знаний

Соотносить выполненное задание с образцом.

Участвовать в работе группы.





56

История изобретения сэндвича.

1

Рефлексия по лексико-грамматическому материалу.

Формирование основ саморегуляции.

Развитие навыков работы в парах/ группах.

Формирование мотивации к обучению и познанию.





Школьные предметы. (6ч)

57

Что ты сейчас делаешь?

1

Формировать навыки по грамматике по теме «Степени сравнения прилагательных (2)». Развивать навыки чтения.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Слушать и понимать речь других.





58

Настоящее продолженное время.

1

Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки аудирования и диалогич. Речи.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Оформлять свои мысли в устной речи.





59

Школьные будни.



Повторить пройденный грамматический и лексический материал.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса..Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





60

Школы в Великобритании.



Развивать ознакомительные навыки чтения.

Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





61

Школы в России и США.

1

Проверить уровень полученных знаний

Соотносить выполненное задание с образцом.

Участвовать в работе группы.





62

Школьная жизнь.



1

Рефлексия по лексико-грамматическому материалу.

Формирование основ саморегуляции.

Развитие навыков работы в парах/ группах.

Формирование мотивации к обучению и познанию.





«Дом и домашний уют» (7 ч)

63

Употребление конструкций there is/ there are.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





64

Идеальная комната.

1

Формировать навыки по грамматике по теме «Степени сравнения прилагательных (2)». Развивать навыки чтения.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Слушать и понимать речь других.





65

Дома в Великобритании.

1

Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки аудирования и диалогич. Речи.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Оформлять свои мысли в устной речи.





66

Комната Вирджинии.

1

Повторить пройденный грамматический и лексический материал.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса..Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





67

Описание дома.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





68

Мой дом.

1

Проверить уровень полученных знаний

Соотносить выполненное задание с образцом.

Участвовать в работе группы.





69

В гостях хорошо, а дома лучше.

1

Рефлексия по лексико-грамматическому материалу.

Формирование основ саморегуляции.

Развитие навыков работы в парах/ группах.

Формирование мотивации к обучению и познанию.





Покупки.(10 ч)

70

Сколько стоят эти джинсы?

1

Формировать навыки по грамматике по теме "The Present Simple Tense". Развивать навыки монологич. речи

Развитие навыков прогнозирования по заголовкам и иллюстрациям.

Развитие навыков поискового чтения.

Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса.

Развитие умений формулировать и высказывать свою точку зрения на события и поступки.

Участвовать в диалоге.





71

Обмен мнениями.

1

Повторить пройденный грамматический и лексический материал.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса..Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





72

В магазине.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие навыков прогнозирования по заголовкам и иллюстрациям.

Развитие навыков поискового чтения.

Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса.

Развитие умений формулировать и высказывать свою точку зрения на события и поступки.

Читать вслух текст.





73

Школьная форма: за и против.

1

Уметь анализировать допущенные ошибки, выполнять работу по предупреждению ошибок.

Ручиться обнаруживать и формулировать учебную проблему;-использовать наряду с основными и дополнительные средства.

выполнять анализ (выделение признаков),- производить синтез (составление целого из частей, в том числе с самостоятельным достраиванием), выбирать основания для сравнения.

Формирование мотивации к самосовершенствованию через проектирование индивидуальной программы преодоления проблемных зон обучения.





74

Подарки на день рождения.

1

Формировать навыки по грамматике по теме «Степени сравнения прилагательных (2)». Развивать навыки чтения.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Слушать и понимать речь других.





75

Магазины Великобритании.

1

Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки аудирования и диалогич. Речи.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Оформлять свои мысли в устной речи.





76

Где можно купить…?

1

Повторить пройденный грамматический и лексический материал.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса..Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





77

Повторение

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





78

Диалог культур

1

Проверить уровень полученных знаний

Соотносить выполненное задание с образцом.

Участвовать в работе группы.





79

Контрольная работа.

1

Рефлексия по лексико-грамматическому материалу.

Формирование основ саморегуляции.

Развитие навыков работы в парах/ группах.

Формирование мотивации к обучению и познанию.





Знаменитые люди.(6 ч)

80

Викторина «Знаменитые люди».

1

Формировать навыки по грамматике по теме «Степени сравнения прилагательных (2)». Развивать навыки чтения.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Слушать и понимать речь других.





81

Знаменитые люди прошлого и настоящего.

1

Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки аудирования и диалогич. Речи.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в диалоге. Оформлять свои мысли в устной речи.





82

Леонардо да Винчи.

1

Повторить пройденный грамматический и лексический материал.

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса..Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





83

Экскурсия в музее Шерлока Холмса.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





84

Артур Конан Дойль.

1

Проверить уровень полученных знаний

Соотносить выполненное задание с образцом.

Участвовать в работе группы.





85

Билл Гейтс -человек века.

1

Рефлексия по лексико-грамматическому материалу.

Формирование основ саморегуляции.

Развитие навыков работы в парах/ группах.

Формирование мотивации к обучению и познанию.





Мир компьютеров.(6ч)

86

Покупка CD плейера.

1

Формировать навыки по грамматике по теме «Модальный глагол Could для обозначения возможности».

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса.Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.







87

Пассивный залог в английском языке.

1

Формировать навыки по грамматике по теме «The Present Perfect Tense ».

Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Развитие умений принимать и сохранять учебную задачу

Развитие навыков ведения диалога-расспроса.Формирование социокультурной компетентности.

Участвовать в работе группы.











88

Компьютеры: за и против.

1

Формировать навы-ки по грамматике по теме «The Passive Voice». Развивать навыки диалоги-ческой речи.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Участвовать в работе группы.





89

Из чего состоит компьютер?

1

Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту.

Соотносить выполненное задание с образцом. Анализировать и сопоставлять, делать выводы. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.:Формирование социокультурной компетентности.

Участвовать в работе группы.





90

Удивительный мир компьютеров

1

Актуализировать знания по пройденному грамматическому, лексическому материалу.

Сравнивать, находить общее. Анализировать и сопоставлять, делать выводы Передавать информа-цию о прослушанном. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

Оформлять свои мысли в устной речи.





91

Видеоигры.

1

Повторить пройденный грамматический и лексический материал.

Соотносить выполненное задание с образцом. Анализировать и сопоставлять, делать выводы. Научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике. Формирование социокультурной компетентности.

Читать вслух текст.





Смотрим телевизор. (5 ч)

92

Программа телепередач

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





93

Что такое мыльная опера? ТВ передачи

1

Проверить уровень полученных знаний.

-составлять план выполнения задач;-осуществить действия по реализации плана.

устанавливать причинно-следственные связи.

вычитывать все виды текстовой информации (фактуальную, подтекстовую, концептуальную);- оформлять свои мысли в письменной речи.

Участвовать в работе группы.





94

Британские телеканалы. Телевидение в России

1

Рефлексия по лексико-грамматическому материалу.

Формирование основ саморегуляции.

К:Развитие навыков работы в парах/ группах.

Формирование мотивации к обучению и познанию.





Мир музыки. (10ч)

95

Стили музыки. Фестиваль искусств в Уэльсе.

1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





96

Музыка в нашей жизни. Угадай композитора!

1

Проверить уровень полученных знаний.

-составлять план выполнения задач;-осуществить действия по реализации плана.

устанавливать причинно-следственные связи.

вычитывать все виды текстовой информации (фактуальную, подтекстовую, концептуальную);- оформлять свои мысли в письменной речи.

Участвовать в работе группы.





97

Британские группы Русские композиторы

1

Рефлексия по лексико-грамматическому материалу.

Формирование основ саморегуляции.

К:Развитие навыков работы в парах/ группах.

Формирование мотивации к обучению и познанию.





98

Повторение. Диалог культур.



1

Развивать ознакомительные навыки чтения.

Развитие умений прогнозировать содержание темы по заголовку.

Развитие навыков ознакомительного чтения.

Формирование навыков применять метод информационного поиска с помощью интернета

Развитие навыков монологической речи с опорой на текст.

Развитие умений писать короткие описания с опорой на образец.

Читать вслух текст.





99

Контрольная работа

1

Проверить уровень полученных знаний.

-составлять план выполнения задач;-осуществить действия по реализации плана.

устанавливать причинно-следственные связи.

вычитывать все виды текстовой информации (фактуальную, подтекстовую, концептуальную);- оформлять свои мысли в письменной речи.

Участвовать в работе группы.





100

-105

Работа над ошибками

1

Рефлексия по лексико-грамматическому материалу.

Формирование основ саморегуляции.

К:Развитие навыков работы в парах/ группах.

Формирование мотивации к обучению и познанию.





ИТОГО:







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал