Технологическая карта урока.Дерево всех вариантов Т.А. Рудченко, А.Л.Семёнов (4 класс)

Технологическая карта урока.Т.А. Рудченко, А.Л.Семёнов. Информатика . 4 класс. ФГОС.

Урок 30. Дерево всех вариантов 2 урок

Цели урока:

1. актуализация знаний по теме;

2. отработка навыков построения деревьев всех вариантов из разных объектов бумажных и электронных задач;

3. умение работать с электронным учебником, владение инструментами, которые предлагает интерфейс диалогового окна.

Организационный момент

Приветствие ребят, проверка отсутствующих, проверка готовности к уроку.

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Запись домашнего задания.

стр. 19 № 138, 140

Работа с дневниками

3

Актуализация знаний. Повторение темы по листу определения,

проверка домашнего задания

стр. 76 № 130, 131. Выполнить индивидуальную работу в ходе урока с теми кто не справился с домашним заданием.

Учащиеся показывают домашнее задание

4

Формулирование темы и целей через предложение обучающимся посвятить урок решению задач.

Задачи на бумажном носителе: стр. 77

№ 133 Задача на определение истинности утверждения и построения дерева по данному утверждению.

№ 134 Построение дерева всех вариантов.

- учатся анализировать содержимое двух мешков, обводят числа в соответствии с истинностью утверждения, строят дерево всех трёхзначных чисел, для данного утверждения.

- учатся выстраивать дерево всех, определять количество путей и листьев. В данной задаче 16 путей

Регулятивные УУД:

- умение концентрировать внимание на условии задачи, вычленять из неё главную информацию;

- анализировать информацию, приводить в соответствие с данным утверждением

- развитие алгоритмического мышления

5

Физмитута

Соблюдение лечебного режима

Выполняют упражнений в соответствии с назначением врача-ортопеда

Регулятивные УУД:

- умение концентрировать внимание на условии задачи, вычленять из неё главную информацию;

- анализировать информацию.

- развитие алгоритмического мышления.

- умение строить дерево из всех вариантов для разных объектов.

- владение инструментами, предлагаемые интерфейсом диалогового окна.

6

Выполнение упражнений из УМК Т.А. Рудченко, А.Л.Семёнов в электронном варианте в режиме online

Задачи в электронном варианте:

№ 528

Построение дерева всех цепочек из мешка с геометрическими фигурами.

№ 529

Построение дерева всех вариантов пересадки трёх гномов.

№ 531

Построение дерева из двухзначных чисел

В случае затруднения обучающимися при решении задачи использовать индивидуальную работу.

- выполняют задачи, используя инструменты, предлагаемые интерфейсом диалогового окна.

7

Итоги урока, рефлексия, выставление оценок

- Какая задача для вас была самой трудной?

- Какая задача была самой интересной?

- Какая задача была самой лёгкой?

- Интересно ли решать задачи?

Работа с дневниками

Личностные УУД:

- учатся высказывать свою точку зрения;

- учатся подводить итог своей деятельности