Конспект урока информатики в 5 классе по теме 'Анимация'

Урок информатики и ИКТ в 5 классе

Тема урока: «Создание движущихся изображений - анимация»

Образовательные задачи: проверить уровень усвоения основных теоретических положений, изученных в течение учебного года; обобщить материал касающийся получения новой информации (расположение объектов на слайде презентации); дать представление о простейших способах создания движущихся изображений; дать понятия сюжет и сценарий.

Развивающие задачи: развитие умения выделять главное, формирование умений сравнивать, развитие самостоятельности мышления, формирование монологической речи, умения преодолевать трудности, развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей, внимания, мыслительных умений, перенос знаний и умений в новые ситуации.

Воспитательные задачи: осуществлять нравственное воспитание, обеспечить изучение следующих вопросов: товарищество, этические нормы поведения, уделять внимание эстетическому воспитанию.

Этапы урока

1. Организационный

2. Теоретическая информатика - проверить уровень усвоения основных теоретических положений, изученных в течение учебного года

   1. Контрольная работа (до 10 мин =7мин. работа+2)

Вариант 1 Вариант 2

Отметьте информационные процессы (действия с информацией)

• Работа на компьютер с клавиатурным тренажером

• Установка телефона

• Прослушивание музыкальной кассеты

• Чтение книги

• Видеокассета

• Заучивание правила

• Толковый словарь

• Выполнение домашнего задания по истории

Отметьте информационные процессы (действия с информацией)

• Разговор по телефону

• Посадка дерева

• Кассета любимой музыкальной группы

• Письмо приятелю

• Выполнение контрольной работы

• Разгадывание кроссворда

• Просмотр телепередачи

• Учебник математики

Отметьте устройства, предназначенные для вывода информации

• Принтер

• Процессор

• Монитор

• Сканер

• Графопостроитель

• Джойстик

• Клавиатура

• Мышь

• Микрофон

• Акустические колонки

• Дискета

Отметьте устройства, предназначенные для ввода информации

• Принтер

• Процессор

• Монитор

• Сканер

• Графопостроитель

• Джойстик

• Клавиатура

• Мышь

• Микрофон

• Акустические колонки

• Дискета

Запишите несколько современных носителей информации: ________________________________________________________________________________

Запишите несколько древних носителей информации:

___________________________________

___________________________________

Отметьте элементы окна приложения Paint

• Название приложения

• Строка меню

• Кнопка Закрыть

• Кнопка Свернуть

• Панель инструментов

• Палитра

• Панель Стандартная

• Панель Форматирования

• Рабочая область

• Полосы прокрутки

Отметьте элементы окна приложения Word

• Название приложения

• Строка меню

• Кнопка Закрыть

• Кнопка Свернуть

• Панель инструментов

• Палитра

• Панель Стандартная

• Панель Форматирования

• Рабочая область

• Полосы прокрутки

Отметьте операции при форматировании документа

• Вставка

• Удаление

• Замена

• Изменение шрифта

• Изменение начертания

• Изменение цвета

• Поиск и замена

• Выравнивание

Отметьте операции при редактировании док.-та

• Вставка

• Удаление

• Замена

• Изменение шрифта

• Изменение начертания

• Изменение цвета

• Поиск и замена

• Выравнивание

Отметьте верное. При форматировании происходит:

• обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая ее содержания

• обработка, связанная с получением нового содержания, новой информацией

• обработка информации не происходит

Отметьте верное. При редактировании происходит:

• обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая ее содержания

• обработка, связанная с получением нового содержания, новой информацией

• обработка информации не происходит

Проверка осуществляется учащимися через кадры презентации (красными ручками отмечается количество набранных баллов)

11-17 баллов - «удовлетворительно»

18 - 19 баллов - «хорошо»

22 и более баллов - «отлично».

Поднимите руки, кто набрал 22 и более баллов, кто набрал 18-19, есть ребята, которые набрали менее 11 баллов? Молодцы.

1. На экране координатная плоскость. (5 минут)

1. Вопрос: Что вы видите? (учитель показывает плоскость, оси OX, OY и начало координат) Ответы: координатная плоскость, оси OX, OY и начало координат.

2. Вопрос: Что такое метод координат? Ответ: представление графической информации или метод кодирования графической информации.

3. Упражнение в рабочей тетради (стр. 37, вариант 6), параллельно учащийся выполняет это упражнение на доске (кадр презентации) - выполненное задание является проверочным для учащихся, работающих самостоятельно (текст задания упражнения и проверка ответов проецируются на экране посредством мультимедийной презентации). Поднимите руки те, кто не допустил ни одной ошибки. Молодцы!

3. Объяснение нового материала и усвоение новых знаний.

(на слайде отражается тема урока)

1. Ребята, вы любите смотреть мультфильмы? А какого типа информацию вы получаете при просмотре мультфильма (по способу восприятия человеком, по форме представления). - 2 минуты.

Учитель:

Для создания мультипликационных фильмов авторы придумывают героев и сюжет, делают эскизы, разрабатывают сценарий, где детально отражают все события и выстраивают их в определенной последовательности.

Мало кто знает, что для того, чтобы его любимый герой «жил» на экране в течение 1 минуты, необходимо нарисовать 1500 рисунков. Раньше каждый из них приходилось рисовать вручную на листе прозрачной пленки , чтобы его можно было наложить на фон. Нетрудно подсчитать, что 10-минутный мультфильм = 15 000 рисунков. Если предположить, что художник сможет выполнять в день по 50 рисунков, то на производство 10-минутного мультфильма уйдет около года.

Компьютер значительно облегчает труд художника и мультипликатора. Подумайте и ответьте, какие уже известные вам программные продукты помогут: 1. нарисовать героев мультфильма? (ответ - Paint), 2. Привести изображение в движение? (ответ - Power Point).

2. Сегодня нам с вами предстоит выполнить практическую работу по созданию мультфильма. Откройте учебник на стр. 182. Работа 14. Создаем анимацию на заданную тему. (I часть - 10 мин., физкультминутка - 1 мин., II часть - 10 минут)

4. Домашнее задание: параграф 2.11, придумать сюжет и сценарий мультфильма, 2 слайда.

5. Подведение итогов: дать оценку успешности достижения цели, наметить перспективу на будущее. Оценка работы класса и отдельных учащихся.

Вариант №1

Отметьте информационные процессы (действия с информацией)

• Работа на компьютер с клавиатурным тренажером

• Установка телефона

• Прослушивание музыкальной кассеты

• Чтение книги

• Видеокассета

• Заучивание правила

• Толковый словарь

• Выполнение домашнего задания по истории

Отметьте устройства, предназначенные для вывода информации

• Принтер

• Процессор

• Монитор

• Сканер

• Графопостроитель

• Джойстик

• Клавиатура

• Мышь

• Микрофон

• Акустические колонки

• Дискета

Запишите несколько современных носителей информации: ________________________________________________________________________________

Отметьте элементы окна приложения Paint

• Название приложения

• Строка меню

• Кнопка Закрыть

• Кнопка Свернуть

• Панель инструментов

• Палитра

• Панель Стандартная

• Панель Форматирования

• Рабочая область

• Полосы прокрутки

Отметьте операции при форматировании документа

• Вставка

• Удаление

• Замена

• Изменение шрифта

• Изменение начертания

• Изменение цвета

• Поиск и замена

• Выравнивание

Отметьте верное. При форматировании происходит:

• обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая ее содержания

• обработка, связанная с получением нового содержания, новой информацией

• обработка информации не происходит

Вариант№2

Отметьте информационные процессы (действия с информацией)

• Разговор по телефону

• Посадка дерева

• Кассета любимой музыкальной группы

• Письмо приятелю

• Выполнение контрольной работы

• Разгадывание кроссворда

• Просмотр телепередачи

• Учебник математики

Отметьте устройства, предназначенные для ввода информации

• Принтер

• Процессор

• Монитор

• Сканер

• Графопостроитель

• Джойстик

• Клавиатура

• Мышь

• Микрофон

• Акустические колонки

• Дискета

Запишите несколько древних носителей информации:

___________________________________

___________________________________

Отметьте элементы окна приложения Word

• Название приложения

• Строка меню

• Кнопка Закрыть

• Кнопка Свернуть

• Панель инструментов

• Палитра

• Панель Стандартная

• Панель Форматирования

• Рабочая область

• Полосы прокрутки

Отметьте операции при редактировании док.-та

• Вставка

• Удаление

• Замена

• Изменение шрифта

• Изменение начертания

• Изменение цвета

• Поиск и замена

• Выравнивание

Отметьте верное. При редактировании происходит:

• обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая ее содержания

• обработка, связанная с получением нового содержания, новой информацией

• обработка информации не происходит