Рабочая программа по информатике 9 класс по учебнику Н.Д.Угринович (68 часов)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №11

Павлово-Посадского муниципального района

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ №11

__________Дубровина С.Н.

«___»______________2016 г.

Рабочая программа по информатике

9А, 9Б классы

Составитель: Новожилова И.В.,

учитель информатики

2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования РФ от 5.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), учебного плана МОУ СОШ №11, на основе программы разработанной Н.Д. Угринович. «Информатика».

Рабочая программа «Информатика» 9 класс предназначена для работы в общеобразовательной средней школе по учебнику Н.Д. Угринович, учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений , базовый уровень, - БИНОМ. Лаборатория знаний,2014 год.

Программа выбрана, потому что она:

1. Обеспечивает реализацию федерального компонента государственного образовательного стандарта основного (среднего) общего образования;

2. Отвечает образовательным потребностям и запросам обучающихся;

3. Обеспечивает овладение конкретными знаниями по химии для применения в практической деятельности.

Данная программа рассчитана на 68 часов при 2-х часовой нагрузке в неделю, в том числе на практические работы-34ч, контрольных работ - 4ч и содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования.

Цели и задачи:

Курс нацелен на формирование умений, с использованием современных цифровых технологий и без них, самостоятельно или в совместной деятельности: фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

- освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

- овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

- воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

- выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Содержание программы

Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования - 32 часа

Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Выполнение алгоритмов человеком. Выполнение алгоритмов компьютером. Основы объектно-ориентированного визуального программирования.

Кодирование основных типов алгоритмических структур алгоритмическом языке и на объектно-ориентированных языках. Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл».

Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках алгоритмического и объектно-ориентированного программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic.

Практические задания к теме . Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования

• Практическая работа. Знакомство с системами алгоритмического и объектно-ориентированного программирования.

• Практическая работа. Проект «Переменные».

• Практическая работа. Проект «Калькулятор».

• Практическая работа. Проект «Строковый калькулятор».

• Практическая работа. Проект «Даты и время».

• Практическая работа. Проект «Сравнение кодов символов».

• Практическая работа. Проект «Отметка».

• Практическая работа. Проект «Коды символов».

• Практическая работа. Проект «Слово-перевертыш».

• Практическая работа. Проект «Графический редактор».

• Практическая работа. Проект «Системы координат».

• Практическая работа. Проект «Анимация».

• Практикум № 1.1 "Нахождение площади фигуры"

• Практикум № 1.2 "Кинематическая задача"

• Практикум № 1.3 "Определение длины, площади и периметра прямоугольника

• Практикум № 1.4 "Решение линейных уравнений"

• Практикум № 1.5 "Задача на падение тела"

• Практикум № 1.6 "Определение координат вершины параболы"

• Практикум № 2.1 "Сравнение двух чисел"

• Практикум № 2.2 "Максимум трех чисел"

• Практикум № 2.3 "Сравнение площадей фигур"

• Практикум № 2.4 "Существование треугольника"

• Практикум № 2.5 "Расчет координат точек"

• Практикум № 3.1 "Сумма квадратов чисел от 1 до 100"

• Практикум № 3.2 "Сумма n-первых чисел"

• Практикум № 3.3 "Сравнение суммы кубов и суммы квадратов"

• Практикум № 3.4 "Вывод степеней двойки"

• Практикум № 3.5 "Сортировка массива"

Моделирование и формализация - 11 часов

Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.

Практические задания к теме . Моделирование и формализация

• Практическая работа. Проект «Бросание мячика в площадку».

• Практическая работа. Проект «Графическое решение уравнения».

• Практическая работа. Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС.

• Практическая работа. Проект «Распознавание удобрений».

• Практическая работа. Проект «Модели систем управления».

Логика и логические основы компьютера - 15 часов

Алгебра логики. Логические основы устройства компьютера. Базовые логические элементы. Сумматор двоичных чисел.

</ Практические задания к главе . Логика и логические основы компьютера

• Практическая работа. Таблицы истинности логических функций.

• Практическая работа. Модели электрических схем логических элементов «И», «ИЛИ и «НЕ»

Информационное общество и информационная безопасность - 4 часа

Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения обучающиеся 9 класса должны;

знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий

уметь:

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• создавать информационные объекты, в том числе:

• структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

• создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности - в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

• создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

• создавать записи в базе данных;

• создавать презентации на основе шаблонов;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе - в форме блок-схем);

• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

• организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Календарно-тематическое планирование 9 «А» класс

2 часа в неделю (68 часов в год)

№

тема

Д/З

дата

план

дата

факт

Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (33 часа)

1

Техника безопасности

Алгоритм и его формальное исполнение

1.1, 1 часть, вопросы

1.09-2.09

2

Выполнение алгоритмов компьютером. Основные парадигмы программирования

1.1, 2 часть, вопросы

1.09-2.09

3

Основные алгоритмические структуры

1.2, вопросы, стр 43-46

5.09-9.09

4

Переменные: имя, тип, значение

1.3, вопросы

5.09-9.09

5

Арифметические, строковые и логические выражения

1.4, вопросы

12.09-16.09

6

Знакомство с средой TurboPascal. Программа, структура, написание.

1.2, ЗВТ

12.09-19.09

7

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

19.09-23.09

8

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

19.09-23.09

9

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

26.09-30.09

10

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

26.09-30.09

11

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

3.10-7.10

12

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

3.10-7.10

13

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

10.10-14.10

14

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

10.10-14.10

15

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

17.10-21.10

16

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

17.10-21.10

17

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

24.10-28.10

18

Программирование циклов

1.2, ЗВТ

24.10-28.10

19

Программирование циклов

1.2, ЗВТ

7.11-11.11

20

Программирование циклов

1.2, ЗВТ

7.11-11.11

21

Программирование циклов

1.2, ЗВТ

14.11-18.11

22

Программирование циклов

1.2, ЗВТ,

14.11-18.11

23

Знакомство с системами объектно-ориентированного и процедурного программирования

стр 37-43

21.11-25.11

24

Функции в языках объектно-ориентированного и процедурного программирования

1.5, вопросы,стр 52-57

21.11-25.11

25

Проекты «Даты и время» и «Сравнение кодов символов»

стр 52-57, 57-60

28.11-2.12

26

Проект «Отметка»

стр 57-60, 60 -63

28.11-2.12

27

Проект «Коды символов»

стр 60-63, 63-65

5.12-9.12

28

Проект «Слово-перевертыш»

стр 63-65

5.12-9.12

29

Графические возможности объектно-ориентированного программирования

1.6, стр 65-69

12.12-16.12

30

Проект «Графический редактор»

стр 65-69, 69-71

12.12-16.12

31

Проект «Системы координат»

стр 69-71, 71-74

19.12-23.12

32

Проект «Анимация»

стр 71-74, подготовка к К/Р

19.12-23.12

33

Контрольный урок

повторение

9.01-13.01

Моделирование и формализация (13 часов)

34

Окружающий мир как иерархическая система.

2.1, вопросы

09.01-13.01

35

Моделирование, формализация, визуализация

2.2, вопросы

16.01-20.01

36

Материальные и информационные модели.

2.2, лекция, вопросы

16.01-20.01

37

Формализация и визуализация информационных моделей

2.2, лекция, вопросы

23.01-27.01

38

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

2.3, вопросы

23.01-27.01

39

Построение и исследование моделей из курса физики

2.4, вопросы, стр 99-105

30.01-3.02

40

Проект «Бросание мячика в площадку»

стр 99-105

30.01-3.02

41

Проект «Бросание мячика в площадку»

стр 99-105, 105-108

6.02-10.02

42

Приближенное решение уравнений. Проект «Графическое решение уравнения»

2.5, вопросы, стр 108-117

6.02-10.02

43

Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения

2.6, вопросы, стр 117-120

13.02-17.02

44

Экспертные системы распознавания химических веществ

2.7, вопросы, стр 120-125

13.02-17.02

45

Информационные модели управления объектами

Подготовка к К/Р

20.02-22.02

46

Контрольный урок

повторение

20.02-22.02

Логика и логические основы компьютера (16 часов)

47

Формы мышления

3.1, лекция

27.02-3.03

48

Алгебра высказываний. Конъюнкция.

3.1, лекция

27.02-3.03

49

Дизъюнкция. Инверсия

3.1, лекция

6.03-10.03

50

Логические выражения. Таблицы истинности.

3.1, лекция, стр 135-138

6.03-10.03

51

Таблицы истинности

3.1, лекция

13.03-17.03

52

Определение истинности логических выражений

3.1, лекция

13.03-17.03

53

Определение истинности логических выражений

3.1, лекция

27.03-31.03

54

Импликация. Эквивалентность.

3.1, лекция

27.03-31.03

55

Законы логики

3.1, лекция

03.04-7.04

56

Упрощение логических функций

3.1, лекция

3.04-7.04

57

Преобразование логических выражений

3.1, лекция

10.04-14.04

58

Преобразование логических выражений

3.1, лекция

10.04-14.04

59

Решение логических задач

3.1, лекция

17.04-21.04

60

Решение логических задач

3.1, лекция, стр 138-140

17.04-21.04

61

Логические основы устройства компьютера

3.2, вопросы, подготовка к К/Р

24.04-28.04

62

Контрольный урок

повторение

24.04-28.04

Информационное общество и информационная безопасность (4 часа)

63

Информационное общество.

4.1, вопросы

02.05-05.05

64

Информационная культура

4.2, вопросы

02.05-05.05

65

Правовая охрана программ и данных. Защита информации

4.3, вопросы

10.05-12.05

66

Итоговое занятие

10.05-12.05

67-68

Резерв

15.05-19.05

15.05-19.05

Календарно-тематическое планирование 9 «Б» класс

2 часа в неделю (68 часов в год)№

тема

Д/З

дата

план

дата

факт

Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (33 часа)

1

Техника безопасности

Алгоритм и его формальное исполнение

1.1, 1 часть, вопросы

1.09-2.09

2

Выполнение алгоритмов компьютером. Основные парадигмы программирования

1.1, 2 часть, вопросы

1.09-2.09

3

Основные алгоритмические структуры

1.2, вопросы, стр 43-46

5.09-9.09

4

Переменные: имя, тип, значение

1.3, вопросы

5.09-9.09

5

Арифметические, строковые и логические выражения

1.4, вопросы

12.09-16.09

6

Знакомство с средой TurboPascal. Программа, структура, написание.

1.2, ЗВТ

12.09-19.09

7

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

19.09-23.09

8

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

19.09-23.09

9

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

26.09-30.09

10

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

26.09-30.09

11

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

3.10-7.10

12

Программирование линейных алгоритмов

1.2, ЗВТ

3.10-7.10

13

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

10.10-14.10

14

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

10.10-14.10

15

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

17.10-21.10

16

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

17.10-21.10

17

Программирование алгоритмов с "ветвлением"

1.2, ЗВТ

24.10-28.10

18

Программирование циклов

1.2, ЗВТ

24.10-28.10

19

Программирование циклов

1.2, ЗВТ

7.11-11.11

20

Программирование циклов

1.2, ЗВТ

7.11-11.11

21

Программирование циклов

1.2, ЗВТ

14.11-18.11

22

Программирование циклов

1.2, ЗВТ,

14.11-18.11

23

Знакомство с системами объектно-ориентированного и процедурного программирования

стр 37-43

21.11-25.11

24

Функции в языках объектно-ориентированного и процедурного программирования

1.5, вопросы,стр 52-57

21.11-25.11

25

Проекты «Даты и время» и «Сравнение кодов символов»

стр 52-57, 57-60

28.11-2.12

26

Проект «Отметка»

стр 57-60, 60 -63

28.11-2.12

27

Проект «Коды символов»

стр 60-63, 63-65

5.12-9.12

28

Проект «Слово-перевертыш»

стр 63-65

5.12-9.12

29

Графические возможности объектно-ориентированного программирования

1.6, стр 65-69

12.12-16.12

30

Проект «Графический редактор»

стр 65-69, 69-71

12.12-16.12

31

Проект «Системы координат»

стр 69-71, 71-74

19.12-23.12

32

Проект «Анимация»

стр 71-74, подготовка к К/Р

19.12-23.12

33

Контрольный урок

повторение

9.01-13.01

Моделирование и формализация (13 часов)

34

Окружающий мир как иерархическая система.

2.1, вопросы

09.01-13.01

35

Моделирование, формализация, визуализация

2.2, вопросы

16.01-20.01

36

Материальные и информационные модели.

2.2, лекция, вопросы

16.01-20.01

37

Формализация и визуализация информационных моделей

2.2, лекция, вопросы

23.01-27.01

38

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

2.3, вопросы

23.01-27.01

39

Построение и исследование моделей из курса физики

2.4, вопросы, стр 99-105

30.01-3.02

40

Проект «Бросание мячика в площадку»

стр 99-105

30.01-3.02

41

Проект «Бросание мячика в площадку»

стр 99-105, 105-108

6.02-10.02

42

Приближенное решение уравнений. Проект «Графическое решение уравнения»

2.5, вопросы, стр 108-117

6.02-10.02

43

Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения

2.6, вопросы, стр 117-120

13.02-17.02

44

Экспертные системы распознавания химических веществ

2.7, вопросы, стр 120-125

13.02-17.02

45

Информационные модели управления объектами

Подготовка к К/Р

20.02-22.02

46

Контрольный урок

повторение

20.02-22.02

Логика и логические основы компьютера (16 часов)

47

Формы мышления

3.1, лекция

27.02-3.03

48

Алгебра высказываний. Конъюнкция.

3.1, лекция

27.02-3.03

49

Дизъюнкция. Инверсия

3.1, лекция

6.03-10.03

50

Логические выражения. Таблицы истинности.

3.1, лекция, стр 135-138

6.03-10.03

51

Таблицы истинности

3.1, лекция

13.03-17.03

52

Определение истинности логических выражений

3.1, лекция

13.03-17.03

53

Определение истинности логических выражений

3.1, лекция

27.03-31.03

54

Импликация. Эквивалентность.

3.1, лекция

27.03-31.03

55

Законы логики

3.1, лекция

03.04-7.04

56

Упрощение логических функций

3.1, лекция

3.04-7.04

57

Преобразование логических выражений

3.1, лекция

10.04-14.04

58

Преобразование логических выражений

3.1, лекция

10.04-14.04

59

Решение логических задач

3.1, лекция

17.04-21.04

60

Решение логических задач

3.1, лекция, стр 138-140

17.04-21.04

61

Логические основы устройства компьютера

3.2, вопросы, подготовка к К/Р

24.04-28.04

62

Контрольный урок

повторение

24.04-28.04

Информационное общество и информационная безопасность (4 часа)

63

Информационное общество.

4.1, вопросы

02.05-05.05

64

Информационная культура

4.2, вопросы

02.05-05.05

65

Правовая охрана программ и данных. Защита информации

4.3, вопросы

10.05-12.05

66

Итоговое занятие

10.05-12.05

67-68

Резерв

15.05-19.05

15.05-19.05

Учебно-методические средства обучения

• Информатика: учебник для 9 класса, Угринович Н. Д., Бином. Лаборатория знаний, 2014

• Информатика. УМК для основной школы: 7 - 9 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя,авторы: Хлобыстова И. Ю., Цветкова М. С.,Бином. Лаборатория знаний, 2013

• Информатика. Программа для основной школы: 7-9 классы, Угринович Н. Д., Самылкина Н. Н., Бином. Лаборатория знаний, 2012

• Информатика и ИКТ: практикум, Угринович Н. Д., Босова Л. Л., Михайлова Н. И., Бином. Лаборатория знаний, 2011

• Информатика и ИКТ. Основная школа: комплект плакатов и методическое пособие, Самылкина Н. Н., Калинин И. А., Бином. Лаборатория знаний, 2011

• Информатика в схемах, Астафьева Н. Е., Гаврилова С. А., Ракитина Е. А., Вязовова О. В., Бином. Лаборатория знаний, 2010

• Электронное приложение к УМК

• Комплект цифровых образовательных ресурсов ( ЦОР), помещенный в Единую коллекцию ЦОР (school-collection.edu.ru/).

• Библиотечка электронных образовательных ресурсов, включающая:

  • разработанные комплекты презентационных слайдов по курсу информатики;

  • CD-диски и DVD-диски по информатике, содержащие информационные инструменты и информационные источники (виртуальные лаборатории, творческие среды и пр.)

• www.edu.ru/ - Российское образование: федеральный портал

• www.school.edu.ru/default.asp - Российский образовательный портал

• gia.osoko.ru/ - Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации

• www.apkro.ru/ - сайт Модернизация общего образования

• www.standart.edu.ru - Новый стандарт общего образования

• school-collection.edu.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

• www.mon.gov.ru - сайт Министерства образования и науки РФ

• www.km-school.ru - КМ-школа

• inf.1september.ru - Сайт газеты "Первое сентября. Информатика" /методические материалы/

• www.teacher-edu.ru/ - Научно-методический центр кадрового обеспечения общего образования ФИРО МОН РФ

• www.profile-edu.ru/ - сайт по профильному обучению

.

Программные средства

• Операционная система.

• Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

• Антивирусная программа.

• Программа-архиватор.

• Клавиатурный тренажер.

• Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

• Среда программирования PascalABC

• Простая система управления базами данных.

• Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

• Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

• Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

• Программа интерактивного общения

• Простой редактор Web-страниц

Протокол заседания методического

объединения учителей естественно - математического цикла

№_____ от «___» _________2016 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

______________ Карпихина Т.В.

«___» _____________ 2016 г.