Муниципальное образование Белореченский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5 города Белореченска

муниципального образования Белореченский район

УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от 29.08.2016 года протокол № 8

Председатель _________Н.Г. Макарова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По компьютерной графике.

Уровень образования (класс) среднее общее образование, 10 класс.

Количество часов 34.

Учитель Авдонина Маргарита Евгеньевна

</

Программа разработана на основе авторской программы «Компьютерная графика» для 10 классов средней общеобразовательной школы на базовом уровне, автор Полубабкина Л.И. - Краснодар: МИР КУБАНИ, 2006г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» для средней школы составлена в соответствии со следующими нормативными документами:

• Федеральный уровень:

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред.от.07.05.2013);

• Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196;

• Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089;

• Приказ Минобрнауки РФ от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;

• Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом МО РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

• Приказ Минобрнауки РФ от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N1312»;

• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011);

• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации департамента государственной политики в образовании от 10 февраля 2011г. № 03-105 «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе»;

• Постановление Правительства РФ от 31.08.2013 № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»;

• Примерная программа основного общего образования по информатике и ИКТ;

• Программа базового курса информатики и ИКТ для основной школы (8-9 классы) И.Г.Семакина, Л.А. Залоговой, С.В. Русакова, Л.В. Шестаковой (опубликована в сборнике: Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ составитель М.Н. Бородин. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний. 20012.).

• Региональный уровень:

• Письмо министерства образования и науки Краснодарского края от 17.07.2015 г. № 47-10474/15-14 «О рекомендациях по составлению рабочих программ учебных предметов, курсов и календарно-тематического планирования».

• Уровень образовательного учреждения:

внутришкольные локальные акты, регламентирующие сопровождение учебно-воспитательного процесса.

Цели

Целью и задачами данного курса является:

1. Дать глубокое понимание принципов построения и хранения векторных изображений.

2. Дать ученикам инвариантные фундаментальные знания в области, связанной с информационными технологиями, которая, вследствие непрерывного обновления и изменения в аппаратных средствах выходит на первое место в формировании научного информационно-технологического потенциала общества.

3. Формирование у детей целостного миропонимания и научного мировоззрения в искусстве через овладение современными средствами работы в области компьютерных технологий и непрерывность образования в течении всей жизни.

4. Формирование у учащихся нравственно эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве.

5. Развивать творческие способности учеников, позволяющие им реализовать свои интересы в областях выходящих за рамки содержания школьного образования.

6. Показать, что владея устойчивыми навыками работы в графических программах существенно повышается вероятность быть востребованным на рынке груда.

7. Формирование у детей и молодежи трудовой мотивации, активной жизненной и профессиональной позиции, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыками поведения на рынке труда.

Задача предмета - помочь учащимся полюбить новый вид искусства - компьютерную графику, познакомить их с особенностями работы в графических программах.

Задача обучения заключается не только в приобретении учащимися определенных знаний и умений, но, что очень важно, в развитии у них творческих способностей, стремления к самостоятельному творчеству.

Результат работы -индивидуальные проекты учащихся, выполненные в программе CorelDRAW: рекламные буклеты,национальная символика, эскизы композиций по дизайну и т.д.

Общая характеристика учебного предмета

Работа с компьютерной графикой - одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причём занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры. На любом предприятии время от времени возникает необходимость в подаче рекламных объявлений в газеты и журналы или просто в выпуске рекламной листовки или буклета. Крупные фирмы заказывают такую работу специальным дизайнерским бюро или рекламным агентствам. Малые предприятия, имеющие ограниченный бюджет, часто обходятся собственными силами и доступными программными средствами. Без компьютерной графики не обходится ни одна современная мультимедийная программа. Работа над графикой занимает до 90% рабочего времени программистских коллективов, выпускающих программы массового применения. Основные трудозатраты в работе редакций и издательств тоже составляют художественные и оформительские работы с графическими программами. Именно этим и определяется актуальность представленного курса.

Общеобразовательная школа призвана способствовать воспитанию гармонически развитой личности. Формирование художественной культуры, как неотъемлемой части культуры духовной становится одной из важнейших задач нашей школы на сегодняшний день. Детям необходимо помочь в определении приоритетов при выборе будущей профессии.

Предлагаемая программа посвящена основам компьютерной, в частности векторной, графики, для изучения предлагается программа CorelDRAW. Основной тип занятий - практикум.

Знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные у школьников при изучении данного курса, будут востребованы не только в выбранной ими последующей профессиональной деятельности, но и уже в школе.

В состав учебно-методического комплекта курса входят:

• пояснительная записка к программе курса;

• программа курса;

• тематическое планирование;

• примерное поурочное планирование;

• методические разработки уроков;

• учебно-методическое пособие «Компьютерная графика».

Программа обучения рассчитана на следующий уровеньподготовки учащихся:

• базовые знания по информатике;

• владение основными приемами работы в операционной среде MicrosoftWindowsне ниже версии - 95;

• если же дети не обладают необходимыми знаниями, то необходимо перед изучением представленного курса изучить основы работы на компьютере (хотя бы на уровне запуска программы, открытия и сохранения файла).

Весь курс разбит на три раздела.

• введение в компьютерную графику - теоретическое знакомство с основами компьютерной графики.

• работая в графическом редакторе CorelDRAW(векторная графика) дети знакомятся с понятием «объект» и учатся комбинировать их, создавая свои, рисуя различные схемы, иллюстрации и рекламные объявления.

• индивидуальные проекты учащихся. Тема для индивидуального проекта может быть предложена учителем, например: оформление школы, класса, классного уголка, реферата, рекламный буклет какой-либо городской фирмы, предприятия и т.д.

За каждое выполненное задание ученик получает баллы (от I до 10), по окончании курсов проводится выставка итоговых работ. Работы учащихся участвуют в различных конкурсах, проектах.

Если с компьютером работают дети, настройка параметров экрана может оказаться особенно важной. Необходимо настроить монитор таким образом, чтобы при обработке графических изображений было наиболее высокое качество изображения.

Помимо приобретения чисто практических навыков, ценных с точки зрения освоения компьютерной грамотности, учащиеся получают наглядное представление о возможностях, предоставляемых ЭВМ человеку при решении задач, и основных направлениях применения средств вычислительной техники в современном мире.

Учебный класс школы должен иметь необходимое оборудование - компьютеры класса Pentium, с установленными на них операционной системой WINDOWS, графическими редакторами CorelDraw. Необходимо следить и напоминать детям о правильной, с точки зрения здоровья, работе на компьютере, о гигиене труда.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Предлагаемый курс «Компьютерная графика» изучается в 10 классах на базовом уровне. Курс ориентирован на учебный план объемом 34 учебных часа, согласно федеральному компоненту государственного образовательного стандарта от 2004 года. Соотношение практики и теории (30 + 4).

Содержание обучения

Раздел 1. Введение в компьютерную графику. (2 ч)

Виды компьютерной графики. Основные понятия компьютерной графики.

Учащиеся должны знать:

• принципы формирования изображения при отображении их на экране монитора и при печати их на бумаге;

• основные понятия компьютерной графики: точка и пиксел, разрешение экрана, печатающего устройства и изображения;

• виды компьютерной графики;

• достоинства и недостатки различных видов компьютерной графики;

• возможности конкретной программы для обработки и создания графической информации.

Учащиеся должны уметь:

• выбирать конкретный вид графических программ для создания и обработки изображения.

Раздел 2. Векторная графика. (23 ч)

Программа CorelDRAW. Назначение. Знакомство с основами построения изображения. Объекты - примитивы. Создание, форматирование и редактирование текстов. Объекты: выделение, манипулирование и редактирование формы. Заливки. Обводка контуров. Упорядочивание объектов. Операции с несколькими объектами. Огибающие и деформации. Перспектива, тени и экструзия. Клоны и пошаговые переходы, ореолы. Линзы. Прозрачность и фигурная обрезка. Размещение текста по траектории. Точечные изображения и коллажи.

Учащиеся должны знать:

• возможности программы CorelDRAWдля обработки и создания графической информации;

• понятия «объекты-примитивы», «заливки», «перспектива», «клоны», «экструзия», «коллаж».

Учащиеся должны овладеть:

• новыми приемами работы с текстом и графическими векторными объектами

Учащиеся должны уметь:

• создавать рисунки из простых объектов;

• выполнять основные операции над объектами;

• формировать собственные цветовые оттенки в различных цветовых моделях;

• самостоятельно выполнять задание, используя изученные приемы работы с графическими объектами;

• составлять сюжет и композицию будущей работы.

Раздел 3. Итоговая работа. (9 ч)

Итоговая зачетная работа. Планирование и создание макета с использованием всех элементов программы. Подготовка макета к печати. Настройка параметров печати.

Учащиеся должны уметь:

• самостоятельно применять полученные знания и умения для работы с компьютерной графикой;

• работать с принтером;

• составлять сюжет и композицию будущей работы.

Тематическое планирование

ТЕМА

Всего

часов

практика

теория

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В КОМПЬЮТЕРНУЮ ГРАФИКУ (2 ч)

1.1.

Введение в компьютерную графику. Виды компьютерной графики Основные понятия компьютерной графики.

2

-

2

РАЗДЕЛ 2. ВЕКТОРНАЯ ГРАФИКА (CorelDRAW) (23 ч)

1.1.

Общие сведения о программе

1

-

1

1.2.

Знакомство с основами построения изображения. Объекты - примитивы

2

2

-

1.3.

Создание, форматирование и редактирование текстов.

2

2

-

1.4.

Объекты: выделение, манипулирование и редактирование формы.

2

2

-

1.5.

Заливки.

3

3

-

1.6.

Обводка контуров.

1

1

-

1.7.

Работа со слоями

1

-

1

1.8.

Упорядочивание объектов.

3

3

-

1.9.

Операции с несколькими объектами.

1

1

1.10.

Огибающие и деформации.

1

1

-

1.11.

Перспектива, тени и экструзия.

1

1

-

1.13.

Клоны и пошаговые переходы, ореолы.

3

3

-

1.14

Прозрачность и фигурная обрезка

1

1

-

1.15.

Размещение текста по траектории. Точечные изображения и коллажи.

1

1

-

РАЗДЕЛ 3. ИТОГОВАЯ РАБОТА (9 ч)

2.1.

Индивидуальные проекты учащихся. Планирование и создание макета с использованием всех элементов программы. Подготовка макета к печати. Настройка параметров печати.

8

8

-

2.2.

Защита индивидуальных проектов

1

1

Общее количество часов

34

30

4

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Помещение кабинета информатики, его оборудование (мебель и средства ИКТ) удовлетворяют требованиям действующих Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2.2821-10, СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03).

1. Состав УМК:

1. Компьютерная графика. Учебный курс/Глушаков С. В., Харьков - Москва, 2001.

2. Практикум по компьютерной графике/Л. А. Залогова, М.: Лаборатория Базовых знаний, 2001.

3. Специальная информатика: учебное пособие/С. Симонович, Г. Евсеев. «Аст-пресс».

2. Технические средства обучения

1. Рабочее место ученика (системный блок, монитор, клавиатура, мышь).

2. Наушники (рабочее место ученика).

3. Рабочее место учителя (системный блок, монитор, клавиатура, мышь).

4. Колонки (рабочее место учителя).

5. Проектор.

6. Лазерный принтер черно-белый.

7. Сканер.

8. Модем ADSL.

9. Локальная сеть.

10. Wi-fi-роутер.

3. Программные средства

1. Операционная система WindowsХР и Windows 7.

2. Файловый менеджер Проводник (входит в состав операционной системы).

3. Растровый редактор Paint (входит в состав операционной системы).

4. Простой текстовый редактор Блокнот (входит в состав операционной системы).

5. Мультимедиа проигрыватель WindowsMedia (входит в состав операционной системы).

6. Программа Звукозапись (входит в состав операционной системы).

7. Браузер InternetExplorer (входит в состав операционной системы).

8. Антивирусная программа Антивирус Касперского 6.0.

9. Программа-архиватор WinRar.

10. Система оптического распознавания текста АВВYYFineReader 8.0.

11. Графический редактор CorelDraw X3.

Протокол заседания

методического объединения

учителей информатики МБОУ СОШ 5

от ______________ 20___ года № 1

____________ _______________

^{подпись руководителя МО Ф.И.О.}

Заместитель директора по УВР

___________ _______________

^{подпись Ф.И.О.}

_________________20___года