Учителю
КТП для 6 класса по английскому языку

КТП для 6 класса по английскому языку

Автор публикации: Баширова Ф.Т.

Дата публикации: 28.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Тематическое планирование по английскому языку в 6 классе

дата

Unit/ Lesson

Тема /

Учебная

ситуация/

Содержание темы

Коммуникативные задачи и познаватель-ная сфера

Обучение аспектам языка

Виды речевой деятельности

Социокультурная

информация

Лексика

Грамматика

Фоне-тика/

Прави-ла

чтения

Говорение

Чтение

Аудирование

письмо

пл

Факт.

активная

пассивная

Unit 1 Do you remember us? (Ты помнишь нас?)

U 1

L 1

Do you remember us?

Ты помнишь нас?

Мои друзья

и я. Рассказ о себе.

Повторить сюжет учебника длям 5 класса, повторить пройденный материал, учиться заполнять формуляры и анкеты

action

first name

second name

age

date of birth nationality

fact

report

* to ask a question

* to write a letter

* to read the text

* to listen to the

Teacher

to remember chance

* to fill in the gaps

* to guess the meaning

* to match the words with smth

Повторение Present Simple Present Progressive Modal verbs Adjectives

Ex. 1,

3, 4,

6, 7

Ex. 2, 5, A, C

Ex. B, С

Рубрика Friends
Заполнение формуляров и анкет

U 1

L 2, 3

You are friends, aren't you? Вы друзья, не так ли? / Школьное образование. Мои друзья

и я.

Повторить лек-сику классного обихода, учиться

заполнять формуляры и анкеты

* to do homework

* to look at smb

* to answer a

question

* to find

a mistake

* to repeat after the speaker

* to use the

Dictionary

Разделительные вопросы с глаголами be, can

Чтение air

Ex. 5

Ex. 1, 2, 3, A

Ex.1

Ex.4,

6, 7, 8, A, B

Заполнение формуляров

U 1

L 4

I am so happy to see you!/

(Я так рад видеть вас)

/СМИ.Британские газеты.

Формировать умения поискового чтения на основе газетных текстов

to be late

to be sorry

to be happy

to see somebody

Rome

Romans

article

newspaper polite

Разделительные вопросы с глаголами be, can

Ex. 2,

4, 6

Ex. 1,

3, 4, 5

Ex. 3

Ex. A

Рубрика

When in Rome...

Английские газеты

U 1

L 5

Who is Rob MacWizard? /

Кто такой Робин

МакВизард?

Продолжить знакомство с историей стра-ны изучаемого языка

sir

lady

Crescent

Разделительные вопросы

..., don't they? ..., do they?

Ex.1,

2, 5

Ex. 4

Ex. 3

Ex.3,

A, B, C

100% British
For your information

U 1

L 6

Консолидировать знания по изученным темам, учиться самостоятельно использовать их и представлять на английском языке

Play a game

U 1

L 7

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

Контрольное тестирование

по теме « Ты помнишь нас?»

Unit 2 Predicting the future (Предсказание будущего)

U 2

L 1, 2

In the country DoDidDone/

В стране ДуДидДан

/Грамматика

Рассказывать о действиях, которые произойдут в будущем

next week

next month

next year

in a day

in a minute

in an hour

in two weeks

in five years

in the future

to predict prediction something somebody

a promise

to promise

Future Simple Утвердительные предложения

Ex. 6,

7, 8

Ex. 1, 2

Ex. 1,

2, 3

Ex. 4, 5, A, B, C, D

U 2

L 3, 4

You'll be famous, Master Shakespeare!/

Ты будешь известным, мистер Шекспир!/

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Учиться выражать согласие/несогласие.

Познакомиться с информацией о выдающихся деятелях культуры и истории Британии и России.

leader

army

politician

architect

master

inventor

famous

scientist

to invent smth

puritan

Oliver Cromwell

Christopher Wren

president

Future Simple Отрицательные

предложения

Ex. 1,

2, 4, 6,

7, 8

Ex. 3,

5, 6

Ex. 3

Ex. 5,

A, B,

C, D

For your information Оливер Кро-мвель,К. Рен

Шекспир,

Пушкин,Петр I

100% British Пуритане

When in Rome... Разг. клише для выражения согл./несогл.

U 2

L 5

Will she see a UFO?/

Ты увидишь летающую тарелку?

to invent

invention

Future Simple

Общий вопрос
Разделительный вопрос

Ex.1,

3, 4, 5

Ex.2, 6, A, B

U 2

L 6

In the country DoDidDone/ Грамматика.Бу

дущее время/

Выдающиеся люди, их вклад в науку и миро-вую культуру. Технический прогресс

Познакомиться с историей изобретений и с выдающими-ся изобретате-лями

Future Simple

Специальный вопрос
Вопрос к подле-жащему

Ex.1,

2, 3, 4

Ex.A, B, C

Великие изобретатели

и их

изобретения

U 2

L 7

What will happen to them?/

Что случится с ими?/

Планы на будущее. Я и мои друзья

Рассказывать о планах на будущее.

vet

* to have fun

* to travel round the world

* to stay at home

* to to be a star

* to work

* to love one's job

Future Simple

Специальный вопрос

Вопрос к подле-жащему

Ex. 1,

2, 4

Ex. 2

Ex. 3

Ex. 5, 6, 7, A

U 2

L 8

Rob predicts the future of England /

Роб предсказывает будущее Англии

/Важные со- бытия

в истории Англии

Рассказывать о важных собы-тиях в истории Великобрита-нии.

century

to catch

charlatan parliament

to kill

to execute

the Great Plague

to destroy

the Civil War

the Great Fire

of London

Future Simple

Специальный вопрос

Вопрос к подле-жащему

Ex. 1,

5, 6

Ex. 2, 4

Ex. 2, 3

Ex. A, B

For your

information Важные события в истории Англии XVII-XIX вв

Повторение по теме

«Предсказание будущего »

U 2

L 9

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

Контрольное тестирование

по теме « Предсказание будущего »

Unit 3 Interesting excursions (Интересные экскурсии)

U 3

L 1

Let's do it!

Давайте сделаем это!

Пригласить к взаимодействию, используя глагол let

Предложения с глаголом let

Ex. 4, 6

Ex. 8

Ex. 7, 9

Ex.1,

2, 3, 5,A,B,C

U 3

L 2

Westminster Abbey/ В Вестминстерском аббатстве/

Страна изучае-мого языка

Познакомиться с Вестминстер-ским аббатством

to agree

T hat's a good idea.

document

Предложения с глаголом let

Ex. 2,

3, 4

Ex. 1

Ex. A, B

U 3

L 3

A sleepover at the museum/

Ночная экскурсия в музее

/Школьное образование. Досуг и увлечения.

Рассказывать о досуге английских школьников

sleeping bag sleepover

after that

to organize excursion

creepy

dinosaur

light

to relax

plant

to wake up collection

mineral

scary

Ударение в много- сложных словах
Чтение суффикса

- tion

Ex. 5,

6, 7

Ex. 1,

2, 3, 4

Ex. 1,

2, 3, 4

Ex. A, B

Friends

Ночные экс-курсии, кото-рые английс-кие музеи устраивают для школь-ников

U 3

L 4

Sleepovers

Ночные экскурсии в музее

Необычные экскурсии английских школьников

Рассказывать о досуге английских школьников

snack

front leg

back leg

tail

body

exhibition

painter

professor

expert

tour

important note happy ending

Ударение в много- сложных словах
Чтение суффикса

- tion

Ex. 2,

4, 6, 8, B, C

Ex. 1, 3, 8b, A

Ex. 1, 7

Ex. 8a, B

U 3

L 5

A girl gets lost/

Девочка потерялась

Что делать, если ты потерялся

Учиться ориентироваться в английском городе в ситуации «Как найти дорогу, если потерялся в городе»

because

to try

to get lost

to cry

notebook

Сложноподчинeн-ныe прeдложeния c cоюзом because

Ударeниe в мно-гоcлож-ных cловах

Чтeниe много-cложных cлов c cуффик

cом

- tion

Ex. 5,

6, 7

Ex. 1,

2, 3, 4

Ex. 1,

2, 3, 8

Ex. A

Friends

Как вecти ceбя, ecли ты потe-рялcя в нeзна-комом городe

Повторение по теме «Интересные экскурсии»

U 3

L 6

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

Контрольное тестирование

по теме « Интересные экскурсии »

Unit 4 Surviving in the сity (Ориентирование в городе)

U 4

L 1,2

Go down the street/

Идите вниз по улице

Страна изуча-емого языка Ориентировка в городе по фрагменту плана

Учиться спра-шивать дорогу и давать ука-зания на англ. языке, овла-деть формула-ми вежливого обращения в ситуации «Как добраться до…»

to turn right

to turn left

on the right side

on the left side

road

to go past

to go down the

street

to go up the

street

on the corner

opposite

between

station

How do I get to?

* street

* house

* flat

Прямой порядок слов в специaльных вопросaх

после

Can you tell me

Ex. 2,

5, 6

Ex. 1, 4

Ex. 1,

3, 7, 8

Ex. A, B

When in Rome... Формулы вежливого обрaщения в ситуaцияx "...кaк добрaться до..."

For your information National Westminster Bank

U 4

L 3

How do we get to Tunbridge Wells? Как доехать до Танбридж Уэллс?

Страна изуча-емого языка.

Транспорт.

Познакомиться с видами тран-спорта, учить-ся спрашивать как добраться до другого города. Познакомиться с английскими мерами длины.

to walk

by train

by bus

by plane

by bicycle

by underground

kilometre

mile

by boat

distance

Прямой порядок слов в специaльных вопросaх

после

Can you tell me

s + ure в сло-вaх типa plea-sure

Ex. 1,

3, 4,

6, 7

Ex. 2, 5, A

Ex. 2, 5

Ex. B

For your information Геогрaфичес-кие и истори-ческие особен-ности городa Tunbridge Wells

Friends Английские меры длины

U 4

L 4,5

Where is Charing Cross?

/Где находится Чаринг Кросс?

Ориентировка в Лондоне по фрагменту плана

Учиться спра-шивать дорогу и давать ука-зания на анг-лийском язы-ке, ориентиро-ваться в Лон-доне по карте

famous

square

place

Big Ben

Trafalgar Square Victoria Station Charing Cross

Brompton Road

Knightsbridge

Eccleston Street

StJames's Park battle

Sherlock Holmes

It 's named after bronze

Прямой порядок слов в специaльных вопросaх

после

Can you tell me

Ex. 2,

4, 8, 9

Ex. 1,

2, 3, 4,

5, 6, 7

Ex. 1,

5, 7

Ex. A, B, C, D

Лондон: его улицы, вокзалы, достопримеча-тельности

U 4

L 6

How much is it to Charing Cross? /Далеко до Чаринг Кросс?

Страна изуча-емого языка. Транспорт, покупка билета

Познакомиться в видами транспорта в Лондоне, английскими денежными единицами

bus stop

expensive

ticket

to buy

pound

money

How much is it to…?

to hop on

to hop off

safe

conductor

rouble

kopeck

Прямой порядок слов в специaльных вопросaх

после

Can you tell me

Ex. 3,

6, 8

Ex. 1, 2, A

Ex. 1,

2, 7

Ex. A, B

100% British Виды транспорта в Лондоне (double-decker)

For your information Английские и российские деньги

Повторение по теме «Ориентирование в городе»

U 4

L 7

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

Контрольное тестирование

по теме «Ориентирование в городе»

Unit 5 Fitting in in the English family (Жизнь и обычаи в английской семье)

U5 L1

What do you have to do? /

Что ты должен делать?/

Страна изучаемого языка

Правила пове-дения гостя в англ. Семье, формулы веж-ливого обращения

Глагoл have to

Ex. 5, 7

Ex. 4

Ex. 3

Ex. 1, 2, 6, A, B, C

U 5

L 2,3

When in Rome, do as the Romans do /

Если ты в Риме, делай как римляне/

Страна изуча-емого языка. Правила поведения гостя в английской семье

Правила пове-дения гостя в англ. Семье, формулы веж-ливого обращения

How do you do!

* expensive

host

host family

to show smth to smb

to phone abroad

to call

key

to introduce smb to smb

to be polite

thanks to thank God t o have a bath group

t o do smth without telling smb

Различие в упo-требленияx глагo- лoв must и

have to

Ex. 6,

7, 8

Ex. 5

Ex. 3,

4, 9

Ex. 1,

2, A,

B, C

Правила пoве-дения гoстя в английскoй семье

U 5

L 4

What is the country code for Russia?/

Какой код России?/

Телефонный этикет

Правила этикета телефонных разговоров, учиться совершать международные звонки.

to stay at smb's flat

to look for smth

to dial the number

to be in

to take a message

the line is busy

code

at the moment

area

to worry

for a while

Различие в упo-требленияx глагo- лoв must и

have to

Ex. 6, 8

Ex. 1,

3, 4

Ex. 1,

2, 4

Ex. 5, A, B, C

Kак пoзвoнить из Англии в Рoссию

U 5

L 5,6

We are always there for our pets /

Мы всегда заботимся о наших домашних животнх

Природа и проблемы экологии. Досуг и увлечения.

Учиться рассказывать о домашних любимцах, различных породах собак.

member

beautiful

rescue home homeless

guide dog

training

puppy

Словообразование с помощью суффикса - less

Hunter, outside independent, half

сemetery, cage, useful, blind

people, hooligan Labrador, spaniel collie, special Dalmatian, Persian type, setter,

German shepherd,

rottweiler, boxer, poodle, foxterrier, Newfoundland, Great Dane, bull-terrier, borzoi, bulldog, basset, Siberian husky, dachshund, Peki-ngese, mongrel

Различие в упo-требленияx глагo- лoв must и

have to

Ex. 4,

6, 7

Ex. 1, 3

Ex. 1, 5

Ex. 2,

A, B,

C, D

Отношение к домашним животным в Англии и России.

U 5

L 7

Project "My pet" («Мое любимое домашнее животное»)

U 5

L 8

The Gun- powder Plot /

Пороховой заговор/

Страна изучаемого языка

Познакомить с историей «Порохового заговора».

Учиться рассказывать как англичане отмечают Ночь костров»

The Gunpowder Plot

firework

bonfire

W hat's wrong?

Guy Fawkes

Anglican, Catholic law, to dig, barrel

to blow up, cellar

God save the King!

to be against smth / smb

to be for smth /smb

Различие в упo-требленияx глагo- лoв must и

have to

Ex. 1,

2, 3

Ex. 1

Ex. A

For your information Истoрия "Пoрoхoвoгo загoвoра" Гай Фoкс

U 5

L 9

Bonfire Night / Ночь костров/

Страна изучаемого языка

jacket potato

hot dog

tradition

figure

Wellingtons

muddy

wood

field

on top

Различие в упo-требленияx глагo- лoв must и

have to

Ex. 4, B

Ex. 1, 2

Ex. 1

Ex. 3, A

Празднoвание Нoчи кoстрoв и традиции, свя-занные с этим праздникoм

Повторение по теме «В английской семье»

U 5

L 10

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

Контрольное тестирование

по теме «Жизнь и обычаи в английской семье»

Unit 6 Let's have something to eat (Давайте что-нибудь съедим)

U 6

L 1

I am hungry!/

Я голоден/

Еда

to be hungry ham, butter, cheese, tomato, to go shopping food, egg bread, banana, omelette, shopping list, doughnut

to have a snack guys

Местоимения some и any в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях

Букво- сочета-ния ou, au перед gh

Ex. 4,

5, 6,

7, 8

Ex. 1,

2, 5

Ex. 1, 2

Ex. 3,7, A,

B, C

U 6

L 2,3

At the super- market /

В супермаркете/

Здоровый образ жизни. Покупки. Еда.

Учиться рассказывать о своих предпочтениях в еде и вкусовых пристрастиях.

Учиться покупать продукты в супермаркетах

sweet(s), ice cream, chocolate honey, yoghurt sugar, sausages, bacon, chicken, rice, grapefruit, mushrooms, cucumber, onion, carrot pepper, lemon salad, juice, mineral water, somebody, vegetables, meat, drinks fruit, orange cola, *tea, *coffee

to be good / bad for smb, potato, tasty

trolley Kiwi fruit nectarine

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

Ex. 6,

7, 8, 10, 11

Ex. 1,

2, 3, 6

Ex. 1, 9

Ex. 4, 5, A, B

U 6

L 4

Stone soup /

Суп из камня/

Приготовление блюд

Учиться рассказывать о своих предпочтениях в еде и вкусовых пристрастиях.

Учиться покупать продукты в супермаркетах

soup

salt

dish

poor

pot

awful

Местоимение no

Ex. 1,

3, 6, 7

Ex. 5

Ex. 4

Ex. 2,

A, B

For your information Дороговизна cоли в Англии XVI века

U 6

L 5

Let's have a big pizza!/ Давайте купим пиццу/

Здоровый образ жизни. Покупки. Еда.

to hate

to recommend

to be allergic

to something vegetarian

boring

ingredient

Pepperoni, sausage spinach, olives, Margarita, Four seasons, Neptune, La reine, Florentina Siciliana, Corsicana Venetiana

Местоимение no

Ex. 3,

4, 5,

6, 7

Ex. 1, 2

Ex. 1

Ex. A, B

U 6

L 6

How much sugar do they need? /

Сколько сахара вам нужно?/

Здоровый образ жизни. Покупки. Еда.

much

a lot of

Местоимения

much, many,

a lot of

How much?

How many?

Ex. 1,

5, 6, 8

Ex. 5, B

Ex. 7

Ex. 2, 3, 4, A,

B, C, D

U 6

L 7

He has a few friends/ У него мало друзей/

Здоровый образ жизни. Покупки. Еда.

little

few

Местоимения few, little, very few, very little

Чтение

ew в конце слова

Ex. 6, 7

Ex. 1, 8

Ex. 1, 5

Ex. 2, 3, 4, A, B, C

Консолидировать знания по изученным темам, учиться самостоятельно использовать их и представлять на английском языке.

Повторение по теме «Давайте что-нибудь съедим»

U 6

L 8

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

Контрольное тестирование

по теме «Давайте что-нибудь съедим»

Unit 7 In the English family (В английской семье)

U 7

L 1

Is there anybody in the room?/

Есть кто-нибудь в комнате?

Использовать новый грамматический материал для решения КЗ

something, nothing, anything, somebody, nobody, anybody, somewhere, anywhere, nowhere,

Местоимения something

nothing

anything somebody

nobody

anybody somewhere anywhere nowhere

Ex. 2,

5, 6

Ex. 1, 3, 4, A, B

U 7

L 2

Somebody likes

Chocolates/

Кто-то любит шоколад/

Здоровый образ жизни. Досуг и увлечения.

Учиться рассказывать

о своих увлечениях,

to enjoy smth

When everything goes wrong. floating

Местоимения everybody everything everywhere

Ex. 5, 6

Ex. 2, 3

Ex. 4

Ex. 1, 3, A, B

Излюбленные виды досуга у англичан и россиян.

U 7

L 3

Betsey's family

Семья Бэтси/

Хобби - как для всего найти время

too, own

young

to be interested in

Christmass

pastime

indoors

out of doors

equipment

expedition

to be full of smth

to work day and night horse riding

Salisbury Plain

archaeology

* t o play the piano / the guitar

person

Местоимения everybody everything everywhere

Ex. 3,

4, 5, 6

Ex. 1,

2, 3, 6

Ex. 1,

2, 7

Ex. A, B

100% British История слова goalkeeper

U 7

L4,5

I like hiking /

Я люблю туризм

/Популярные виды проведения досуга

в разных странах

Учиться рас-сказывать о своих увлече-ниях, сравни-вать излюб-ленные виды досуга англи-чан и русских

doing sports watching TV,reading collecting things, gardening, travelling playing games, cooking, shopping, hiking, drawing,

playing musical instruments

Jogging, knitting fishing, going out acting in plays sewing, hunting

Местоимения

too, either

Ex. 1,

2, 3,

5, 6

Ex. 4, B

Ex. 7

Ex. A, B, C

Любимые виды

проведения до-суга в России и Англии

U 7

L 6

Christmas is

in the air!/

Скоро Рождество/

Страна изучаемого языка.

Учиться рас-сказывать о праздновании Рождества и Нового года, поздравлять с этими празд-никами в соот-ветствии с анг-лийскими традициями

Christmas

turkey

pudding

Santa Claus

to begin

beginning

to do the shopping

miracle

stocking

New Year's eve

Местоимения

too, either

Ex. 2,

4, 5, 6

Ex. 1, 4, C

Ex. 1, 3

Ex. A, B

Празднование Рождества в Англии и традиции, связанные с ним

Presents in the stockings

U 7

L 7

No Christmas for him?/

Он не любит Рождество

Подготовка и празднование Рождества в Англии, отноше- ние к праздно-ванию Рождества

"Shop till you drop"

nonsense

too (слишком)

Местоимения

too, either

Ex. 3,

4, 5,

6, 8

Ex. 1,

3, 5

Ex. 1,

2, 7

Ex. A, B

Подготовка и празднование Рождества в Англии и России, срав-нительный анализ празд-нования в этих двух странах

For your information the High Street

U 7

L 8

Every country has its customs /Каждая страна имеет свои обычаи/

Особенности жизни и быта англичан

Учиться ра-ссказывать о бытовых тра-дициях в Англии, написать личное письмо по правилам.

to fee,l

hot water bottle, basin, grass, wear, brown bread, central heating, clothes

to put the plug into the plug

hole

the English culture

to mix, still, really, sandals,

to surprise

to be different from smth

Местоимения

too, either

Букво- сочетание -ture

Ex. 1,

4, 5

Ex. 2,

3, 4, 5

Ex. 2,

3, 4

Ex. 6, A, B

Особенности жизни и быта англичан. Сравнительный анализ жизни и быта в Англии и России

Правила оформления писем

U 7

L 9

Project «My Russia» «Моя Россия»

U 7

L 10

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

Контрольное тестирование

по теме «В английской семье»

Unit 8 Person: descriptions, characteristics (Человек: описание, характер)

U 8

L 1,2

In the country DoDidDone/

Досуг и увлечения.

Использовать новый грамматический материал для решения КЗ

yesterday

last week

last month

last year

...years ago

Past Simple

Глагол to be

Ex. 5, 6

Ex.1, 2, 3, 4, A, B, C, D, E

U 8

L 3,4

What could

you do ten

years ago? /Что ты умел делать 10 лет назад/

Досуг и увлечения.

to rhyme

a rhyme

to do magic tricks

to dive

to be blue

Past Simple

Глагол can

Соcoз when

Ex. 2,

3, 4, 6,

8, 9, 10

Ex. 5, 8

Ex. 7

Ex. 1, A, B

U 8

L 5

Diandra's red hair /

У Диандры рыжие волосы/

Описание внешности

Учиться описывать внешность людей

* leg, * face

* head, * hand

* fat, * body

* beautiful

* chin

to be brave, to be in love, nickname , stepson, handsome soldier, portrait , arm, nose, eyes, ears, to look like, mouth, hair, red, curly, straight, tall slim, round, oval, blonde, great, grandfather

Past Simple

Глагол can

Соcoз when

Ex. 4,

5, 7

Ex. 1,

2, 3

Ex. 2

Ex. 6, A, B

Итоговая контрольная работа.

⇧

⇩