- Учителю
- Разработка урока по информатики 'Тексты в памяти компьютера' 6 класс
Разработка урока по информатики 'Тексты в памяти компьютера' 6 класс
Урок 6. Тексты в памяти компьютера
Цель: начать изучение кодирования текстов
дать общее представление о двоичном кодировании текстовой информации.
Основные понятия:
кодовая таблица;
двоичное кодирование текстовой информации;
Оборудование: текстовый редактор MS Word.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания ( № 17-19 стр 12)
№ 17 ( 25г=1+8+16; 48г= 16+32; 72г= 8+64; 105г= 1+8+32+64; 127г= все сложить)
№18 ( 20010= 110010002; 48910= 1111010012; 54310= 10000111112; 95010=11101101102; 102510= 100000000012)
3. Проверка ранее изученного материала. Актуализация знаний
Для проверки навыков перевода десятичных чисел в двоичную систему счисления и обратно целесообразно провести небольшую самостоятельную работу следующего вида:
I вариант
1) Выполнить перевод 11710 -> ?2( 1110101)
2) Выполнить перевод 11012 -> ?10 ( 13)
II вариант
1) Выполнить перевод 11510 -> ?2 ( 1110011)
2) Выполнить перевод 10112 -> ?10 (11)
III вариант
1) Выполнить перевод 12110 -> ?2 (1111001)
2) Выполнить перевод 10102 -> ?10 ( 10)
Рекомендуется провести взаимопроверку самостоятельной работы с выставлением оценки. Необходимо объяснить учащимся критерии оценки работы:
"5" - все выполнено правильно;
"4" - допущена одна ошибка;
"3" - допущено две-три ошибки;
"2" - допущено четыре и более ошибок.
Для проверки удобно использовать соответствующий слайд презентации к уроку. Кроме этого, необходимо помнить об обратной связи и здоровьесберегающих технологиях обучения: целесообразно предложить поочерёдно встать тем учащимся, которые получили оценку "5", затем - учащимся, получившим оценку "4" и т. д.
4. Изучение новой темы
Запишите тему урока: «Тексты в памяти компьютера».
Множество символов, используемых при записи текста, называется алфавитом.
Если каждому символу алфавита будет соответствовать целое число (например, порядковый номер), то с помощью двоичного кода можно кодировать и текстовую информацию. Для представления текстовой информации в компьютере чаще всего используется алфавит, состоящий из 256 символов.
Все символы такого алфавита пронумерованы от 0 до 255 а каждому номеру соответствует 8-разрядный двоичный код от 00000000 до 11111111. Этот код является порядковым номером символа в двоичной системе счисления. (Главное, показать учащимся, что все символы алфавита можно пронумеровать в привычной нам десятичной системе счисления. А как перейти от десятичных чисел к двоичным кодам учащимся уже известно)
В системе ASCII закреплены две таблицы кодирования - базовая и расширенная.
Базовая таблица закрепляет значение кодов от 0 (двоичный код 00000000) до 127 (01111111), в которой размещены коды символов английского алфавита, знаков препинания, цифр, арифметических действий и вспомогательных символов. Расширенная таблица содержит коды от 128 (двоичный код 10000000) до 255 (11111111), здесь используются для кодировки буквы национальных алфавитов, символы псевдографики и научные символы.
5. Физкультминутка
6. Закрепление изученного материала.
№ 24 с 17 РТ
№ 25 и 26 ( 1,2) с 19
7. Практическая работа
Работа № 3 (задание 1).
8. Подведение итогов урока
-
Что нового узнали на уроке?
-
С помощью какой таблицы кодируется текст?
9. Домашнее задание
-
Учебник: § 1.3 (3), с. 21-23.
-
Рабочая тетрадь: № 21, с. 14-15; № 24, с. 17-19.