Рабочая программа по английскому языку 8 класс О. В. Афанасьева, И. В. Михеева

Уроки,

дата проведе

ния .

Темы

урока

Лексика

Лексические структуры

Имена собственные

Грамматические структуры

Культуро-ведческий материал

Домаш-нее

задание

1.

Урок повторения по теме «Лето»

Повторение лексики по теме «Лето»

Повторение времен английских глаголов, необходимых для построения рассказа о летних каникулах.

диалог о летних кани-кулах

2.

Урок повторения по теме «Лето»

Повторение лексики по теме «Лето»

Повторение времен английских глаголов, необходимых для построения рассказа о летних каникулах.

повто-рить таблицу непра-вильных глаголов

Блок 1. Родная страна и страны изучаемого языка.

3.

(Step 1)

Родная страна и страны изучаемого языка.

Повторение Past Simple и

разделитель-ных вопросов.

bring, build, building, skyscraper, selfish, state, same, proud, only, remember, wild

to be proud of, at the same time, to be situated

New York, Washington, the Potomac River, Chicago, the Mississippi, California, Texas

Повторение:

1.Past Simple,

2.Разделительные вопросы

Достоприме-чательности Нью- Йорка

(Капитолий, Белый дом),

американские традиции,

Новый свет, Старый свет, Дикий Запад,

американские праздники (День святого Патрика, Хэллоуин)

стр.11

упр13,14

4.

(Step 2)

Родная страна и страны изучаемого языка.

Повторение Past Simple.

border, chain, coast, deep, flow, island, lie, mighty, plain, stretch, valley, lily-of-the-valley, other, another, others

on the coast, to border on sth, to flow (north), to flow into sth, to lie on the river, a low plain, to stretch far, to stretch west, to stretch from…to…, to stretch as far as

Canada, Mexico, the Pacific Ocean, the Atlantic Ocean, Alaska, Hawaii, the Rocky Mountains (Rockies), the Appalachians, the Grand Canyon, the Great Plains, Death Valley, the Colorado River, the Great Lakes, North America, South America

Повторение:

Past Simple

Геогра-фическое положение США

стр.19 упр.13,14

5.

(Step 3)

Родная страна и страны изучаемого языка.

Present Perfect.

Participle II.

the Atlantic Coast, the Pacific Coast, Washington, DC

Новый материал:

1.Present Perfect (resultative)

2. Participle II of regular verbs;

3. Participle II of the verbs to see(seen), to be(been)

Особенности рельефа, административное деление США

стр.27

упр11,12

6.

(Step 4)

Родная страна и страны изучаемого языка.

Общие и специальные вопросы и отрицания в Present Perfect.

Три формы неправильных глаголов.

to be to some places (Have you been to…?)

Lake Ontario

(the Ontario),

Lake Huron (the Huron),

Lake Superior

(the Superior)

Asia, Boston, Maiami

Повторение:

1. Present Perfect (resultative)

2. Употребление определённого артикля с географическими названиями

Новый материал:

1. Общие и специальные вопросы и отрицания в Present Perfect;

2. Три формы глаголов do, begin, ring, run, swim, come, become

Особенности рельефа США

стр.37

упр.13,14

7.

(Step 5)

Родная страна и страны изучаемого языка.

Место наречий ever, never, just, already, jet в предложе-ниях с Present Perfect.

Три формы неправильных глаголов.

ever, never, just, already, jet

to feel(+adj) fbout sth, to take photos, to fall in love

The Hermitage, Covent Garden, Mexico, the Seine, the Tretyakov Gallery, Venezuela, Brazil, Sidney, Harry Potter

Повторение:

1. Present Perfect

2. Употребление определённого артикля с географическими названиями

Новый материал:

1. Место наречий ever, never, just, already, jet в предложениях с Present Perfect;

2. Три формы глаголов read, write, speak, take, eat, fall

Столица США. Резиденция американского президента.

Social English: likes and dislikes

стр.48

упр14,15

8.

Родная страна и страны изучаемого языка.

Развитие навыков аудирования.

Рабочая тетрадь. Listening+. Слушаем и не только.

РТ: стр.6 упр.6-8

9.

Родная страна и страны изучаемого языка.

Развитие навыков чтения.

Рабочая тетрадь. Reading+. Читаем и не только.

РТ: стр.14

упр.15,16

10.

Родная страна и страны изучаемого языка.

Развитие навыков говорения.

Рабочая тетрадь. Speaking+. Говорим и не только.

РТ: стр.19 упр.21,22

11.

Родная страна и страны изучаемого языка.

Обучение письму.

Рабочая тетрадь.Writing+.Пишем и не только.

РТ: стр.20 упр.23

12.

Родная страна и страны изучаемого языка.

Практика устной речи.

РТ: стр.20 упр.24

13.

Урок повторения по теме «Родная страна и страны изучаемого языка»

РТ: стр.28 упр.30-32

14.

Урок повторения по теме «Родная страна и страны изучаемого языка»

повторить лексику и грамматику по теме

15.

Выполнение контрольных заданий по теме «Родная страна и страны изучаемого языка»

само-контроль

16.

Работа над ошибками. Практика выполнения лексико-грамматических тестов.

РТ: стр.32

упр.35-36

17.

Родная страна и страны изучаемого языка. Домашнее чтение.

Книга для чтения.

работа с текстом

18.

Родная страна и страны изучаемого языка. Домашнее чтение.

Книга для чтения.

перессказ текста

19.

Родная страна и страны изучаемого языка. Обобщающий урок.

проектная деятель-ность

Блок 2. Роль инстранного языка.

20.

(Step 1)

Роль инстранного языка.

Употребление today, this morning etc. в предложениях с Present Perfect.

Три формы неправильных глаголов.

Употребление в вопросах слов yet и already.

mean, meaning, bilingual, multilingual, pronounce, library, librarian, handy,

to give a call, for example, to look up

Anglo-Saxon, Australia, Canada, Germany, Italy, Norway, Portugal, Japan, Vietnam, Holland, Ireland, Dutch, Irish

Повторение:

Present Perfect Новый материал:

1. Present Perfect (durative);

2.Предложения в Present Perfect со словами today, this morning, this evening, this week, this year, this month

3. Три формы глаголов catch, teach, bring, buy, fight, think, build, send, spend, meet, leave, find, get, have.

4. Национальности и языки (форма единственного и множественного числа);

5. Употребление в вопросах слов jet и already

Вебстеровс-кий словарь.

Наименование стран, языков, национально-стей.

стр.57

упр.12,13

21.

(Step 2)

Роль инстранного языка.

Место too и also в предложении

Различие между фразами Нave you been to…? и Has she gone to…?

Три формы неправильных глаголов.

belong, land, speech, sound, slowly, also, way, develop, grow, forget, forget-me-not

belong to sb, to grow up, to make a speech, by and by, a kind of

Latin, Columbus

Повторение:

1. Present Perfect (resultative and durative);

2.Национальности и языки (форма единственного и множественного числа)

Новый материал:

1. Место too и also в предложении.

2.Различие между фразами Нave you been to…? и Has she gone to…?

3.Три формы глаголов break, choose, drive, ride,go

Происхожде-ние и развитие европейских языков.

стр.65

упр.11,12

22.

(Step 3)

Роль инстранного языка.

Словообразо-вание.

Различие в употреблении времён Present Perfect и Past Simple.

kind, true, truly, popular, culture, probable, probably, science, scientific, scientist, technology, voice, vocabulary, air

at all, in other words, in a quiet voice, to be interested in sth, to be popular with sb

India, Nigeria,Singa-pore

Повторение:

Национальности и языки.

Новый материал:

Словообразование: 1. affixation models:

a) Noun+less=Adj.

(homeless);

b) Adj.+ly= Adv.

(happily);

c) Noun+ly= Adj.

(friendly);

2. spelling rules

(happy-happily, easy-easily);

3. Различие в употреблении времён Present Perfect и Past Simple

Англоязычные страны. Разные варианты английского языка. Английский язык как родной язык и как второй язык.

стр.74

упр.11,12

23.

(Step 4)

Роль инстранного языка.

Present Perfect и Past Simple в предложениях с this morning, this afternoon.

Три формы неправильных глаголов.

tap

no wonder, to turn on, to put on

Повторение:

1. Национальности и языки.

2. Различие в употреблении времён Present Perfect и Past Simple

Новый материал:

1. Present Perfect и Past Simple в предложениях с this morning, this afternoon;

2. Три формы глаголов burn, dream, hear, learn, let, make, mean, put, say, tell, spell, stand, strike, understand, win

Британский и американский варианты английского языка.

стр.80

упр.10,11

24.

(Step 5)

Роль инстранного языка.

Present Perfect с наречиями.

Артикли с исчисляемыми и неисчисляе-мыми существи-тельными после such.

fast, prefer, follow, following, regular, regularly, such, perfect, need, maybe, rich, the rich, wait, pronounciation

in fact, at the beginning, to come with practice, fancy that, it's incredible, to be shocked

Broadway, Carnegie Hall, the Metropolitan Museum

Повторение:

Present Perfect/Past Simple

Новый материал:

1. Present Perfect с наречиями before, lately, several times, many times, it's the first time…;

2. Артикли с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными после such.

Social English: showing one's surprise and reaction to it.

стр.89

упр.12,13

25.

Роль инстранного языка.

Развитие навыков аудирования.

Рабочая тетрадь. Listening+. Слушаем и не только.

РТ: стр.43 упр.7,8

26.

Роль инстранного языка.

Развитие навыков чтения.

Рабочая тетрадь. Reading+. Читаем и не только.

РТ: стр.47

упр.11

стр.51 упр.15

27.

Роль инстранного языка.

Развитие навыков говорения.

Рабочая тетрадь. Speaking+. Говорим и не только.

РТ: стр.55 упр.21,22

28.

Роль инстранного языка.

Обучение письму.

Рабочая тетрадь.Writing+.Пишем и не только.

проектная работа "Sight-seeing"

29.

Роль инстранного языка.

Работа над проектом.

проектная работа "Sight-seeing"

30.

Урок повторения по теме «Роль инстранного языка»

РТ: стр.68 упр.35,36

31.

Урок повторения по теме «Роль инстранного языка»

повторить лексику и грамматику по теме

32.

Выполнение контрольных заданий по теме «Роль инстранного языка»

само-контроль

33.

Работа над ошибками. Практика выполнения лексико-грамматических тестов.

РТ: стр.72

упр.38-40

34.

Роль инстранного языка. Домашнее чтение.

Книга для чтения.

работа с текстом

35.

Роль инстранного языка. Домашнее чтение.

Книга для чтения.

перессказ текста

36.

Роль инстранного языка. Проектная деятельность. "Sightseeing" ("Достопримечательности США")

само-контроль

Блок 3. Природа и проблемы экологии.

37.

(Step 1)

Природа и проблемы экологии.

Употребление the other/ the others.

Грамматиче-ское время Present Perfect Progressive.

pigeon, (sea)gull, swallow, ostrich, nightingale, owl, parrot, woodpecker, magpie, crow, swan, blackbird, lark, jackdaw, canary

to be out in the country, to be different from, to make noise (sounds)

Darwin, the Beagle

Новый материал:

1.Употребление the other/ the others.

2.Грамматическое время Present Perfect Progressive (утверждения)

3. Употребление слов for, since, all day, all night, etc. в предложениях с Present Perfect Progressive.

Чарльз Дарвин- выдающийся английский учёный.

стр.99

упр.10,11

38.

(Step 2)

Природа и проблемы экологии.

Грамматиче-ское время Present Perfect Progressive.

lion, elephant, hedgehog, squirrel, rabbit, hare, tiger, wolf, monkey

half an hour, half a day, an hour and a half, a day and a half

Helen Beatrix Porter

Повторение:

1. Употребление another, other, the others.

2. Present Perfect Progressive (утверждения)

Новый материал:

Present Perfect Progressive (вопросы и отрицания)

Рассказы о животных.

стр.106

упр.11-13

39.

(Step 3)

Природа и проблемы экологии.

Present Perfect Progressive.

Придаточные предложения с since.

Возвратные местоимения

include, including, species, discover, discovery, air, soil, earth, root, insect, move, tiny, common, breathe, desert, support

to include on the list, to find out, to make a discovery, to move in, to have sth in common, to be true about sth, by air, to breathe in, to breathe out

Fleming, the Gobi Desert, the Sahara Desert

Повторение:

Present Perfect Progressive

Новый материал:

1. Возвратные местоимения.

2.Глаголы, не употребляющиеся с возвратными местоимениями (wash, dress, bathe, shave, hide);

3. Слова, сопровождающие время Present Perfect Progressive (all day, all night, all the afternoon, for a long time)

4. Придаточные предложения с since.

стр.113

упр.11,12

40.

(Step 4)

Природа и проблемы экологии.

Present Perfect с глаголами know, have, be, want, love.

flora, fauna, oak, elm, beech, pine, fir, birch, lizard, butterfly, dragonfly, robin, symbol, emblem, thistle, daffodil, leek, shamrock

to pass the time

Повторение:

Present Perfect Simple,

Present Perfect Progressive.

Новый материал:

Present Perfect с глаголами know, have, be, want, love.

Животный и растительный мир англоговоря-щих стран (США, Канада, Австралия).

Националь-ные символы англоговоря-щих стран.

стр.122

упр.12,13

41.

(Step 5)

Природа и проблемы экологии.

Present Perfect/

Present Perfect Progressive.

Возвратные местоимения после предлога by.

snowdrop, primrose, poppy, lilac, chrysan-themum, daisy,

pansy, carnation, cornflower, bluebell, tiger lily, sunflower

Teacher's Day, Mother's Day, Women's Day, the Russian Army Day

Новый материал:

1. Present Perfect,

Present Perfect Progressive.

2. Возвратные местоимения после предлога by.

Поздравления, приветствия и ответы на них.

Названия праздников англоговоря-щих стран.

стр.131

упр.11-13

42.

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыков аудирования.

Рабочая тетрадь. Listening+. Слушаем и не только.

РТ: стр.83 упр.7,8

43.

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыков чтения.

Рабочая тетрадь. Reading+. Читаем и не только.

РТ: стр.87

упр.10

44.

Природа и проблемы экологии. Развитие навыков говорения.

Рабочая тетрадь. Speaking+. Говорим и не только.

РТ: стр.92 упр.15,16

45.

Природа и проблемы экологии. Обучение письму.

Рабочая тетрадь.Writing+.Пишем и не только.

РТ: стр.93 упр.17,18

46.

Природа и проблемы экологии. Практика устной речи.

РТ: стр.95 упр.19

47.

Урок повторения по теме «Природа и проблемы экологии»

РТ: стр.97 упр.20,21

48.

Выполнение контрольных заданий по теме «Природа и проблемы экологии»

самокон-троль

49.

Урок повторения по теме «Природа и проблемы экологии»

повто- рить лексику и грамматику по теме

50.

Работа над ошибками. Практика выполнения лексико-грамматических тестов.

РТ: стр.103 упр.31,32

51.

Природа и проблемы экологии. Домашнее чтение.

Книга для чтения.

работа с текстом

52.

Природа. Домашнее чтение.

Книга для чтения.

перессказ текста

53.

Природа. Обобщающий урок.

проектная деят-ть

Блок 4. Элементы учебной ситуации «Природа и пророблемы экологии»

54.

(Step 1)

Природа и проблемы экологии.

Причастие II глаголов.

Словообразо-вание.

Употребление слов all, both, each в предложении

influence, between, relation, each, environment, surround, population, survive, behaviour, health, healthy, nowadays, study, collect, number, size, surroundings

to be in good(bad) health, in relation to sth, feed on, to influence sb, between you and me, each other, size

Повторение:

1. Present Perfect,

Past Simple

Новый материал:

1. Причастие II глаголов flow, draw, fly, grow, wear

2.Словообразование

Models:

V + tion= N (collection);

V + ment = N

(development);

Adj. + ance = N

(importance);

N + ist = N (scientist);

Adj. + th = N

(width).

3.Употребление слов all, both, each в предложении.

стр.139

упр.11,12

55.

(Step 2)

Природа и проблемы экологии.

Употребление предлогов between и among.

Модальные глаголы и их эквиваленты.

Инфинитив в роли определения к существи-тельному.

pollute, pollution, polluted, unpolluted, cut, waste, dump, danger, dangerous, pour, influence, to diet, to relate, environmental, without, nature, natural, factory, plant, power, powerful

in between, between you and me, to cut down, at the same time, power station, water pollution, air pollution, waste of time, rubbish, dump, electric power, to be in danger, to be out of danger, danger to sb

Повторение:

1. Present Perfect,

Present Simple;

2. Глагол to have (to)

Новый материал:

1. Употребление предлогов between и among;

2. Модальные глаголы must, need (to), have got to, have to.

3. Инфинитив в роли определенияк существительному.

Правила хорошего поведения.

стр.149

упр.12,13

56.

(Step 3)

Природа и проблемы экологии.

Употребление конструкций used to и it takes sb to do sth

dinosaur, lizard, alive, countryside

to die out, to take sb out, to say goodbye, to take a shower, to do a museum

Solar System, the Antarctica, Roman(s)

Повторение:

Past Simple

Новый материал:

Употребление конструкций used to и it takes sb to do sth.

Экологи-ческие проблемы современного мира.

стр.155

упр.10,11

57.

(Step 4 )

Природа и проблемы экологии.

Сравнительные конструкции the more…the more, the more…the less, etc.

badge, member, protect, protection, protected, endangered, extinct, destroy, habitat, wildlife

to do the room, to do the shopping, to protect from danger, endangered species

WWF, Greenpeace, Red Book

Повторение:

1. Present Perfect,

Past Simple

2. used to

Новый материал:

Сравнительные конструкции the more…the more, the more…the less, etc.

Организации по защите окружающей среды.

стр.162

упр.11,12

58.

(Step 5)

Природа и проблемы экологии.

Восклица-тельные предложения.

save, law, government, responsible, hunt, hunter, damage, unfortunately, recycle, necessary

to put into practice, to make a law, to be against the law, to be responsible for sth (doing sth), to be necessary for, to save from danger

Повторение:

1. Сравнительные конструкции the more…the more, the more…the less, etc.

2. Модальный глагол must.

Новый материал:

Восклицательные предложения.

Social English: how to instruct people do things.

стр.169

упр.10,11

59.

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыков аудирования.

Рабочая тетрадь. Listening+. Слушаем и не только.

РТ: стр.8 упр.7,8

60.

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыков чтения.

Рабочая тетрадь. Reading+. Читаем и не только.

РТ: стр.13

упр.10,11

61.

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыков говорения.

Рабочая тетрадь. Speaking+. Говорим и не только.

РТ: стр.19 упр.18,19

62.

Природа и проблемы экологии.

Обучение письму.

Рабочая тетрадь.Writing+.Пишем и не только.

проектная работа "Shall we survive?"

63.

Природа и проблемы экологии.

Работа над проектом.

работа с текстом

64.

Природа и проблемы экологии. Домашнее чтение.

пересска текста

65.

Природа и проблемы экологии. Домашнее чтение.

повто-рить лексику и грамматику по теме

66.

Выполнение контрольных заданий по теме «Природа и проблемы экологии»

само-контроль

67.

Работа над ошибками. Практика выполнения лексико-грамматических тестов.

проект-ная работа "Shall we survive?"

68.

Урок повторения по теме «Природа и проблемы экологии.»

РТ: стр.21

упр.22,23

69.

Урок повторения по теме «Природа и проблемы экологии.»

проект-ная работа "Shall we survive?"

70.

Природа и проблемы экологии.Проектная деятельность: "Shall we survive?"("Пути решения экологических проблем")

само-контроль

Блок 5. Элементы учебной ситуации «Здоровый образ жизни»

71.

(Step 1)

Здоровый образ жизни.

Граммати-ческое время Past Perfect

Словообразо-вание

Сочетание enough с разными частями речи.

exercise, enough, relax, join, keep, harm, harmful, smoke, drug, hard

to keep to a diet, to keep to doing sth, to keep a diary, to do (no) much harm, to be harmful for, junk food, to take (have) exercise, to join sb, to take (use) drugs

Повторение:

Восклицательные предложения.

Новый материал:

1.Грамматическое время Past Perfect (утверждения);

2.Словообразование приставка over-

(overpopulation);

3.Сравнение употребления выражений hard work и work hard;

4. Сочетание enough с разными частями речи.

стр.177

упр.12,13

72.

(Step 2)

Здоровый образ жизни.

Past Perfect.

Слова after и before в предложениях с Past Simple и Past Perfect

Употребление слов hard и hardly, still и jet.

medicine, lose, weight, weigh, still, habit, jog, hardly

medicine for sth, to put on weight, to lose weight, to go jogging, hardly ever, to get/have a cold, to catch a cold, to come down with a cold, to do one's best, eating habits

Повторение:

Past Perfect (утверждения)

Новый материал:

1. Past Perfect (отрицания, вопросы)

2. Слова after и before в предложениях с Past Simple и Past Perfect

3. Употребление слов hard и hardly, still и jet.

Метрическая система измерения веса и расстояния.

стр.185

упр.13,14

73.

(Step 3)

Здоровый образ жизни.

Прямая и косвенная речь.

Согласование времён.

ache, sneeze, cough, pain, painful, hurt, swallow, examine, prescribe, prescription, cure, complication

to have a headache, to write out a prescription, a prescription for some medicine, to cure sb of sth, to get better, to prescribe a medicine for sth, to develop complications; Where does it hurt?

Повторение:

Past Perfect в сравнении с Past Simple.

Новый материал:

1. Прямая и косвенная речь.

2. Правила перевода прямой речи в косвенную.

3. Согласование времён.

4. Употребление слов ill и sick.

Система здравоохра-нения Британии.

стр.194

упр.11,12

74.

(Step 4)

Здоровый образ жизни.

Вопросы в косвенной речи.

pastime, team, support, race, climb, thrill, advantage, excitement, score

to show (give) support to sb, to climb up, have an advantage over sb

Повторение:

1. Прямая и косвенная речь.

2. Согласование времён.

Новый материал:

1.Вопросы в косвенной речи.

2.Употребление слов sport и sports.

Спорт и здоровый образ жизни.

Популярные виды спорта.

стр.202

упр.12,13

75.

(Step 5)

Здоровый образ жизни.

Вопросы в косвенной речи.

historian, athlete, athletic, excite, excited, to head, ancient, to compete

to take part in sth, ancient times, to compete in sth (with/against) sb, to win the competition, to go to war, to be at war, national hero, a man of honour

Новый материал:

1. Употребление структуры to do sth;

2. Грамматическое время Future- in- the- Past.

Social English: making proposal and reacting to them.

стр.213

упр.14

76.

Здоровый образ жизни.

Развитие навыков аудирования.

Рабочая тетрадь. Listening+. Слушаем и не только.

РТ: стр.48 упр.7,8

77.

Здоровый образ жизни.

Развитие навыков чтения.

Рабочая тетрадь. Reading+. Читаем и не только

РТ: стр.54

упр.12,13

78.

Здоровый образ жизни.

Развитие навыков говорения.

Рабочая тетрадь. Speaking+. Говорим и не только.

РТ: стр.55 упр.14.15

79.

Здоровый образ жизни.

Обучение письму.

Рабочая тетрадь.Writing+.Пишем и не только.

РТ: стр.61

упр.20,21

80.

Здоровый образ жизни.

Практика устной речи.

РТ: стр.62 упр. 22,23

81.

Урок повторения по теме «Здоровый образ жизни»

РТ: стр.68

упр.27,28

82.

Урок повторения по теме «Здоровый образ жизни»

повто-рить лексику и грамматику по теме

83.

Выполнение контрольных заданий по теме «Здоровый образ жизни»

само-контроль

84.

Работа над ошибками. Практика выполнения лексико-грамматических тестов.

РТ: стр.72

упр.29-30

85.

Здоровый образ жизни.

Домашнее чтение.

Книга для чтения.

работа с текстом

86.

Здоровый образ жизни.

Домашнее чтение.

Книга для чтения.

перессказ текста

87.

Здоровый образ жизни. Обобщающий урок.

проектная деят-ть

Блок 6. Элементы учебной ситуации «Досуг и увлечения»

88.

(Step 1)

Досуг и увлечения.

Страда-тельный залог.

Past Simple Passive.

Трансформация активного залога в пассивный.

to serve the net

Raphael (Raffaello) Santi, the Mona Lisa, Michelangelo, Leonardo da Vinci, the Middle Ages, Daniel Defo, Jonathan Swift, Rudyard Kipling

Новый материал:

1. Страдательный залог (утверждения, отрицания, вопросы);

2. Временная форма Past Simple Passive;

3.Трансформация активного залога в пассивный.

Интересы людей.

стр.221

упр.11,12

89.

(Step 2)

Досуг и увлечения.

Present Simple Passive.

Трансформация активного залога в пассивный.

entertainment, act, possible, impossible, god, recite, introduce, circus, connect, consider, appear, play, audience, offer, improvise

as well, to take a look at sth, to be like, to be considered, to act as sb, as soon as possible, where possible

William Shakespeare, Stratford-(up)on- Avon, the Renaissance, Dionysus, the Golden Age, Euripides, Sophocles

Повторение:

Past Simple Passive

Новый материал:

1. Временная форма Present Simple Passive (утверждения, отрицания, вопросы);

2. Два способа трансформации активного залога в пассивный.

(Tom was given an apple. An apple was given to Tom);

3. Употребление also, too, as well, either в значении тоже

The Globe- театр Шекспира.

Мировые традиции развлечений.

стр.232

упр.13

90.

(Step 3)

Досуг и увлечения.

Future Passive.

Страда-тельный залог глаголов, употребля-ющихся с предлогами.

Употребле-ние предлогов on/in, to/for.

cloakroom, foyer, box office, ballet, opera, buffet, programme, costume, opera glasses, stalls, stage, gallery, row, circle, balcony, curtain(s), box, orchestra pit, invite, invitation, arrive, ticket, expensive, fantastic, impress, impression, rise, scenery, applaud, applause

to be sold out, to make an impression on sb, to go down (up), at last, a ticket for a play, a ticket to the theatre, a storm of applause, to be over, train ticket, plain ticket, bus ticket, boat ticket

Delphi, Tchaikovsky

Новый материал:

1. Временная форма Future Passive;

2. Страдательный залог глаголов, употребляющихся с предлогами;

3. Определённый артикль с названиями театров;

4. Употребление предлогов on/in, to/for.

Театр времён Уильяма Шекспира.

стр.242

упр.13,14

91.

(Step 4)

Досуг и увлечения.

Страда-тельный залог с модальными глаголами.

Употребле-ние сочетаний to be made of и to be made from.

thriller, seem, price, magic(al), screen, agree, disagree, besides, attention, attentive, gold, silver, steel, wood, brick, cardboard, wool, cotton, china

at first, to be made of/from, to pay attention to, to be attentive to, at a price, at half price, to agree to/with sth, action film, science fiction film, adventure film, crime film, horror film, psychological film

Hollywood, Oscar, Universal Studios, Metro-Goldwyn- Mayer, Warner Brothers, Paramount Studios, Columbia Pictures, the Fox Company

Повторение:

Страдательный залог.

Новый материал:

1. Страдательный залог с модальными глаголами (must, have to, should, can);

2. Употребление сочетаний to be made of и to be made from.

Кино-индустрия. История возникнове-ния кинематог-рафа. Студии Голливуда.

стр.253

упр.11,12

92.

(Step 5)

Досуг и увлечения.

Глаголы, употребляя-ющиеся с прилагатель-ными.

Артикль.

compose, composer, receive, emotion, full, devote, inspire, graduate, conduct, conductor, dead

to be devoted to sb/sth, to be based on

the British Museum, the Science Museum, the Natural History Museum, the Tretyakov Gallery, the National Gallery, the Odeon, the Coliseum, the National Air and Space Museum, the Moscow Conservatory, Romeo and Juliet, Swan Lake, Sleeping Beauty, the Nutcracker

Повторение:

Употребление сочетаний to be made of и to be made from.

Новый материал:

1.Глаголы, употребляющиеся с прилагательными (look, seem, appear, taste, smell, sound, feel);

2.Определённый артикль с названиями театров, кинотеатров, галерей.

Влияние русской музыки на мировую культуру.

Social English: expressing your opinion (agreeing or disagreeing)

стр.262

упр.12,13

93.

Досуг и увлечения.

Развитие навыков аудирования.

Рабочая тетрадь. Listening+. Слушаем и не только.

РТ: стр.94

упр.7,8

94.

Досуг и увлечения.

Развитие навыков чтения.

Рабочая тетрадь. Reading+. Читаем и не только.

РТ: стр.98

упр.10

95.

Досуг и увлечения.

Развитие навыков говорения.

Рабочая тетрадь. Speaking+. Говорим и не только.

РТ: стр.100

упр.16,17

96.

Досуг и увлечения.

Обучение письму.

Рабочая тетрадь.Writing+.Пишем и не только.

проектная работа "The world of entertain-ment"

97.

Досуг и увлечения.

Работа над проектом.

проектная работа "The world of entertain-ment"

98.

Урок повторения по теме «Досуг и увлечения»

повторить лексику и грамматику по теме

99.

Выполнение контрольных заданий по теме " Досуг и увлечения"

само-контроль

100.

Досуг и увлечения.

Проектная деятельность. "The world of entertainment"("Мир развлечений")

РТ: стр.106

упр.23-24

101

Досуг и увлечения. Домашнее чтение.

Книга для чтения.

работа с текстом

102.

Досуг и увлечения. Урок повторения.

Книга для чтения.

РТ: стр.108

упр.25-27

103.

Урок повторения по теме «Досуг и увлечения»

самокон-троль

104.

Повторение пройденного.

самокон-троль

105.

Обобщающий урок.

самокон-троль