Рабочая программа по информатике для 8-9 классов (по Угриновичу Н.Д.)

МБОУ «Туринская средняя школа» Эвенкийского муниципального района Красноярского края «Рекомендовано» МО учителей математики, физики, информатики Протокол №___ от ____ __________ 2016г. Руководитель МО: __________/_________________/

«Утверждено» Заместитель директора по УВР: ____________/__________________/ _____________________________2016г.

Рабочая программа

Информатика и ИКТ. 8 - 9 класс

Учитель: Позынич Анатолий Васильевич

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по информатике составлена на основе следующих нормативных документов:

• ООП ООО МБОУ ТСШ,

• Авторская программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, автор Угринович Н.Д (2010 г); и учебно-методический комплект "Информатика и ИКТ" для 8 класса под редакцией Н.Д.Угриновича, допущенный Министерством образования РФ, включающий следующие компоненты: учебник, методическое пособие для учителя;

• Основной учебник «Информатика и ИКТ» учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - 2-е изд., испр.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г. и основной учебник «Информатика и ИКТ» учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович. - 2-е изд., испр.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г.

• В соответствии с учебным планом МБОУ «Туринская средняя школа» на изучение предмета в 8 классе отводится 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе - 66 часов (2 часа в неделю).

Содержание курса информатики и ИКТ для 8 класса

Информация и информационные процессы - 8 часов

• Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Практические работы:

• Практическая работа № 1.1 «Вычисление количества информации с помощью калькулятора».

• Практическая работа № 1.2 «Тренировка ввода текстовой и цифровой информации с клавиатуры».

Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 8 часов

• Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Программное обеспечение компьютера. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана программ и данных. Защита информации.

Практические работы:

• Практическая работа № 2.1 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».

• Практическая работа № 2.2 «Форматирование дискеты».

• Практическая работа № 2.3 «Определение разрешающей способности мыши».

• Практическая работа № 2.4 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы».

• Практическая работа № 2.5 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

Коммуникационные технологии - 18 часов

• Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина. Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.

Практические работы:

• Практическая работа № 3.1 «Предоставление доступа к диску на компьютере в локальной сети».

• Практическая работа № 3.2 «Подключение к Интернету».

• Практическая работа № 3.3 «География Интернета».

• Практическая работа № 3.4 «Путешествие по Всемирной паутине».

• Практическая работа № 3.5 «Работа с электронной Web-почтой».

• Практическая работа № 3.6 «Загрузка файлов из Интернета».

• Практическая работа № 3.7 «Поиск информации в Интернете».

• Практическая работа № 3.8 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».

Итоговое повторение 1 час.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения информатики и ИКТ обучающийся 8 класса должен

знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма.

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

• выполнять и строить простые алгоритмы;

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

• создавать презентации на основе шаблонов;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

Содержание учебного курса по информатике и ИКТ в 9 классе

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации - 16 часов.

• Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB. Растровая и векторная графика. Растровая графика. Векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах. Растровая и векторная анимация. Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.

Практические работы:

• Практическая работа 1.1 Кодирование графической информации

• Практическая работа 1.2 Редактирование изображений в растровом графическом редакторе

• Практическая работа 1.3 Создание рисунков в векторном графическом редакторе

• Практическая работа 1.4 Анимация

• Практическая работа 1.5 Кодирование и обработка звуковой информации

• Практическая работа 1.6 Захват цифрового фото и создание слайд-шоу

• Практическая работа 1.7 Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа

Кодирование и обработка текстовой информации - 10 часов.

• Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Практические работы:

• Практическая работа 2.1 Кодирование текстовой информации

• Практическая работа 2.2 Вставка в документ формул

• Практическая работа 2.3 Форматирование символов и абзацев

• Практическая работа 2.4 Создание и форматирование списков

• Практическая работа 2.5 Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными

• Практическая работа 2.6 Перевод текста с помощью компьютерного словаря

• Практическая работа 2.7 Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа

Кодирование и обработка числовой информации - 8 часов.

• Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Базы данных в электронных таблицах. Представление базы данных в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Практические работы:

• Практическая работа 3.1 Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора

• Практическая работа 3.2 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах

• Практическая работа 3.3 Создание таблиц значений функций в электронных таблицах

• Практическая работа 3.4 Построение диаграмм различных типов

• Практическая работа 3.5 Сортировка и поиск данных в электронных таблицах

Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования - 21 час.

• Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером. Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке. Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005.

Практические работы:

• Практическая работа 4.1 Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования

• Практическая работа 4.2 Проект «Переменные»

• Практическая работа 4.3 Проект «Калькулятор»

• Практическая работа 4.4 Проект «Строковый калькулятор»

• Практическая работа 4.5 Проект «Даты и время»

• Практическая работа 4.6 Проект «Сравнение кодов символов»

• Практическая работа 4.7 Проект «Отметка»

• Практическая работа 4.8 Проект «Коды символов»

• Практическая работа 4.9 Проект «Слово-перевертыш»

• Практическая работа 4.10 Проект «Графический редактор»

• Практическая работа 4.11 Проект «Системы координат»

• Практическая работа 4.12. Проект «Анимация»

Моделирование и формализация - 9 часов.

• Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.

Практические работы:

• Практическая работа 5.1 Проект «Бросание мячика в площадку»

• Практическая работа 5.2 Проект «Графическое решение уравнения»

• Практическая работа 5.3 Проект «Распознавание удобрений»

• Практическая работа 5.4 Проект «Модели систем управления»

Информатизация общества - 3 часа.

• Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

В результате изучения информатики и ИКТ обучающийся 9 класса должен

знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• создавать информационные объекты, в базе данных;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе - в форме блок-схем);

• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

• организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Календарно-тематическое планирование

8 класс1 четверть

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс.

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

Информация и информационные процессы - 8 часов

1

1

Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе.

§1.1.1 §1.1.2

01.09-09.09

2

2

Человек: информация и информационные процессы в технике.

§1.1.3 §1.1.4

12.09-16.09

3

3

Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение.

§1.2 §1.2.1

19.09-23.09

4

4

Знаковые системы. Кодирование информации.

§1.2.2 §1.2.3

26.09-30.09

5

5

Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределённости знаний.

§1.3 §1.3.1

03.10-07.10

6

6

Определение количества информации.

§1.3.2

10.10-14.10

7

7

Алфавитный подход к определению количества информации.

§1.3.3

17.10-21.10

8

8

Практическая работа 1.1 "Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора"

24.10-28.10

2 четверть

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс.

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

Компьютер как универсальное устройство для обработки информации - 8 часов

1

9

Практическая работа 1.2 "Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажёра"

07.11-11.11

2

10

Программная обработка данных на компьютере

§2.1.

14.11-18.11

3

11

Устройство компьютера.

§2.2.

21.11-25.11

4

12

Файлы и файловая система. Практическая работа 2.1 "Работа с файлами с использованием файлового менеджера"; 2.2 "Форматирование дискеты"

§2.3.

28.11-02.12

5

13

Программное обеспечение компьютера. Практическая работа 2.3 "Определение разрешающей способности мыши"

§2.4.

06.12-09.12

6

14

Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Практическая работа 2.4 "Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы"

§2.5. §2.6.

12.12-16.12

7

15

Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Практическая работа 2.5 "Защита от вирусов: обнаружение и лечение"

§2.7.

19.12-23.12

8

16

Правовая охрана программ и данных. Защита информации.

§2.8.

26.12-29.12

3 четверть

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс.

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

Коммуникационные технологии - 18 часов

1

17

Передача информации.

§3.1.

11.01-20.01

2

18

Локальные компьютерные сети. Практическая работа 3.1 "Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети"

§3.2.

23.01-27.01

3

19

Глобальная компьютерная сеть Интернет. Практическая работа 3.2 "Подключение к Интернету"

§3.3.

30.01-03.02

4

20

Адресация в Интернете. Практическая работа 3.3 "«География» Интернета"

§3.3.2.

06.02-10.02

5

21

Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Практическая работа 3.4 "Путешествие по Всемирной паутине"

§3.3.3.

13.02-17.02

6

22

Информационные ресурсы Интернета.

§3.4.

20.02-24.02

7

23

Всемирная паутина. Электронная почта. Файловые архивы.

§3.4.1. §3.4.2. §3.4.3.

27.02-03.03

8

24

Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Практическая работа 3.5 "Работа с электронной Web-почтой"

§3.4.4. §3.4.5. §3.4.6.

06.03-10.03

9

25

Поиск информации в Интернете. Практическая работа 3.6 "Загрузка файлов из Интернета"

§3.5.

13.03-17.03

4 четверть

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс.

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

10

26

Электронная коммерция в Интернете. Практическая работа 3.7 "Поиск информации в Интернете"

§3.6.

27.03-31.03

11

27

Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML.

§3.7.

03.04-07.04

12

28

Web-страницы и Web-сайты.

§3.7.1.

10.04-14.04

13

29

Структура Web-страницы.

§3.7.2.

17.04-21.04

14

30

Форматирование текста на Web-странице. Практическая работа 3.8 "Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML"

§3.7.3.

24.04-28.04

15

31

Вставка изображений в Web-страницы.

§3.7.4.

03.05-05.05

16

32

Гиперссылки на Web-страницах.

§3.7.5.

10.05-12.05

17

33

Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.

§3.7.6. §3.7.7.

15.05-19.05

18

34

Повторение.

22.05-30.05

Календарно-тематическое планирование

9 класс1 четверть

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации - 16 часов

1

1

Кодирование графической информации

§1.1.

01.09-09.09

2

2

Пространственная дискретизация

§1.1.1.

3

3

Растровые изображения на экране монитора. Практическая работа 1.1. Кодирование графической информации

§1.1.2.

12.09-16.09

4

4

Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.

§1.1.3.

5

5

Растровая и векторная графика. Растровая графика. Практическая работа 1.2. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе

§1.2. §1.2.1.

19.09-23.09

6

6

Векторная графика. Практическая работа 1.3. Создание рисунков в векторном графическом редакторе.

§1.2.2.

7

7

Интерфейс и основные возможности графических редакторов

§1.3.

26.09-30.09

8

8

Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах

§1.3.1.

9

9

Инструменты рисования растровых графических редакторов

§1.3.2.

03.10-07.10

10

10

Работа с объектами в векторных графических редакторах

§1.3.3.

11

11

Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах.

§1.3.4.

10.10-14.10

12

12

Растровая и векторная анимация.

§1.4.

13

13

Практическая работа 1.4. Анимация.

17.10-21.10

14

14

Кодирование и обработка звуковой информации. Практическая работа 1.5. Кодирование и обработка звуковой информации.

§1.5.

15

15

Цифровое фото и видео. Практическая работа 1.6. Захват цифрового фото и создание слайд-шоу

§1.6.

24.10-28.10

16

16

Практическая работа 1.7. Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа

2 четверть

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

Кодирование и обработка текстовой информации - 10 часов

1

17

Кодирование текстовой информации. Практическая работа 2.1. Кодирование текстовой информации

§2.1.

07.11-11.11

2

18

Создание документов в текстовых редакторах.

§2.2.

3

19

Ввод и редактирование документа

§2.3.

14.11-18.11

4

20

Сохранение и печать документов

§2.4.

5

21

Форматирование документа. Форматирование символов. Практическая работа 2.2. Вставка в документ формул.

§2.5. §2.5.1.

21.11-25.11

6

22

Форматирование абзацев. Практическая работа 2.3. Форматирование символов и абзацев.

§2.5.2.

7

23

Нумерованные и маркированные списки. Практическая работа 2.4. Создание и форматирование списков

§2.5.3.

28.11-02.12

8

24

Таблицы. Практическая работа 2.5. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными

§2.6.

9

25

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа 2.6. Перевод текста с помощью компьютерного словаря.

§2.7.

06.12-09.12

10

26

Системы оптического распознавания документов. Практическая работа 2.7. Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа

§2.8.

Кодирование и обработка числовой информации - 8 часов

1

27

Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа 3.1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора.

§3.1. §3.1.1.

12.12-16.12

2

28

Арифметические операции в позиционных системах счисления

§3.1.2.

3

29

Двоичное кодирование чисел в компьютере

§3.1.3.

19.12-23.12

4

30

Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.

§3.2. §3.2.1.

5

31

Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа 3.2. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах

§3.2.2 §3.2.3.

26.12-29.12

6

32

Встроенные функции. Практическая работа 3.3. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.

§3.2.4.

3 четверть

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

7

33

Построение диаграмм и графиков. Практическая работа 3.4. Построение диаграмм различных типов.

§3.3.

11.01-20.01

8

34

Базы данных в электронных таблиц. Представление базы данных в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Практическая работа 3.5. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

§3.4. §3.4.1. §3.4.2.

Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного визуального программирования - 21 час

1

35

Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители

§4.1. §4.1.1.

23.01-27.01

2

36

Блок-схемы алгоритмов

§4.1.2.

3

37

Выполнение алгоритмов компьютером

§4.1.3.

30.01-03.02

4

38

Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке. Практическая работа 4.1. Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования

§4.2.

5

39

Линейный алгоритм. Практическая работа 4.2. Проект «Переменные».

§4.2.1.

06.02-10.02

6

40

Алгоритмическая структура «ветвление». Практическая работа 4.3. Проект «Калькулятор»

§4.2.2.

7

41

Алгоритмическая структура «выбор». Практическая работа 4.4. Проект «Строковый калькулятор» .

§4.2.3.

13.02-17.02

8

42

Алгоритмическая структура «цикл».

§4.2.4.

9

43

Практическая работа 4.5. Проект «Даты и время».

20.02-24.02

10

44

Переменные: тип, имя, значение.

§4.3.

11

45

Практическая работа 4.6. Проект «Сравнение кодов символов» .

27.02-03.03

12

46

Арифметические, строковые и логические выражения

§4.4.

13

47

Практическая работа 4.7. Проект «Отметка»

06.03-10.03

14

48

Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования

§4.5.

15

49

Практическая работа 4.8. Проект «Коды символов»

13.03-17.03

16

50

Основы объектно-ориентированного визуального программирования

§4.6.

4 четверть

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

17

51

Практическая работа 4.9. Проект «Слово-перевертыш»

27.03-31.03

18

52

Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005

§4.7.

19

53

Практическая работа 4.10. Проект «Графический редактор»

03.04-07.04

20

54

Практическая работа 4.11. Проект «Системы координат»

21

55

Практическая работа 4.12. Проект «Анимация»

10.04-14.04

Моделирование и формализация - 9 часов

1

56

Окружающий мир как иерархическая система

§5.1.

17.04-21.04

2

57

Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания

§5.2. §5.2.1.

3

58

Материальные и информационные модели

§5.2.2.

4

59

Формализация и визуализация моделей

§5.2.3.

24.04-28.04

5

60

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

§5.3.

6

61

Построение и исследование физических моделей. Практическая работа 5.1. Проект «Бросание мячика в площадку».

§5.4.

03.05-05.05

7

62

Приближенное решение уравнений. Практическая работа 5.2. Проект «Графическое решение уравнения».

§5.5.

8

63

Экспертные системы распознавания химических веществ. Практическая работа 5.3. Проект «Распознавание удобрений».

§5.6.

10.05-12.05

9

64

Информационные модели управления объектами. Практическая работа 5.4. Проект «Модели систем управления».

§5.7.

Информатизация общества - 2 часа

1

65

Информационное общество. Информационная культура

§6.1. §6.2.

15.05-19.05

2

66

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

§6.3.

Учебно - методическое обеспечение программы

1. Информатика 8 класс: поурочные планы по учебнику Н.Д. Угриновича / авт.-сост. A.M. Горностаева. - Волгоград: Учитель, 2008.

2. Н. Д. Угринович «Информатика - 9 класс» (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.)

3. Методическое пособие для учителя «Преподавание курса "Информатика и ИКТ" в основной и старшей школе», автор Н. Д. Угринович (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.);

4. Н. А. Угринович «Информатика - 8» (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.),

5. «Практикум по информатике и информационным технологиям» под ред. Н. Д. Угринович (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.);

6. Рабочие программы по информатике и ИКТ 5-11 классы / авт.-сост. Т.К. Смыковская. - 2-е издание, дополненное - Глобус, 2009.

7. Сборник задач под ред. И. Семакина в 2-х частях (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.);

8. Учебник: Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - 2-е изд., испр.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г.

Другие источники:

1. Методическая копилка учителя информатики /www.met.od-kopilka.ru

2. Методическая служба, издательство БИНОМ. / metodist.lbz.ru</</p>

Оснащенность кабинета информатики