- Учителю
- календарно-тематическое планирование по английскому языку для 2 класса к УМК 'Forward'
календарно-тематическое планирование по английскому языку для 2 класса к УМК 'Forward'
Тематическое планирование по иностранному языку (английскому)
во 2-х классах (2 «а», 2 «б»)
к УМК «Forward» под редакцией Вербицкой М.В.
количество часов в неделю-2часа, в год -68 часов
Планирование составлено в соответствии с авторской «Программой курса английский язык 2-4классы»
(автор программы М.В.Вербицкая . Москва . « Вентана -Граф» - 2012)
Учитель английского языка Швидкая Н.А. МОУ « Новоуральская СОШ»
Сокращения : AB-рабочая тетрадь, № A,B,C,D,F - упражнения
№ п/п
Тема урока
Кол-во часов на изучение темы
Тип урока
Планируемые результаты
Применение ИКТ
Характеристика деятельности учащегося
Д/з
Предметные
Ученик научится
Метапредметные
личностные
Система оценки
1 четверть (18 часов)
1
Давайте говорить по-английски!
Аудиотекст. Алфавит и транскрипция.
2
Урок изучения нового
Участвовать в этикетном диалоге-приветствии
Использовать знаково-символические, таблицы в решении учебных задач.
Формировать мотивационную основу изучения английского языка: понимания его как средства общения с зарубежными сверстниками
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Знакомятся с героями учебника;
с УМК;
с буквами и транскрипционными знаками
АВ № А, В
стр.3
2
Урок изучения нового
Участвовать в этикетном диалоге-приветствии;
-диалоге-расспросе:
Воспринимать на слух речи учителя и одноклассников,
Писать буквы Аа, Bb, Kk, Tt и называть их
различать буквы и транскрипци-
онные знаки
Работать в паре, в группе
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Воспринимают на слух и произносят звуки и слоги, воспринимают на слух речь учителя и отвечают на вопросы(на русском языке)
АВ № D, F
стр.4
самооценка
3
Мои увлечения
Счет 1-5.
Рифмовка. Счет 6-10
2
Урок закрепления изученного
Воспринимать на слух приветствие учителя, одноклассников, отвечать на него,
-вести диалог-расспрос: хобби;
-вести счет до 5;
-писать слова с изученными буквами;
Работать в паре, в группе, понимать назначение словарей
Формировать эстетические потребности
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Графически воспроизводят буквы Ee, Oo, Hh, называют их , ведут счет до 5;
AB №А, С
стр.5
взаимооценка при счете 1-5
4
Урок закрепления изученного
-приветствовать учителя и одноклассников;
читать рифмовку
Работать в группе, оценивать результаты
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Считают до 10, распознают и воспроизводят слова со слуха
АВ №D, E
стр.6
5
«Давайте познакомимся!» Неформальное приветствие.
Диалог-расспрос о месте объекта
2
Урок изучения нового
приветствовать
вести счет до 10;
имена собственные;
читать буквы Cc, Dd, Ff, Gg.
Работать в парах, группе
Развивать этические чувства, доброжелательность
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Воспринимают и произносят имена, читают транскрипцию
АВ № B, D
стр.7-8
6
Урок закрепления изученного
Вести этикетный диалог: прощание;
-диалог расспрос о месте объекта;
-читать слова с изученными буквами;
-графически воспроизводить буквы
Воспринимать на слух инструкции и выполнять их
Писать буквы по образцу
Работать в парах,
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Воспринимают на слух речь учителя и отвечают на вопросы по образцу
АВ №E, G
стр. 8
7
«Как зовут твоих друзей?» Лексическая игра.
Оборот « to have got». Иметь.
2
Урок изучения нового
Вести диалог-расспрос: знакомство;
Задавать вопрос с what;
называть номера телефонов (числительные);
Писать и читать буквы Mm, Nn, Ii, Uu.
Работать в паре, группе
Развивать навыки сотрудничества со сверстниками
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Воспринимают на слух и воспроизводят в образцах интонацию специального вопроса, играют в лексическую игру
АВ №A, B, C
стр.9
взаимооценивание
8
Урок закрепления изученного
Вести диалог-расспрос о членах семьи;
Читать слова с изученными буквами;
Писать буквы Xx, Pp, Ss, Ww
Осваивать начальные формы познавательной рефлексии
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Дают краткий ответ на общий вопрос; знакомятся оборотом to have got (иметь)
АВ №D, E
стр. 10
9
«Я могу читать по -английски.» Чтение слов с изученными буквами.
Интернациональные слова. Аудиотекст.
2
Урок изучения нового
Вести диалог-расспрос: знакомство, представление;
Выразительно читать предложения с изученной лексикой;
Читать числительные в номерах машин;
Писать по образцу и называть буквы Ll, Jj, Rr, Vv
Соотносить графический и звуковой образ слова
Знакомство с миром зарубежных сверстников через детские стихи и песни
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Употребляют в речи выученные слова, читают транскрипцию
АВ №A, B
стр.11
фронтальный устный опрос
10
Урок обобщения и систематизации знаний
Оформлять словарь в картинках, догадываться о значении интернациональных
слов;
Оценивать свои
достигнутые
результаты
Вести беседу о пользе изучения английского языка
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Осваивают алфавит Qq, Yy, Zz, догадываются о значении интернац. слов, читают их
АВ №D, E, F
стр.12
взаимооценивание
11
«Я знаю английский алфавит.» Повторение алфавита.
Игра на угадывание предмета «Is it…?»
2
Урок комплексного применения знаний
Знать порядок и названия букв в английском алфавите;
вести диалог-расспрос: угадывание предмета;
Работать в парах
Формировать навык работы с
двуязычным словарем учебника;
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Знакомятся с правилами чтения
АВ №A, B
стр.13 взаимооценивание
12
Урок закрепления изученного
Вести диалог-расспрос: угадывание предмета;
понимать и задавать вопрос, отвечать на него утвердительно и отрицательно
Работать в парах, правильно реагировать на команды
Развивать навыки сотрудничества со сверстниками
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Читают слова с изученными буквами; называют наизусть буквы алфавита.
АВ №C, D, E
стр. 14
парный устный контроль
13
«А что у тебя есть ?» Вопросы и ответы.
Презентация «Названия англоязычных стран, их столиц
2
Урок изучения нового
Вести диалог-расспрос: определение предмета;
Познакомиться с оборотом to have got( иметь) утвердительная и отрицательная форма
Понимать учебную задачу, формировать учебно-познавательный интерес к английскому языку
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Правильно употребляют в речи неопределенный артикль;
читают слова с изученными буквами.
АВ №A, B, C
стр.15
самооценка
14
Урок изучения нового
Вести диалог-расспрос: откуда ты?
Воспринимать на слух стихотворение Where are you from?
Осваивать решение проблемы поискового характера, работать в парах, группах
Формировать целостный взгляд на мир в его разнообразии народов
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Презентация о Великобритании
Читают названия англоязычных стран и слова с изученными буквами.
АВ №G, H, I
стр.
групповой устный контроль
15
« Я знаю много английских слов». Глагол «to be». Личные местоимения.
Проект
«Словарь в картинках»
2
Урок изучения нового
Читать письмо Максима;
зрительно воспринимать полные и краткие формы глагола to be;
вести диалог-расспрос: он/она из какой страны;
Использовать знаково-символические средства, работать в парах
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Читают название англоязычных стран, их столиц;
пишут слова по транскрипции;
дописывают фразы по образцу.
АВ №A, B, C
стр. 17
парный устный и письменный контроль
16
Урок обобщения и систематизации знаний
Повторять числительные 1-10;
множественное число существительных, алфавит
самоподготовка к контрольной работе, формировать навык работы со словарем учебника
Формировать мотивацию к творческому труду, работе на результат
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Употребляют изученную лексику в речи и письме, самостоятельно оформляют проект
Завершить проект
индивидуальный контроль
17
Тест №1 с самооценкой
1
Урок контроля, оценки и коррекции знаний
Выполнять лексико-грамматических заданий контрольной работы.
Проводить сравнение по заданным критериям
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Выполняют задания теста
АВ №G
стр.19
самооценка
18
Контрольная работа №
1
Урок контроля, оценки и коррекции знаний
Воспроизводить изученные слова, пользоваться английским алфавитом
Работать в группе, парах
Формировать положительное отношение к урокам английского языка
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Оперируют активной лексикой, читают вслух фразы с изученными словами
Словарь в картинках индивидуальный контроль
2 четверть (14 часов)
№ п/п
Тема урока
Кол-во часов на изучение темы
Тип урока
Планируемые результаты
Применение
ИКТ
Характеристика деятельности учащегося
Домашнее задание
предметные
метапредметные
личностные
Система оценки
19
Здравствуй!
Английские имена,
Фамилии
Песня -приветствие.
Личное местоимение
«Я»
2
Урок изучение нового
Воспринимать на слух аудиотекст с опорой , читать английские имена и фамилии;
Прогнозировать содержание текста на основе иллюстрации
Развивать доброжелательность отзывчивость
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Узнают краткую и полную формы глагола to be;
аудиотекст с формами представления;
самооценка
20
Урок закрепления изученного
Вести этикетные диалоги: приветствие и прощание;
правила чтения;
Прогнозировать ситуации на основе иллюстраций; работать в группе
Формировать уважительное отношение к культуре других народов
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Воспринимают на слух речи учителя и одноклассников, отвечают, повторяют хором песню
АВ №D, G
стр.21-22 проект: изготовление пальчиковых кукол.
21
Как дела?
Диалоги: нормы произношения , интонации
Правила чтения в открытых слогах
2
Урок закрепления изученного
Слушают аудиотекст: How are you?
Ведут этикетный диалог-приветствие;
-диалог расспрос: узнай человека
Прогнозировать ситуации на основе иллюстраций;работать в парах
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
участие в элементарном этикетном диалоге; диалоге-расспросе, читают фразы с соблюдением норм произношения
АВ №А, В, С
стр.23
взаимооценивание
22
Урок закрепления изученного
Понимать изучаемые правила чтения, воспринимать и повторять за диктором
Понимать речь учителя, реагировать на инструкции
разучивать песню хором
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Читают вслух небольшой текст, применяют правила чтения;
АВ №H, I, J, K
стр.26
23
Как тебя зовут?
Побудительные предложения
Личные и притяжательные местоимения
2
Урок изучения нового
Понимать аудиотекст: What's your name?
Дописывать предложения со знакомой лексикой в диалоге
Работать с таблицей звуков в учебнике
.
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Обучающая программа
« Профессор Хиггинс»
Разыгрывают диалоги с куклами. Правильно повторяют побудительные предложения
АВ №A, B, C
стр.27
24
Урок закрепления изученного
.
.
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
АВ №D, E, G, H
стр.28-29
25
Семья Бена
2
Урок изучения нового
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Презентация на тему «Семья»
АВ №A, B, C
стр.30-31
26
Урок закрепления изученного
-рассказ о семье;
-диалог-расспрос о семье;
-притяжательные местоимения;
-песня My Family;
-общий вопрос и краткий ответ на него;
-игра Is this…
- участие в элементарном этикетном диалоге;
-прогнозирование ситуации на основе иллюстраций;
-восприятие на слух речи учителя и одноклассников, способность ответного воспроизведения ;
- соотнесение графического и звукового образа слов;
- чтение вслух небольшого текста, построенного на основе изученного материала;
-применение правил чтения;
- оперирование в общении активной лексикой в соответствии с ситуацией общения.
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
АВ №D, E, F, G
стр.32-33
27
Это что? Специальный вопрос
Письмо другу по переписке
2
Урок изучения нового
Вести диалог-побуждение к действию;
задавать специальный вопрос с полной и краткой формой глагола to be;
различать указательное местоимение this
Развивать коммуникативность
Знакомиться с миром зарубежных сверстников через английский детский фольклор
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Чанты из сборника детского английского фольклора
Читают вслух небольшого текста, построенного на основе изученного материала;
применяют правила чтения;
оперируют в общении активной лексикой в соответствии с ситуацией общения
АВ №A, B, C
стр.34-35
28
Урок закрепления изученного
Воспринимать и петь хором песня Listen;
делать подписи к рисункам;
Сравнивать и анализировать буквосочетания и их транскрипцию
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
читают письмо другу по переписке;
оперировать в речи притяжательными местоимениями
АВ №E, F, G
стр.36
взаимооценивание
29
Это твоя шляпа?
Отрицание
Притяжательный падеж
2
Урок изучения нового
Воспринимать аудиотекст: Is this your hat?
Вести диалог-расспрос, употреблять в речи специальный вопрос о принадлежности предмета;
читать и запоминать обозначение одежды.
Работать в парах, развивать познавательную сферу
Поддерживать положительное отношение к урокам английского языка
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Участвуют в элементарном этикетном диалоге;
прогнозируют ситуации на основе иллюстраций;
воспринимают на слух речи учителя и одноклассников
АВ №A, B, D
стр.37-38
30
Урок обобщения и систематизации знаний
Вести диалог-расспрос о принадлежности вещей;
задавать вопросы и отвечать о принадлежности вещей;
дописывать фразы в связном тексте с опорой на иллюстрации;
Работать в парах, принимать и сохранять учебную задачу
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Применяют правила чтения;
оперируют в общении активной лексикой в соответствии с ситуацией общения;
подготовка к контрольной работе.
АВ №F, G, H, I
стр.39-40 Проект: коллекция одежды.
31
Тест № 2
Контрольная работа №2
1
Урок контроля, оценки и коррекции знаний
Выполнять лексико-грамматические задания теста и контрольной работы.
Учиться оценивать правильность выполнения действия
Самостоятельно оценивать и вносить коррективы
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Выполняют и оценивают тесты и задания контрольной работы
Самооценка, индивидуальный контроль
32
Новый год в России
1
Урок обобщения и систематизации знаний
Вести анализ и коррекция ошибок, допущенных при выполнении контрольной работы;
Воспринимать аудиотекст: New Year in Russia.
Читают поздравление с новым годом.
подведение итогов четверти
ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи
Презентации на тему Новый Год
чтение частично незнакомых слов в контексте и с опорой на иллюстрацию.
АВ № F
стр.43
поздравительная открытка к Новому году