- Учителю
- Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты қауіпсіздікті оперциялық жүйелер құралдары. Файлдарды қорғаумен компьютерді қорғаумен жабдықтау. 11 сынып
Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты қауіпсіздікті оперциялық жүйелер құралдары. Файлдарды қорғаумен компьютерді қорғаумен жабдықтау. 11 сынып
Әдіскер___________Р.Ж.Жаппарбекова
Қысқа мерзімді жоспар.Пәні: Информатика
№8 сабақ
Сынып: 11 Ә,Б сыныптар (қоғамдық-гуманитарлық бағыты)
Күні: 20.10.2016жыл
Мұғалімнің аты жөні: Партаева Арайлым Жарылкасыновна
Сабақ тақырыбы:
Бақылау жұмысы
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:
Оқушылар техника қауіпсіздік ережелерін жетік меңгереді. Компьютерде дұрыс отыру тәртібімен танысады.
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушы орындай алады. Техника қауіпсіздігін біледі.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Компьютерде дұрыс отыруды біледі.
Кейбір оқушылар орындай алады:
Алдыңғы оқу:
Векторлық графика. Inkscape векторлық графика редакторы
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Басы 7 мин
-
Ынтымақтастық атмосферасын орнату.
-
Үй жұмысын сұрақ жауап арқылы сұрау.
органайзерлер
Ортасы
30 мин
Сергіту сәті:
1 мин
Джиксо әдісі:
1 топ. Компьютермен жұмыс істеу кезінде қандай әрекеттер орындауға болады.
2 топ. Компьютермен жұмыс істеу кезінде қандай әрекеттер орындауға болмайды.
Көз жаттығуларын жасау.
Соңы
7 мин
Сабақты бекіту. Ронд Робин әдісі.
Бағалау: оқушыларды жауаптарына қарай бағалау.
Қосымша ақпарат
Техника қауіпсіздік ережелерін жаттау, қосымша қызықты ақпараттар іздеу.
Саралау - оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыларға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
Бағалау- оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс- Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ- мен байланыс. Құндылықтармен байланыс.
Техника қауіпсіздік ережесі.
Өзін- өзі бағалау, формативті
Математика, физика.
Рефлекция
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
</<br>
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі нәрсе. (оқыту мен оқуға қатысты)
-
_______________________________________________________________________________
-
_______________________________________________________________________________
Қандай тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді.
-
________________________________________________________________________________
-
________________________________________________________________________________
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?
Оқу ісі жөніндегі орынбасары Л.Н. Мырзакасымова
Қысқа мерзімді жоспар.Сынып: 6 а, ә,б, в, г, д, е
Күні: 06.09.16ж
Мұғалімнің аты жөні: Шегебаева Айгерім Оразбайқызы
Сабақ тақырыбы:
Техника Қауіпсіздік ережелері және жұмыс орнын ұйымдастыру.
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:
Оқушылар техника қауіпсіздік ережелерін жетік меңгереді. Компьютерде дұрыс отыру тәртібімен танысады.
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушы орындай алады. Техника қауіпсіздігін біледі.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Компьютерде дұрыс отыруды біліп, техника қауіпсіздігін біледі.
Кейбір оқушылар орындай алады: техника қауіпсіздігін біледі, компьютерде дұрыс жұмыс істейді.
Алдыңғы оқу:
Кіріспе.
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Басы 7 мин
-
Ынтымақтастық атмосферасын орнату.
-
Үй жұмысын сұрақ -жауап арқылы сұрау.
органайзерлер
Ортасы
30 мин
Сергіту сәті:
1 мин
Джиксо әдісі:
1 топ. Компьютермен жұмыс істеу кезінде қандай әрекеттер орындауға болады.
2 топ. Компьютермен жұмыс істеу кезінде қандай әрекеттер орындауға болмайды.
Көз жаттығуларын жасау.
Соңы
7 мин
Сабақты бекіту. Ронд Робин әдісі.
Бағалау: оқушыларды жауаптарына қарай бағалау.
Қосымша ақпарат
Техника қауіпсіздік ережелерін жаттау, қосымша қызықты ақпараттар іздеу.
Саралау - оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыларға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
Бағалау- оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс- Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ- мен байланыс. Құндылықтармен байланыс.
Техника қауіпсіздік ережесі.
Өзін- өзі бағалау, формативті
Математика, физика.
Рефлекция
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі нәрсе. (оқыту мен оқуға қатысты)
-
_______________________________________________________________________________
-
_______________________________________________________________________________
Қандай тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді.
-
________________________________________________________________________________
-
________________________________________________________________________________
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________