Конспект урока по английскому языку в 6 классе 'Магазин и покупки'

Конспект открытого урока по английскому языку в 6 классе «Магазин и покупки».

Цель: ознакомление с новой лексикой по теме «Магазин и покупки»; повторение количественных местоимений Much, Many, a lot of, a few / few, a little / little.

Задачи урока:

1) образовательные: ознакомление с новой лексикой по теме «Магазин и покупки»; и формирование умения употреблять эту лексику в языковых и речевых упражнениях; формирование умения употребления в речи количественных местоимений Much, Many, a lot of, a few / few, a little / little.

2) развивающие: формирование лексических навыков чтения и говорения; развитие речи; развитие внимания, памяти, мышления, творческих способностей детей.

3) воспитательные: воспитание навыков культуры общения; воспитание интереса к занятию; воспитание активности, умения работать в паре; воспитание самостоятельности детей.

Технологии: здоровье-сберегающая.

Оборудование: учебники, раздаточный материал с заданиями, наглядный материал по теме «Продукты».

Ход урока.

Этапы урока

Время

Действия учителя

Действия учеников

Примечания

1.Организа-ционный этап.

2.Фонетическая зарядка.

3.Основной этап.

4.Физкульт-минутка.

5.Заключи-тельный этап.

5-7 мин.

5 мин.

15-20 мин.

5 мин.

5-7 мин.

- Good morning, boys and girls!

- I am glad to see you.

- Sit down, please.

- How are you, Ira?

- I am fine too.

- Get ready for the lesson. Let's begin our lesson.

- What is date today?

- What day of the week is it today?

- What is the weather today?

- Who is absent today?

- Ok? Thank you very much!

- Now we must train out tongues. Repeat after me:

[ʃ] - shop, shopping, shopkeeper;

[i] - little, milk, fish, chips;

[Λ] - money, customer;

[a:] - jar, carton, supermarket.

- Look at the blackboard it is a poem:

I like ice-cream,

She likes sweets.

I like cookies,

He likes cheese.

I like coffee,

She likes tea.

I love you

Do you love me?

- - Today boys and girls we are

going to repeat the theme «Shopping»

and we will create our own supermarket.

• Now tell me please, what you associate with the word shopping.

• Can you answer my questions, please?

Do you like shopping?

What is your favorite food?
What is the name of your favorite shop?

- Ok, thank you!

• - Let's remember name of food.

Look at picture and insert the

missing letters. (проверка упражнения)

• Every supermarket sells food. Here I have many products in my bag that we will have in the supermarket. What are they? Take, read and translate.

a bar of chocolate - плитка шоколада

a packet of tea - коробка чая

a jar of coffee - банка кофе

a can of Coke - банка кока-колы

a carton of juice - коробка сока

a packet of nuts - упаковка орешков

a loaf of bread - булка хлеба

a box of sweets - коробка конфет

(английские слова записаны на доске)

- А теперь давайте мы себя проверим.

- Open your books page 61. Ex.3

• Every supermarket has many shops or departments. What are they?

• Read and translate Ex.1, p.60.

P1: the - the grocer's - бакалейный отдел,

the butcher's - мясная лавка

the dairy - молочный отдел,

the baker's - булочная,

the greengrocer's - овощной и фруктовый отдел.

- Ребята, вы наверно помните, что в английском языке есть

притяжательный падеж

существительных (Possessive

Case), который служит для того, чтобы

сказать, кому что принадлежит. Притяжательный падеж

существительных в единственном

числе образуется путем прибавления к

существительному окончания - 's.

Притяжательный падеж

существительных во множественном

числе образуется при помощи одного апострофа.

• When you buy food, you know

how much of them you want to buy.

In the shop you say: много, немного,

мало. Tell me please, what the

English variants are. When do we use

them?

Много - mach, many. (чаще всего

в отрицательных и вопросительных

предложениях. В

утвердительных предложениях

обычно используется выражения a lot

of )

Немного (несколько) -

a few (исчисл.сущ) /

a little (неисчисл.сущ)

Мало - few / little (недостаточное

кол-во)

- Fill in the table. (проверка

упражнения)

• Now it is time to have a rest. Stand up, please!

Hands up! Hands down!

Hands on hips, sit down!

One, two, three, hop!

One, two, three, stop!

Turn around!

Stand still!

- Our lesson comes to an end. Do you like the lesson? Today we know some new words and the rule how to make a sentence with them. Next time we'll continue our work.

- What is new words you learnt today?

- А сейчас я хочу вас попросить оценить свою работу на уроке с помощью смайликов. Красный смайлик означает, что вы отлично работали на уроке, желтый - хорошо и возможно что-то у вас не получилось, а синий смайлик означает, что материал урока вам показался сложным и вы с ним не справились.

- Write the home task, please.

- Your marks for the lesson: …

- Thank you for your good work! Stand up, please! The lesson is over. Good bye! Встаньте, пожалуйста! Урок окончен. До свидания!

- Now,

- Now,

- Now

- Good mo

- Good morning, teacher! We are glad to see you!

- I am fine. Thank you! And you?

- Today is the 2^nd of December.

- It is Tuesday.

- The weather is…

- The absent is…

Дети повторяют за учителем.

Дети читают стихотворение вместе с учителем.

Дети отвечают на вопрос учителя.

Дети выполняют задание на карточках.

Дети устно выполняют задание.

Дети выполняют задание.

Дети выполняют задания на карточках.

Дети записывают домашнее задание.

Santa