Разработка урока: 'Виды информации и способы обработки информации' (5 класс)

Урок № Класс_______ Дата_________

Тема урока: Виды информации и способы обработки информации.

Цель урока:

• изучить способы обработки информации; научить приводить примеры получения, передачи и использования информации живыми организмами;

• развивать у учащихся стремление к активной познавательной деятельности; развивать умение работать самостоятельно и формировать навыки исследовательской деятельности;

• воспитывать информационную культуру учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Методы: словесный (рассказ), наглядный, диалогический, практический (тест).

Оборудование: компьютерный класс, проектор, презентация , учебник и тетрадь.

Ход урока

І. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

1. Термин «информация».

2. Свойства информации.

III. Новая тема.

Способы обработки информации

Хранение информации

Хранение информации имеет большое значение для многократного использования информации и для ее пере­дачи. Для хранения информации человек использует память или «внешние» носители. В древности это были камни или папирус. Современная информация хранится на бу­маге или электронных носителях - дисках, флешках.

Информацию хранят распределенной по папкам, сортируют по алфавиту, дате записи и т.д.

Передача информации

Вы передаете информацию постоянно. Например, ни время разговора с другим человеком. Для быстрой передачи информации на большие расстояния человек изобретал рил личные средства. К ним относятся телеграф, телефон, телевизор, Интернет и др.

• Какое устройство передачи информации было первым?

Устройства, используемые для передачи информации, называют каналами передачи информации. В случае если каналы передачи информации недостаточно хорошего качества, могут происходить искажения или потери части игре даваемой информации.

В процессе передачи информации всегда есть источник и приемник информации. Источник передает информацию, а приемник ее получает. Например, на уроке во время объяснения учитель - источник информации, ученик - приемник .

Обработка информации

Любое изменение информации называется обработкой. Например, решение задачи - это получение новой информа­ции из уже известной. Такую информацию человек получает путем логических рассуждений или математических вычис­лений.

Другим примером может служить изменение формы представления информации. Например, перевод текста с од­ного языка на другой.

Обработка информации подразумевает преобразование ее к виду, отличному от исходной формы или содержания ин­формации. Результаты обработки информации в дальнейшем используются человеком.

IV. Закрепление.

Практическая работа за компьютером стр. 21 (три уровня)

VI. Домашнее задание. §3, стр 22 тест.

VI. Итог урока.