7


  • Учителю
  • Календарно-тематическое планирование 'Spotlight' 7 класс

Календарно-тематическое планирование 'Spotlight' 7 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Рабочая программа и Календарно-тематическое планирование по английскому языку Spotlight Английский в фокусе для 7 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. За основу рабочей программы взята  авторская прог
предварительный просмотр материала

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Столбовская средняя общеобразовательная школа



УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ Столбовская СОШ ____________

/К.В.Значков/

от « » __________ 2014 года



Рабочая программа по английскому языку

7 класс

(базовый уровень)

Составитель: Ильина Юлия Викторовна,

учитель английского языка





2014



  1. Пояснительная записка

к рабочей программе по английскому языку

7 класс

(«Английский в фокусе», Ваулина Ю.Е., Д. Дули, Подоляко О.Е., В. Эванс»)

Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. За основу рабочей программы взята авторская программа по английскому языку для 7 класса общеобразовательных школ В.Г.Апальков, Ю.Е.Ваулина, О.Е.Подоляко, Английский в фокусе - Москва, «Просвещение», 2011г.

Планирование рассчитано на 102 часа (3 учебных часа в неделю). Срок реализации программы - 2014/2015 учебный год.

Учебно-методический комплект обеспечивает необходимый уровень языковой подготовки учащихся в соответствии с требованиями действующих образовательных программ и государственного образовательного стандарта.

Учебно-методический комплект имеет гриф Министерства образования РФ для всех учебников, включен в Федеральный перечень учебников.

Основная цель курса - формирование и развитие коммуникативной компетенции, т.е., способности личности осуществлять межкультурное общение на основе усвоенных языковых и социокультурных знаний, речевых навыков и коммуникативных умений, в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенции.

В число основных задач входят:

- Формирование способности осуществлять межкультурное общение в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письменной речи)

- Формирование языковых знаний (фонетические, орфографические, лексические, грамматические) и навыков оперирования ими для выражения коммуникативного намерения в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения

- Формирование способности учащихся строить свое межкультурное общение на основе знаний культуры народа страны изучаемого языка, его традиций, менталитета, обычаев в рамках тем, сфер и ситуаций общения

- Формирование способности выходить из затруднительного положения в процессе общения в условиях дефицита языковых средств

- Формирование способности осуществлять автономное изучение иностранных языков, владение общими и специальными учебными навыками и умениями, способами и приемами самостоятельного овладения языком и культурой, в том числе с использованием современных информационных технологий

- Воспитание у школьников понимание важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством межкультурного общения, познания, самореализации и социальной адаптации.

  1. Основное содержание курса

  2. В связи тем, что обучение учащихся в Чеховском муниципальном районе осуществляется по триместрам, в соответствии с учебным планом школы в 7 классе 34 учебные недели. В связи с этим Тема «Повторение» сокращена с 14 до 11 часов за счёт объединения материала.

№ п/п

Тема

Кол-во часов в авторской программе

Кол-во часов в рабочей программе

1

«Образ жизни»

10

10

2

«Время рассказов»

9

9

3

«Внешность и характер»

9

9

4

«Об этом говорят и пишут»

9

9

5

«Что ждёт нас в будущем»

9

9

6

«Развлечения»

9

9

7

«В центре внимания»

9

9

8

«Проблемы экологии»

9

9

9

«Время покупок»

9

9

10

«В здоровом теле - здоровый дух»

9

9

11

Повторение

14

11

12

Проверочные работы

11

11

Требования к уровню подготовки учащихся:

- понимать речь на слух иноязычную речь, однократно предъявляемую учителем или в звукозаписи в естественном темпе в рамках предложенных ситуаций

- вести беседу с речевым партнером, широко используя речевые клише, запрашивая уточняющие сведения и стимулируя ответную реакцию

- читать знакомые лексические единицы, в структуре которых есть звуки, которые входят в новые слова; незнакомые слова по аналогии со знакомыми, тексты в рамках предложенных ситуаций, ответить на вопросы после текста

- овладеть речевыми образцами с глаголами в настоящем, настоящем совершенном, настоящем длительном, прошедшем и будущем времени.

- овладеть правилами употребления артикля, правильно использовать грамматические формы глагола, предлоги места, направления, союзов, наречий

- уметь составлять письма личного характера, запрашивать информацию







  1. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УМК «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ 7 класс

урока

урока в теме

Тема урока

Сроки прохождения программы

По плану

фактически

Модуль 1 «Образ жизни» (10 ч.)

1

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Жизнь в городе и загородом»

2

2

Отработка лексики по теме «правила безопасности». Настоящее простое и длительное время

3

3

Развитие навыков чтения и аудирования «На досуге»

4

4

Развитие навыков чтения «Главные достопримечательности Британских островов». Словообразование - наречий от прилагательных

5

5

Развитие навыков чтения, монологической речи «Подростки»

6

6

Развитие навыков диалогической речи «Покупка балета в метро»

7

7

Развитие навыков чтения и аудирования «Мехико»

8

8

Развитие навыков письменной речи. Повторение. Обобщение.

9

9

Лексико-грамматические упражнения

10

10

Проверочная работа №1

Модуль 2 «Время рассказов» (9 ч.)

11

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Книги». Прошедшее простое время.

12

2

Лексико-грамматические упражнения по теме «Читаем классику». Союзы в придаточных предложениях времени

13

3

Развитие навыков чтения и аудирования «Он пропал»

14

4

Развитие навыков чтения «Дар рассказчика»

15

5

Развитие навыков чтения и аудирования «А.П.Чехов»

16

6

Развитие навыков чтения, диалогической речи «Рассказ о событиях в прошлом»

17

7

Развитие навыков чтения «Кантервильское привидение по О.Уайльду»

18

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков письменной речи.

19

9

Проверочная работа №2


Модуль 3 «Внешность и характер» (9 ч.)

20

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Черты характера». Относительные местоимения и наречия.

21

2

Лексико-грамматические упражнения по теме «Внешность». Причастия настоящего и прошедшего времени. Порядок имен прилаг в функции определения

22

3

Развитие навыков чтения «Вопреки всему»

23

4

Развитие навыков чтения и аудирования «На страже лондонского Тауэра»

24

5

Развитие навыков чтения «После уроков»

25

6

Развитие навыков чтения и диалогической речи «Разговор об увлечениях, работе»

26

7

Развитие навыков чтения «Дети во времена королевы Виктории»

27

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков письменной речи.

28

9

Проверочная работа №3



Модуль 4 «Об этом говорят и пишут» (9 ч.)

29

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Заметки в газету». Прошедшее длительное время. Соотнесение языковых явлений с родным языком при изучении грамматики.

30

2

Развитие навыков чтения «А вы слышали о…?». прошедшее простое и длительное время.

31

3

Развитие навыков чтения и аудирования «Действуй!»

32

4

Развитие навыков чтения и аудирования «Журналы для подростков в Великобритании»

33

5

Развитие навыков монологической и диалогической речи «Школьный журнал»

34

6

Развитие навыков диалогической речи «Что посмотреть». Словообразование - прилагательные от глаголов с суффиксами.

35

7

Развитие навыков письма «Радио т ТВ программы»

36

8

Повторение. Обобщение материала.

37

9

Проверочная работа №4


Модуль 5 «Что ждёт нас в будущем» (9 ч.)

38

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Взглад в будущее». Будущее простое время.

39

2

Развитие навыков чтения и монологической и диалогической речи «Помешенные на электронике». Формы для выражения будущего времени.

40

3

Развитие навыков чтения и аудирования «Каково ваше мнение». Лексические упражнения

41

4

Развитие навыков чтения «Поколение высоких технологий»

42

5

Развитие навыков чтения «Музей космоса»

43

6

Развитие навыков диалогической речи «Инструкции»

44

7

Развитие навыков чтения «Симуляторы реальности»

45

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков пиьменной речи

46

9

Проверочная работа №5

Модуль 6 «Развлечения» (9 ч.)

47

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Развлечения». Настоящее совершенное время.

48

2

Развитие навыков чтения «Лагерь отдыха для подростков». Настоящее совершенное время.

49

3

Развитие навыков чтения «Замечат6ельное время»

50

4

Развитие навыков чтения и аудирования «Парки развлечений: Лэголэнд, Калифорния». Словообразование - прилаг с отрицательным значением с прситавками.

51

5

Развитие навыков чтения и аудирования «В компьютерном лагере»

52

6

Развитие навыков диалогической речи «Бронирование места в летнем лагере»

53

7

Развитие навыков чтения «Правила поведения в бассейне»

54

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков письменной речи.

55

9

Проверочная работа №6

Модуль 7 «В центре внимания» (9 ч.)

56

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Дорога славы». Степени сравнения прилагательных и наречий.

57

2

Развитие навыков чтения и аудирования «DVD-мания». Настоящее простое и прошедшее время.

58

3

Развитие навыков чтения «На вершине рейтингов популярности». Прилагательные синонимы и антонимы.

59

4

Развитие навыков чтения и аудирования «Национальный вид спорта в Англии»

60

5

Развитие навыков диалогической речи «ТВ в России»

61

6

Развитие навыков монологической и диалогической речи «Приобретение билетов в кино»

62

7

Развитие навыков чтения «Эта музыка вам знакома?»

63

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков письменной речи.

64

9

Проверочная работа №7

Модуль 8 «Проблемы экологии» (9 ч.)

65

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Экология». Настоящее совершенно-длительное время.

66

2

Развитие навыков чтения «Помощники природы». Разделительные вопросы.

67

3

Развитие навыков чтения и монологической речи «Рожденные свободными»

68

4

Развитие навыков чтения «Мир природы в Шотландии»

69

5

Развитие навыков монологической и диалогической речи «В экологическом лагере»

70

6

Развитие навыков чтения «Денежные пожертвования». Словообразование - глаголы от прилагательных

71

7

Развитие навыков чтения и письменной речи «Пищевая цепь»

72

8

Повторение. Обобщение материала.

73

9

Проверочная работа №8

Модуль 9 «Время покупок» (9 ч.)

74

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Еда»

75

2

Развитие навыков диалогической речи «Чем могу помочь?». Выражение значения количества.

76

3

Развитие навыков чтения и монологической речи «Подарки»

77

4

Развитие навыков чтения и аудирования, диалогической речи «Давай поговорим о еде!»

78

5

Развитие навыков чтения «Прощальная вечеринка»

79

6

Развитие навыков диалогической речи «Выражение благодарности и восхищения»

80

7

Развитие навыков чтения, письменной речи «Выбор»

81

8

Повторение. Обобщение материала.


82

9

Проверочная работа №9

Модуль 10 «В здоров теле - здоровый дух» (9 ч.)

83

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Жизнь без стрессов». Модальный глагол «следует»

84

2

Лексико-грамматические упражнения - возвратные местоимения

85

3

Развитие навыков чтения , аудирования, диалогической речи «Вызов врача»

86

4

Развитие навыков чтения «Королевская воздушная медицинская служба Австралии». Словообразование - прилаг от глаголов

87

5

Развитие навыков чтения и аудирования «Вопросы здоровья»

88

6

Развитие навыков диалогической речи «У школьного врача»

89

7

Развитие навыков чтения «Д.Дефо. Робинзон Крузо»

90

8

Повторение. Обобщение материала.

91

9

Проверочная работа №10

Повторение (11 ч.)

92

1

Повторение темы «Образ жизни»

93

2

Повторение темы «Время рассказов»

94

3

Повторение темы «Внешность и характер»

95

4

Повторение темы «Об этом говорят и пишут»

96

5

Повторение темы «Что ждёт нас в будущем»

97

6

Повторение темы «Развлечения»

98

7

Повторение темы «В центре внимания»

99

8

Повторение темы «Проблемы экологии»

100

9

Повторение темы «Время покупок»

101

10

Повторение темы «В здоровом теле - здоровый дух»

102

11

Итоговый урок


IV. Перечень учебно-методического обеспечения

  1. В.Г.Апальков, Ю.Е.Вайлина, О.Е.Подоляко. Программы общеобразовательных учреждений. Москва. Просвещение, 2011.

  2. Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Учебник 7 класс, Москва, «Просвещение» 2011.

  3. Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Рабочая тетрадь 7 класс, Москва, «Просвещение» 2011.

  4. Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Книга для учителя 7 класс, Москва, «Просвещение» 2011.

  5. Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Контрольные задания 7 класс, Москва, «Просвещение» 2011.

  6. Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Аудиокассеты (CD) для работы в классе 7 класс, Москва, «Просвещение» 2011.

СОГЛАСОВАНО

Руководитель ШМО

____________ (Ю.В.Ильина)

Протокол от

29 августа 2014г № 1

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по УР

____________ (Н.Н.Середич)

29 августа 2014г



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал