Конспект урока по английскому языку на тему 'Разгадываем загадки о животных'.

План-конспект урока английского языка

Тема: " Загадки о животных"

Класс: 2 а

УМК: "Enjoy English - 2" (авт. М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанева)

Тип учебного занятия: обобщение и систематизация знаний и умений

Дидактическая цель: создание условий для систематизации изученного материала, выявление уровня овладения системой знаний и умений.

Задачи урока:

1. Повторить изученные лексические единицы.

2. Развивать умения и навыки устной речи.

3. Развивать умения и навыки в чтении: учить читать про себя и понимать текст, построенный на знакомом материале.

4. Развивать навыки аудирования текста, построенного на знакомом лексическом материале.

Планируемые результаты обучения.

Личностные: Формирование потребности в практическом использовании знаний английского языка в различных жизненных ситуациях и мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Метапредметные:

1. Умение осуществлять анализ объектов с выделением признаков.

2. Умение выполнять задания в громко-речевой и умственной форме.

3. Умение взаимодействовать в группе при обсуждении прочитанного и прослушанного.

Предметные:

1. Умение оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей.

2. Умение воспринимать информацию на слух с опорой на иллюстрацию и понимать содержание небольшого текста, построенного на изученном материале.

Тип урока:

игровое соревнование.

Оснащение урока:

проектор, ноутбук, презентация Power Point, аудиодиск Enjoy English (2 класс, урок 51), наглядный материал (игрушки «Животные»), мяч, бумажные звездочки.

Технологии:

игровая, технология групповой деятельности, здоровьесберегающая, обучение с помощью ТСО, технология успешного обучения.

Формы работы:

фронтальная, индивидуальная.

№

Этапы урока

Время (мин.)

Формы взаимодействия

Технологии

1.

I. Начальный этап урока

1. Орг.момент

T - Good morning, my dear friends!

P - Good Morning.

T - I'm glad to see you!

P- We're glad to see you to.

Today we are going to have a very interesting lesson. Do you like riddles?

P - Yes!

1

Т-P

технология групповой деятельности

2. Фонетические упражнения

T- Let's remember English sounds. Name the sound, please. (Учитель показывает карточки с английскими звуками).

1. Улыбнулись с закрытым ртом - серьёзные (повторить 3 раза)

2. Улыбаемся, произносим «cheese» - [w].

3. Обиделись, губы плотно сжали - отпустили.

4. Язык - маятник, влево - вправо.

5. Язык - мячик, толкаем языком верхние и нижние зубы поочередно.

6. Поскакали на лошадке (цокаем языком).

7. Забиваем маленькие гвоздики [t], большие гвозди [d].

8. Сварили суп горячий, подуем [ϴ] (язык между зубами) - «Сегодня суп соленый».

9. Змея ползет [ Ϡ ] (язык между зубами) - «Зеленая змея ползла по земле».

10. Порычим [r].

11. Греем ладошки [h].

12. Ёжик фыркает [f]

T - You are right. Finish.

2

T-P1,P2…

технология групповой деятельности

3. Речевая зарядка

T - Let's remember a poem about animals. Look at the screen.

T - First of all let's play a little. What is it?

P - It's a ball!

T - Say what animals you like.

T - Do you like crocodiles? (бросаю ребенку мяч)

P- No, I don't. / Yes, I do.

T -Very good! You are ready to start!

2

T - C

T - G

обучение с помощью ТСО

игровая

2

II. Основная часть урока A.

1. Аудирование

T -Look at the pictures in your books, listen to the text and try to guess. What animal is it? Choose the animal and name it. You'll get 1 star for the right answer.

Дети слушают аудио текст к уроку 51 "Enjoy English" и выбира.т картинку с животным.

T - Well, what animal is it?

P - It's a …

T - Yes, you are quite right and you have 1 star! Take your star, please.

2. Обучение чтению

T - I have got some riddles about the animals. Look at the blackboard, read the riddle and try to guess what it is. You'll get 3 stars for every right answer. (включаю проектор, приложение Power Point).

It is big.

It is brown.

It lives in the forest.

It can run, swim and climb.

It can't fly.

15

T - C

T - G

P1- P2 -P3…

обучение с помощью ТСО

технология сотрудничества

3

III. Физ.пауза

T - Let's do exercises.

- Step, step. Clap, clap.

Step, step. Clap, clap.

Turn your head around

And then you clap-clap-clap.

Hands up, clap - clap.

Hands up, clap - clap.

Turn your head around

And then you clap-clap-clap.

Hands - sides, clap - clap.

Hands - sides, clap - clap.

Turn your head around

And then you clap-clap-clap.

2

G1 - G2

игровая

здоровье-сберегающая

4.

IV.Основная часть урока B.

3. Обучение говорению.

T - Let's make up your own riddles. Choose one of the toy animal and describe it, please. Use it as an example.

It is (размер).

It is (цвет).

It lives in/on … .

It can … .

In can't … .

15

T - C

T - G

P1 - P2-P3…

технология сотрудничества

5.

V. Заключительная часть урока

1. Домашнее задание.

T- Your home task is to make your own riddle. Write the riddle. Draw the animal on the piece of paper. Don't show your picture. And we will try to guess.

2. Итоги урока.

T - Pupils, count your stars, please. (дети подсчитывают общее количество звезд в команде).

T - The winner is…

T - But I think you are all great and I'll give you good marks.

3. Оценки.

T -How many stars have you got? (ребенок подсчитывает количество звезд, которые он заработал).

P - I have got 3 stars.

T - Very good. Thank you for your work. You get 5.

(Оцениваю остальных детей).

T - Thank you for the lesson. Good-bye.

P - Good-bye, teacher.

3

T - G

T - P

технология успешного обучения

Задание 1: прочитай и отгадай загадки, соедини линией отгадку и загадку.

a bear a cockerel an elephant a pig

1. It is big.

It is grey.

It can go and run.

It cannot skip and fly.

What is it?

2. It is big.

It is fat.

It is pink.

It can go and run.

It cannot swim.

What is it?

3. It is not big.

It is red and green.

It is slim.

It can ski, run and sing.

It cannot swim.

What is it?

4. It is big.

It is brown.

It lives in the forest.

It can run, swim and climb.

It can't fly. What is it?