- Учителю
- Тематическое планирование 5 класс
Тематическое планирование 5 класс
№
Сроки
Тема урока
Тип урока
Планируемые результаты
Деятельность обучающихся
Оборудование
План
Факт
Личностные
Метапредметные
Предметные
1
02.09
ТБ и организация рабочего места. Информация вокруг нас.
Урок открытия нового знания
- навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе
- умение работать с учебником;
- умение работать с электронным приложением к учебнику
- общие представления о целях курса информатики
- общие представления об информации и информационных процессах
- коллективная работа;
- работа за компьютером;
- правильное поведение в компьютерном классе, правильно сидеть за ПК.
Презентации «ТБ», «Зрительные иллюзии»
2
09.09
Компьютер - универсальная машина для работы с информацией.
Урок открытия нового знания
- представление о роли компьютеров в жизни современного человека;
- способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ
- основы ИКТ-компетентности
- знание основных устройств компьютера и их функций
- коллективная работа;
- работа за компьютером;
- работа в парах;
- показывать
основные устройства компьютера;
- правильно располагать пальцы на клавиатуре.
Презентация «Компьютер на службе у человека»
3
16.09
Ввод информации в память компьютера. Вспоминаем клавиатуру.
Урок открытия нового знания
- понимание важности для современного человека владения навыком слепой десятипальцевой печати
- основы ИКТ-компетентности;
- умение ввода информации с клавиатуры
- представление об основных устройствах ввода информации в память компьютера
- работа за компьютером;
- работа в паре;
- вводить символы с клавиатуры.
Плакат «Знакомство с клавиатурой»
4
23.09
Управление компьютером. Вспоминаем приемы управления компьютером.
Урок открытия нового знания
- понимание важности для современного человека владения навыками работы на компьютере
- основы ИКТ-компетентности;
- навыки управления компьютером
- общие представления о пользовательском интерфейсе;
- представление о приемах управления компьютером
5
30.09
Хранение информации.
Урок открытия нового знания
- понимание значения хранения информации для жизни человека и человечества;
- представления о многообразии носителей информации
- понимание единой сущности процесса хранения информации человеком и технической системой;
- основы ИКТ-компетентности;
- умения работы с файлами;
- умения упорядочивания информации в личном информационном пространстве
- общие представления о хранении информации как информационном процессе;
- представления о многообразии носителей информации
- коллективная работа;
- работа за компьютером;
- работа в группах;
- перечислять достоинства и недостатки хранения информации во внутренней и внешней памяти.
Презентации «Хранение информации», «Носители информации»
6
07.10
Передача информации.
Урок открытия нового знания
- понимание значения коммуникации для жизни человека и человечества;
- интерес к изучению информатики
- понимание единой сущности процесса передачи информации
- общие представления о передаче информации как информационном процессе;
- представления об источниках информации, информационных каналах, приемниках информации
- коллективная работа;
- работа за компьютером;
- работа в группах;
- перечислять достоинства и недостатки передачи информации
Презентация «Передача информации»
7
14.10
Электронная почта.
Урок открытия нового знания
- понимание значения коммуникации для жизни человека и человечества;
- интерес к изучению информатики
- основы ИКТ-компетентности;
- умение отправлять и получать электронные письма
- общие представления об электронной почте, об электронном адресе и электронном письме
- самостоятельная работа;
- работа за компьютером;
- тестирование;
- отправлять и получать электронные письма.
Презентация к уроку
8
21.10
Кодирование информации.
Урок открытия нового знания
- понимание значения различных кодов в жизни человека;
- интерес к изучению информатики
- умение перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаково-символической формы в другую
- общие представления о кодах и кодировании;
- умения кодировать и декодировать информацию при известных правилах кодирования
- коллективная работа;
- работа в группах;
- кодировать и декодировать информацию, писать шифровки.
Презентация «Кодирование информации»
9
4.11
Метод координат.
Урок открытия нового знания
- понимание значения различных кодов в жизни человека;
- интерес к изучению информатики
- понимание необходимости выбора той или иной формы представления (кодирования) информации в зависимости от стоящей задачи
- представление о методе координат
- коллективная работа;
- индивидуальная работа;
- работа по карточкам;
- определять
наиболее
рациональную
последовательность
действий по
коллективному
выполнению
учебной задачи.
Презентация «Кодирование информации»
10
11.11
Текст как форма представления информации.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- основы ИКТ-компетентности;
- умение осознанно строить речевое высказывание в письменной форме
- общее представление о тексте как форме представления информации;
- умение создавать несложные текстовые документы;
- сформировать у школьников представление о компьютере как инструменте обработки текстовой информации
- коллективная работа;
- работа на компьютерах;
- работа в паре;
- осознанно строить речевое высказывание в письменной форме.
Презентация к уроку
11
18.11
Основные объекты текстового документа. Ввод текста.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- основы ИКТ-компетентности;
- умение осознанно строить речевое высказывание в письменной форме
- понятие о документе, об основных объектах текстового документа;
- знание основных правил ввода текста;
- умение создавать несложные текстовые документы
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- осознанно строить речевое высказывание в письменной форме.
Презентация к уроку
12
25.11
Редактирование текста.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество информационной среды
- основы ИКТ-компетентности;
- умение осознанно строить речевое высказывание в письменной форме
- представление о редактирование как этапе создания текстового документа;
- умение редактировать несложные текстовые документы
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- осознанно строить речевое высказывание в письменной форме.
Презентация к уроку
13
02.12
Работаем с фрагментами текста.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- основы ИКТ-компетентности;
- умение осознанно строить речевое высказывание в письменной форме;
- умение выполнять основные операции по редактированию текстовых документов
- умение работать с фрагментами в процессе редактирования текстовых документов
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- осознанно строить речевое высказывание в письменной форме;
- выполнять основные операции по редактированию текстовых документов.
Презентация к уроку
14
09.12
Форматирование текста.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- основы ИКТ-компетентности;
- умение оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста
- представление о форматировании как этапе создания текстового документа;
- умение форматировать несложные текстовые документы
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию и цвету, к выравниванию текста.
Презентация к уроку
15
16.12
Представление информации в виде таблиц.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- основы ИКТ-компетентности;
- умение применять таблицы для представлении разного рода однотипной информации
- представление о структуре таблицы;
- умение создавать простые таблицы
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- работа в группе;
- применять таблицы для представления разного рода однотипной информации.
Презентация к уроку
16
23.12
Табличное решение логических задач.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- основы ИКТ-компетентности;
- умение использовать таблицы для фиксации взаимно однозначного соответствия между объектами двух множеств
- умение представлять информацию в табличной форме
-- коллективная работа;
- работа в паре;
- работа в группе;
использовать таблицы для фиксации взаимно однозначного соответствия между объектами двух множеств.
Презентация к уроку
17
30.12
Повторение
Урок систематизации знаний
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- основы ИКТ-компетентности;
- умение использовать таблицы для фиксации взаимно однозначного соответствия между объектами двух множеств
- умение представлять информацию в табличной форме
-- коллективная работа;
- работа в паре;
- работа в группе;
использовать таблицы для фиксации взаимно однозначного соответствия между объектами двух множеств.
18
13.01
Разнообразие наглядных форм представления информации. Беседа по ТБ.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- умение выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче
- умение представлять информацию в наглядной форме
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- работа по карточкам;
- выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задачи.
Презентация «Наглядные формы представления информации»
19
20.01
Диаграммы. Создание диаграмм на компьютере.
Урок открытия нового знания
- умение планировать последовательность действий для учебной цели
- умение выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче;
- умение визуализировать числовые данные
- умение строить столбиковые и круговые диаграммы
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче.
Презентация «Наглядные формы представления информации»
20
27.01
Компьютерная графика. Инструменты графического редактора.
Урок открытия нового знания
- способность применять теоретические знания для решения практических задач;
- интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой
- развитие ИКТ-компетентности;
- умение выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче
- умение создавать несложные изображения с помощью графического редактора;
- развитие представлений о компьютере как универсальном устройстве работы с информацией
- самостоятельная работа;
- работа на компьютере;
- обрабатывать информацию, представленную рисунком, фотографией.
Презентация к уроку
21
03.02
Преобразование графических изображений.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- развитие ИКТ-компетентности;
- умение выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче
- умение создавать и редактировать изображения, используя операции с фрагментами;
- представления об устройстве ввода графической информации
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- обрабатывать информацию, представленную рисунком, фотографией.
Презентация «Компьютерная графика»
22
10.02
Создание графических изображений.
Урок открытия нового знания
- интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой
- умение выделять в сложных графических объектах простые;
- умение планировать работу по конструированию сложных объектов из простых;
- развитие ИКТ-компетентности
- умение создавать сложные изображения, состоящие из графических примитивов
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- работа по карточкам;
- обрабатывать информацию, представленную рисунком, фотографией.
Презентация «Компьютерная графика»
23
17.02
Разнообразие задач обработки информации. Систематизация информации.
Урок открытия нового знания
- чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды
- умение выделять общее;
- представления о подходах к упорядочению (систематизации) информации
- представление об информационных задачах и их разнообразии;
- представление о двух типах обработки информации
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- тестирование;
- применять различные подходы к сортировке информации.
Презентация «Обработка информации»
24
02.03
Списки - способ упорядочивания информации.
Урок открытия нового знания
- понимание значимости информационной деятельности для современного человека
- представления о подходах к сортировке информации;
- понимание ситуаций, в которых целесообразно использовать нумерованные или маркированные списки;
- ИКТ-компетентность
- представление о списках как способе упорядочивания информации;
- умение создавать нумерованные и маркированные списки
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- работа по карточкам;
- применять различные подходы к сортировке информации.
Презентация к уроку
25
9.03
Поиск информации.
Урок открытия нового знания
- первичные навыки анализа и критической оценки получаемой информации;
- ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее использования
- умения поиска и выделения необходимой информации
- ИКТ-компетентность;
- поиск и организация хранения информации
- представление о поиске информации как информационной задаче
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- индивидуальная работа;
- читать информацию, обрабатывать ее.
Презентация «Обработка информации»
26
16.03
Кодирование как изменение формы представления информации.
Урок открытия нового знания
- понимание роли информационных процессов в современном мире
- умение преобразовывать информацию из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую;
- умение перекодировать информацию из одной знаковой системы в другую;
- умение выбирать форму представления информации в зависимости от стоящей задачи
- представление о кодировании как изменении формы представления информации
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- работа в группе;
- читать информацию, обрабатывать ее.
Презентация к уроку
27
23.03
Преобразование информации по заданным правилам.
Урок открытия нового знания
- понимание роли информационных процессов в современном мире
- умение анализировать и делать выводы;
- ИТК-компетентность;
- умение использовать приложение калькулятор для решения вычислительных задач
- представление об обработке информации путем ее преобразования по заданным правилам
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- работа в паре;
- осуществлять взаимоконтроль и оказывать необходимую взаимопомощь;
- умение аргументировать ответ.
Презентация к уроку
28
30.03
Преобразование информации путем рассуждений.
Урок открытия нового знания
- способность применять теоретические знания для решения практических задач
- умение анализировать и делать выводы
- представление об обработке информации путем логических рассуждений
- коллективная работа;
- работа в группе;
- анализировать и делать выводы.
Презентация «Задача о напитках»
29
06.04
Разработка плана действий.
Урок открытия нового знания
- понимание роли информационных процессов в современном мире
- умение планировать пути достижения целей;
- соотносить свои действия с планируемыми результатами;
- осуществлять контроль своей деятельности;
- определять способы действий в рамках предложенных условий;
- корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
- оценивать правильность выполнения поставленной задачи
- представление об обработке информации путем разработки плана действий
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
-индивидуальная работа;
- применять теоретические знания для решения практических задач.
30
20.04
Табличная форма записи плана действий.
Урок открытия нового знания
- способность применять теоретические знания для решения практических задач
- умение планировать пути достижения целей;
- соотносить свои действия с планируемыми результатами;
- осуществлять контроль своей деятельности;
- определять способы действий в рамках предложенных условий;
- корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
- оценивать правильность выполнения поставленной задачи
- представление об обработке информации путем разработки плана действий
- коллективная работа;
- работа на компьютере;
- работа в группе;
- представление об обработке информации путем разработки плана действий.
31
27.04
Создание движущихся изображений.
Урок открытия нового знания
- способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом;
- интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютера
- умение планировать пути достижения целей;
- соотносить свои действия с планируемыми результатами;
- осуществлять контроль своей деятельности;
- определять способы действий в рамках предложенных условий;
- корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
- оценивать правильность выполнения поставленной задачи
- представление об анимации, как о последовательности событий, разворачивающихся по определенному плану
- работа на компьютере;
- индивидуальная работа;
применять полученные знания.
Презентация к уроку
32
4.05
Создание анимации по собственному замыслу.
Урок систематизации знаний
- понимание роли информационных в современном мире
- умение планировать пути достижения целей;
- соотносить свои действия с планируемыми результатами;
- осуществлять контроль своей деятельности;
- определять способы действий в рамках предложенных условий;
- корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
- оценивать правильность выполнения поставленной задачи;
- ИКТ-компетентность
- навыки работы с редактором презентаций
- работа на компьютере;
- индивидуальная работа;
- выполнять работу, используя свой творческий потенциал.
33
11.05
Создание итогового мини-проекта.
Урок систематизации знаний
- понимание роли информационных в современном мире
- умение структурировать знания;
- умения поиска и выделения необходимой информации;
- ИКТ-компетентность
- представления об основных понятиях, изученных на уроке информатики в 5 классе
- работа на компьютере;
- индивидуальная работа;
- выполнение работы, используя свой творческий потенциал.
Презентации
34
18.05
Итоговое тестирование.
Урок контроля
- понимание роли информационных в современном мире
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату (алгоритм создания анимированного изображения)
- самостоятельно мыслить при выполнении задачи
- работа на компьютере;
- индивидуальная работа;
- применять полученные знания.
35
25.05
Резерв учебного времени.
Урок рефлексии
- работа на компьютере;
- индивидуальная работа;
- применять полученные знания.