- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по немецкому языку ФГОС 5 класс
Календарно-тематическое планирование по немецкому языку ФГОС 5 класс
| Номер Урока | Содержание | Кол-во часов | Даты | Оборудование | Основные виды | |||
| план | факт | |||||||
|
| Школьное образование | 4ч |
|
|
| Развитие самостоятельности целеустремленности, доброжелательности , эмоционально-нравственной отзывчивости, соблюдение норм речевого и неречевого этикета, что проявляется в соответствующем поведении в моделируемых ситуациях общения | ||
| 1 | Приветствие друзей. Активизация изученного материала |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск. | 1.Формирование потребности в дружбе с одноклассниками 2.Умение работать с новым учебником и рабочей тетрадью 3. Формирование желания общаться и умения поздравлять с новым учебным годом | ||
| 2 | ультура общения . Возвратные местоимения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1. Умения выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками 2. Умение осознанно строить речевое высказывание 3. Умение правильно строить высказывание | ||
| 3 | Мой зарубежный друг. Построение предложения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2. Выработка уважительного отношения к партнёру, внимание к личности другого 3.Умение выражать мысль | ||
| 4 | Знакомство с героями учебника. Спряжение глаголов в настоящем времени: повторение. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2. Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| Досуг и увлечения | 8ч |
|
|
| Умение выделить нравственный аспект поведения, с помощью вопросов получить недостающую информацию, слушать вступать в диалог , формирование основ оптимистического восприятия мира. | |||
| 1 | Летние каникулы в городе и деревне. Употребление вопросительных слов |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2. Умение прогнозировать события по иллюстрациям 3. Овладение правильной диалогической речью по образцу | ||
| 2 | Погода летом. Описание пейзажа с помощью опорных фраз. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1Выбор оптимальных форм поведения 2. Постановка и решение проблемы; анализ ситуации 3. Умение участвовать в коллективном суждении
| ||
| 3 | Летние каникулы зарубежных сверстников. Прошедшее время слабых и сильных глаголов. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения и социального признания 2. Постановка и решение проблемы; анализ ситуации 3. Умение делать выводы | ||
| 4 | Переписка с другом о лете. Развитие навыков письма |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1. 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2. Умение строить письменное высказывание 3. Умение слушать, вступать в диалог | ||
| 5 | Мои летние каникулы. Развитие навыков монологической речи. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2. Умение прогнозировать события по иллюстрациям 3. Овладение правильной монологической речью по образцу | ||
| 6 | Мой распорядок дня летом. Прошедшее время: повторение и закрепление . |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие доброжелательности и внимательности к людям 2.Постановка и решение проблемы; анализ ситуации 3. Умение корректировать ,вносить изменения в способ действия
| ||
| 7 | Телефонный разговор . Развитие навыков аудирования . |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие доброжелательности и внимательности к людям 2.Умение слушать и слышать друг друга 3. Умение слушать , вступать в диалог | ||
| 8 | Впечатления о лете. Закрепление лексико - грамматического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1. Формирование мотивов достижения и социального признания 2. Умение классифицировать по основным признакам 3. Умение участвовать в коллективном обсуждении | ||
|
| Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, достопримечательности . | 10ч |
|
| Формирование мотива , реализующего потребности в социально значимой деятельности, выбор наиболее эффективных способов решение задач, умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения, умение корректировать, вносить изменения в способ действия. | |||
| 1 | Страноведение: известные люди Германии. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотива , реализующего потребности в социально значимой деятельности 2. Постановка и решение проблемы; анализ ситуации 3. Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения
| ||
| 2 | Старый немецкий город. Введение лексики по теме «Город». Развитие навыков аудирования. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки 2. Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного 3. Умение корректировать ,вносить изменения в способ действия | ||
| 3 | Описание города. Развитие навыков письма. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2. Умение прогнозировать события 3. Умение участвовать в коллективном осуждении прблемы | ||
| 4 | Род и число существительных. Работа с грамматическим материалом. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социальног признания 2. Выбор наиболее эффективных способов решения 3. Умение оценить прогресс в усвоении знаний | ||
| 5 | Задание / учреждения родного города/села. Употребление отрицательных частиц: повторение. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Осознание построения речевого высказывания в устной форме 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 6 | Достопримечательности немецкого города. Развитие навыков монологической речи. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Нормы общения 2. Осознание построения речевого высказывания в устной форме 3. Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 7 | Описание современного города |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности 2. Овладение приёмом постановки вопросов 3. Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей | ||
| 8 | В незнакомом городе. Развитие навыков диалогической речи. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1. Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками 2. Умение выделить личностные характеристики 3. Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 9 | Диалоги на улицах. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1. 1. 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2. Умение строить диалогическое высказывание 3. Умение слушать, вступать в диалог
| ||
| 10 | Экскурсия по городам Германии: Берлин, Ваймар, Лейпциг. Развитие монологической речи. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности 2.Умение вести монологическое высказывание 3.Умение оценивать прогресс в усвоении знаний | ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
| Мир профессий | 8ч |
|
|
| Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе, умение рассматривать и сравнивать, делать выводы . | ||
| 1 | Жители немецкого города. Введение новой лексики по теме. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Умение рассматривать и сравнивать 3.Умение делать выводы | ||
| 2 | Проблема выбора профессии. Активизация лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие доброжелательности и внимательности к людям 2.Умение высказывать своё отношение 3.Умение делать выводы | ||
| 3 | Мужские и женские профессии. Образование множественного числа существительных. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск
| 1. Развитие доброжелательности и внимательности к людям 2.Умение обмениваться знаниями с членами группы 3.Соотнесение того, что известно и не известно | ||
| 4 | Рабочие профессии. Указательные местоимения. Развитие навыков чтения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие к сотрудничеству и дружбе 2.Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного 3.Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета | ||
| 5 | Профессии моих родителей. Развитие навыков аудирования. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности 2.Умение искать и выделять необходимую информацию 3.Умение слышать и вступать в разговор | ||
| 6 | Профессия моей мечты. Развитие навыков монологической речи. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения и социального признания 2.Постановка и решение проблемы; анализ ситуации 3.Умение делать выводы и высказывать собственное мнение | ||
| 7 | Профессии жителей моего города/села. Контроль говорения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения и социального признания 2.Умение осознанно строить речевое высказывание 3.Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей | ||
| 8 | Гуляя по немецким улочкам: символы профессий. Обучение поисковому чтению. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного 3.Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета | ||
| 9 | Пессимисты и оптимисты: отношение к профессиям. Словообразование. Контроль аудирования. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию 3.Умение слушать вступать в диалог | ||
| 10 | Жители города : домашние питомцы. Страноведение : любимые питомцы немецких детей. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2.Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного 3.Понимание возможности разных точек зрения на какой - либо предмет | ||
|
| Межличностные отношения | 10 ч |
|
|
| Умение прогнозировать события по иллюстрациям, овладение правильной монологической речью , умение дать развернутую оценку своей работе. | ||
| 1 | Улицы родного города. Введение новой лексики по теме. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками 2.Осознание построения речевого высказывания в устной форме 3.Умение корректировать . вносить изменения | ||
| 2 | Пешеходные зоны. Направление движения. Активизация лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки 2.Осознаниепостроенияречевоговысказывания в устной форме 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 3 | Описание родного города/села. Сочинение-описание с помощью опорных фраз. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками 2.Умение прогнозировать события 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении | ||
| 4 | Экскурсия по родному городу /селу. Контроль письма. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения и социального признания 2.Умение искать и выделять необходимую информацию 3.Овладение письменной формой речи в соответствии с образцами | ||
| 5 | Город и его жители. Закрепление лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности 2.Выбор наиболее эффективных способов решения 3.Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения | ||
| 6 | Движение в городе. Развитие навыков аудирования. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки 2.Осознание построения речевого высказывания в устной форме 3.умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 7 | Городской транспорт. Правила движения. Модальные глаголы. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки 2.Осознание построения речевого высказывания в устной форме 3.умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 8 | Реклама, информация, афиши города. Контроль чтения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделять нравственный аспект поведения 2.Умениеработать с иллюстрацией 3.Умение выражать мысль с достаточно точной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей
| ||
| 9 | Страноведение: известные немецкие автомобильные марки. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2.Умение прогнозировать события 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении | ||
| 10 | Обобщение пройденного материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Умение рассматривать и сравнивать 3.Умение прогнозировать развитие событий по иллюстрациям | ||
|
| Вселенная и человек | 10ч |
|
|
| Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного, умение выражать свои мысли в соответствии с задачей ,соотнесение того, что известно и неизвестно. | ||
| 1 | Виды жилых домов. Введение новой лексики. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству 2.Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного 3.Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей | ||
| 2 | Местоположение зданий в городе. Употребление предлогов с дательным падежом. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование установки на бережное отношение к окружающему миру 2.Осознание построения речевого высказывания в устной форме 3.Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей | ||
| 3 | Современные жилые районы города. Активизация новой лексики. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социального признания 2.Умение извлечь необходимую информацию 3.Умение получить информацию | ||
| 4 | Чистота и наличие зелени в городе. Развитие навыков говорения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2.Умение извлечь необходимую информацию 3.Умение получить информацию | ||
| 5 | Знаменитые здания Германии. Аудирование. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование установки на бережное отношение к окружающему миру 2.Умение извлечь необходимую информацию из прослушанного 3.Умение получить информацию | ||
| 6 | Частный дом. Комнаты в доме. Введение новой лексике по теме. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2.Умение осознанно строить речевое высказывание 3.Умение слушать и вступать в диалог | ||
| 7 | Дом моих друзей. Адрес. Закрепление лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Нормы общения с друзьями 2.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 3.Умение извлечь необходимую информацию | ||
| 8 | Городские квартиры. Обстановка комнаты. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2.Умение осознанно строить речевое высказывание 3.Умение слушать, вступать в диалог | ||
| 9 | Мебель. Расположение мебели в комнате. Падежные предлоги: повторение. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Фрмирование мотивов достижения социального признания 2.Умение извлечь необходимую информацию 3.Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей | ||
| 10 | Описание собственной комнаты. Контроль письма. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социального признания 2.Анализ ситуации 3.Понимание возможности разных оснований для оценки | ||
| 11 | Домашние обязанности членов семьи . Отделяемые приставки глаголов. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Осознание построения речевого высказывания в устной форме 3.Умение слушать и вступать в диалог | ||
| 12 | Забота о чистоте моего дома. Личные местоимения в дательном падеже. Контроль чтения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие к сотрудничеству и дружбе 2. Умение рассматривать и сравнивать 3.Умение работать с иллюстрацией | ||
|
| Страна / страны изучаемого языка и родная страна. Их климат. | 10ч |
|
|
| Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки, умение извлечь необходимую информацию из прочитанного, понимание возможности разных точек зрения на какой-либо предмет. | ||
| 1 | Описание города в различные времена года. Повторение лексики по теме « Погода». |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки 2.Умение извлечь необходимую информацию 3.Понимание возможности разных точек зрения на какой - либо предмет | ||
| 2 | Описание погоды. Употребление безличных предложений. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками 2.Умения прогнозировать события 3.Умение слушать и вступать в диалог | ||
| 3 | Климат в родной стране и стране изучаемого языка. Контроль говорения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Освоение приёмами логического запоминания информации 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 4 | Календарь, месяцы, времена года. Числительные: повторение. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки 2.Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного 3.Понимание возможности разных точек зрения | ||
| 5 | Мое любимое время года. Активизация лексики по теме. Развитие навыков монологической речи. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие к сотрудничеству и дружбе 2.Умение рассматривать и сравнивать 3. Умение работать с иллюстрацией | ||
| 6 | Беседа с другом о погоде в родной стране. Развитие навыков диалогической речи. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие доброжелательности и внимательности к людям 2.Выработка уважительного отношения к партнёру 3.Умение выражать мысль с достаточной полнотой и точностью в соответствии с поставленной задачей | ||
| 7 | Времена года в детских рисунках. Развитие навыков письма. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие к сотрудничеству и дружбе 2.Умение рассматривать и сравнивать 3. Умение работать с иллюстрацией | ||
| 8 | Занятия школьников в различные времена года. Спряжение глаголов: повторение. Контроль аудирования. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социального признания 2.Выбор наиболее эффективных способов решения задач 3.Извлечение необходимой информации из прослушанного текста | ||
| 9 | Жизнь лесных обитателей в разное время года. Обучение навыков поискового чтения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию 3.Умение участвовать в коллективном чтении | ||
| 10 | Обобщение пройденного материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социального признания 2.Умение осознанно строить речевое высказывание 3.Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей | ||
|
| Родная страна и страна / страны изучаемого языка. Их культурные особенности ( национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи) | 8ч |
|
|
| Формирование мотивов достижения социального признания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, извлечение необходимой информации из прослушанного текста. | ||
| 1 | Национальные праздники в России и Германии. Введение новой лексики по теме. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1. Нормы поведения и отношение к ним 2.Умение обмениваться знаниями с членами группы 3.Умение делать выводы | ||
| 2 | Поздравительные открытки с Рождеством. Закрепление нового лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Осознание построения речевого высказывания в письменной форме 3.Овладение письменной формой речи в соответствии с образцами | ||
| 3 | Подготовка к Рождеству в Германии. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2.Выбор наиболее эффективных способов задач 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 4 | Рождественские рынки в стране изучаемого языка. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки 2.Умение слушать и вступать в диалог 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 5 | Пасха. Традиции празднования в родной стране и странах изучаемого языка |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения | ||
| 6 | Масленица. Традиции празднования в родной стране и странах изучаемого языка. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Умение искать и выделять необходимую информацию 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении темы | ||
| 7 | Изготовление поделок, подарков. Спряжение глаголов в прошедшем времени : повторение. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Соотнесение того, что известно и что неизвестно | ||
| 8 | Мой любимый праздник. Развитие навыков монологической речи. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения и социального признания 2.Постановка и решение проблемы; анализ ситуации 3.Умение делать выводы | ||
|
| Здоровый образ жизни | 10 ч |
|
|
| Формирование мотива, реализующего потребности в социально значимой деятельности, умение прогнозировать события, выражать свои мысли в соответствии с задачей. | ||
| 1 | Загрязнение окружающей среды. Введение нового лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения и социального признания 2.Постановка и решение проблемы; анализ ситуации 3.Умение делать выводы | ||
| 2 | Проблема мусора и его переработка. Активизация лексики по теме. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Умение искать и выделять необходимую информацию 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении темы | ||
| 3 | Отношение зарубежных сверстников к экологическим проблемам. Развитие умения выражать собственное мнения . |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения | ||
| 4 | Защита окружающей среды - международная проблема. Обучение чтению с полным пониманием содержания. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социального признания 2.Умение осознанно строить речевое высказывание 3.Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей | ||
| 5 | Забота школьников о чистоте своего города. Спряжение модальных глаголов: повторение. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения | ||
| 6 | Движение и организации по защите окружающей среды. Употребление предлогов дательного падежа. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Осознание построения речевого высказывания в письменной форме 3.Овладение письменной формой речи в соответствии с образцами | ||
| 7 | Интерес школьников к защите окружающей среды. Закрепление грамматического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения и социального признания 2.Постановка и решение проблемы; анализ ситуации 3.Умение делать выводы | ||
| 8 | Лозунг « Юных натуралистов». Повторение лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию 3.Умение участвовать в коллективном чтении | ||
| 9 | Транспорт- источник загрязнения окружающей среды. Обучение навыкам поискового чтения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки 2.Умение слушать и вступать в диалог 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 10 | Обобщение пройденного материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1. Нормы поведения и отношение к ним 2.Умение обмениваться знаниями с членами группы 3.Умение делать выводы | ||
|
| Досуг и увлечения | 5ч |
|
|
| Развитие доброжелательности и внимательности к людям, умение обмениваться знаниями группы, делать выводы. | ||
| 1 | Материалы для изготовления поделок. Введение нового лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие к сотрудничеству и дружбе 2. Умение рассматривать и сравнивать 3.Умение работать с иллюстрацией | ||
| 2 | Поделки школьников. Активизация лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1. Умения выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками 2. Умение осознанно строить речевое высказывание 3. Умение правильно строить высказывание | ||
| 3 | Мое хобби. Степени сравнения имен прилагательных. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию 3.Умение участвовать в коллективном чтении | ||
| 4 | Увлечение моего друга. Контроль письма. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения и социального признания 2.Умение выделять и искать необходимую информацию 3.Овладение письменной формой речи в соответствии с образцами | ||
| 5 | Увлечение рисованием. Закрепление полученных знаний, умений, навыков. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения | ||
|
| Взаимоотношения в семье, с друзьями | 10ч |
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | Формирование мотива, реализующего потребности в социально значимой деятельности , умение с помощью вопросов добывать недостающую информацию, освоение приемов логического запоминания информации. | ||
| 1 | Встреча друзей. Активизация лексики по теме. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие к сотрудничеству и дружбе 2. Умение рассматривать и сравнивать 3.Умение работать с иллюстрацией и строить диалогическое высказывание | ||
| 2 | Интересы моих друзей. Оборот « чтобы…». |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Умени выделять личностные характеристики 3.Умение слушать и вступать в диалог | ||
| 3 | Взаимоотношения и ссоры между друзьями. Контроль аудирования. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | .Формирование мотивов достижения и социального признания 2.Умение выделять и искать необходимую информацию 3.Извлечение необходимой информацией из прослушанного текста | ||
| 4 | Описание моих друзей. Внешность, характер. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения | ||
| 5 | Вклад моего друга в защиту природы. Прошедшее время глаголов. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения и социального признания 2.Умение выделять и искать необходимую информацию 3.Овладение письменной формой речи в соответствии с образцами | ||
| 6 | Экологические проекты зарубежных школьников. Предлоги винительного падежа. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения | ||
| 7 | Помощь другу. Закрепление грамматического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие доброжелательности и внимательности к людям 2.Умение обмениваться знаниями с членами группы 3.Умение делать выводы | ||
| 8 | Подготовка зарубежных сверстников к прощальному празднику. Контроль чтения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социального признания 2.Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного 3.Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей | ||
| 9 | Пожелание друзей на следующий год. Развитие навыков говорения |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социального признания 2.Анализ ситуации 3.Понимание возможности разных оснований для оценки | ||
| 10 | Страноведение: европейская валюта. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Нормы общения 2.Анализ ситуации 3.Умение извлечь необходимую ситуацию из прочитанного | ||
|
| Межличностные отношения | 9ч |
|
|
| Формирование мотивов достижения и социального признания, умение искать и выделять необходимую информацию, овладение письменной формой речи в соответствии с образцами. | ||
| 1 | Домашняя выпечка. Введение новой лексики по теме. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения | ||
| 2 | Праздничный стол. Угощение. Употребление неопределенного артикля. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение выделить нравственный аспект поведения 2.Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию 3.Умение участвовать в коллективном чтении | ||
| 3 | Продукты, покупки к празднику. Закрепление нового лексического материала. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 4 | Поход в супермаркет. Развитие навыков диалогической речи. Контроль говорения. |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе 2.Умени выделять личностные характеристики 3.Умение слушать и вступать в диалог | ||
| 5 | Поздравительные открытки. Обучение навыкам письма |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Нормы общения 2.Анализ ситуации 3.Умение извлечь необходимую ситуацию из прочитанного | ||
| 6 | Празднование дня рождения. Развитие навыков диалогической речи |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение устанавливать доброжелательные отношения 2.Умение прогнозировать события 3.Умение слушать и вступать в разговор | ||
| 7 | Делимся впечатлениями. Развитие навыков устной речи |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Умение соотносить поступки с нормами 2.Умение выделить личностные характеристики 3.Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы | ||
| 8 | Узнаем больше друг о друге. Развитие навыков устной речи |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социального признания 2.Анализ ситуации 3.Понимание возможности разных оснований для оценки | ||
| 9 | Закрепление полученных навыков, знаний, умений |
|
|
| Мультимедийная установка. МП3-диск | 1.Формирование мотивов достижения социального признания 2.Анализ ситуации 3.Понимание возможности разных оснований для оценки | ||
| ИТОГО: |
| 102 ч |
|
| К/Р: 12 ч | |||