Урок по теме: 'Внешняя память ПК. Устройство жесткого диска. Понятие о логическом диске'

Утверждаю

старший методист

_______________

Попова Н.К.

ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА

преподавателя Оруджовой А.Н.

по МДК 05.01 Выполнение работ по рабочей профессии «Оператор ЭВМ» профессионального модуля ПМ 05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

гр. 221

Тема урока: Внешняя память ПК. Устройство жесткого диска. Понятие о логическом диске.

Цели урока:

Образовательная: Организовать проверку знаний по теме: «Память ПК»; изучить понятие «внешняя памяти ПК», назначение и технические характеристики устройств аппаратного обеспечения ПК, предназначены для длительного хранения информации; познакомить студентов с понятием логического диска.

Воспитательная: Воспитывать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Воспитывать целеустремленность, доброжелательность и взаимопомощь.

Развивающая: Создать условия для развития умений и навыков работы с источниками учебной и научно-технической информации. Развивать навыки использования информационно-коммуникационных технологий при решении проблемных задач. Развивать умение анализировать, обобщать и сравнивать информацию, выделять главное и характерное, делать выводы. Развивать навыки работать в коллективе и малой группе. Формировать умение организации собственную деятельность при работе над общим проектом.

Общие компетенции, запланированные для формирования на данном уроке:

ОК 2 - Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 5 - Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Методы проведения: исследовательский метод с применением ИКТ технологий, работа в малых группах над совместным проектом.

Методическое обоснование урока:

Применение на занятии исследовательского метода с использованием ИКТ технологий и метода работы малыми группами над совместным проектом позволяет разнообразить учебный процесс, содействует формированию у студентов чувство ответственности, коллективизма, взаимопомощи, целеустремленности.

Техническое обеспечение урока: проектор, компьютер для преподавателя, компьютеры для учащихся, интернет подключение.

Распределение учебного времени:

№ пп

Структурный элемент урока

Время

1

Организация начала

3 минуты

2

Проверка ЗУН

10 минут

3

Постановка дидактической цели

2 минуты

4

Мотивация предстоящей деятельности

5 минут

5

Изучение нового материала

50 минут

6

Закрепление изученного материала

15 минут

7

Подведение итогов

3 минуты

8

Задание на дом и для самостоятельной работы студентов

2 минуты

План урока и содержание учебной деятельности

Структурный элемент урока

Деятельность преподавателя, краткое содержание урока

Деятельность студентов

Организация начала занятия

Приветствие студентов.

Проверка готовности студентов к уроку.

Приветствуют

преподавателя,

Проверка ЗУН

Письменный опрос «Память ПК»

1) Изобразите схему «Состав памяти компьютера»

2) Напишите определение кеш- памяти

Письменно отвечают на вопросы

Постановка дидактической цели и задач занятия, мотивация предстоящей деятельности

Сообщение темы: «Внешняя память ПК. Устройство жесткого диска. Понятие о логическом диске»

Постановка цели - преподаватель выводит на экран цели занятия и комментирует их

В ходе занятия нам необходимо

изучить понятие «внешняя памяти ПК», назначение и технические характеристики устройств аппаратного обеспечения ПК, предназначены для длительного хранения информации; изучить принцип работы жесткого диска, познакомиться с понятием логического диска.

Записывают число и тему в тетрадь.

Актуализация знаний и умений студентов (подготовка студентов к восприятию нового учебного материала)

Показ слайда «Память ПК» и работа по вопросам:

1) Виды памяти компьютера

2) Функции и предназначение внутренней памяти

3) Составляющие внутренней памяти ПК

4) Что такое ПЗУ (Постоянное запоминающее устройство)

5) Особенности ОЗУ (Оперативное запоминающее устройство)

6) Назначение кеш-памяти

7) Устройства внешней памяти

Вывод: нам необходимо имеющиеся знания по теме «внешняя память ПК» расширить и систематизировать

(Приложение1)

Студенты отвечают на вопросы

Изучение нового материала

Изучение темы по плану:

1) Устройство внешней памяти компьютера.

Работа за ПК в микро группах. Каждой группе необходимо заполнить свои 2-3 слайда совместной презентации.

По окончании работы над совместным проектом помощник преподавателя (один из сильных студентов) формирует совместную презентации воедино.

Задание для студентов:

- найти на яндекс диске презентацию «Внешняя память ПК» и скачать её на рабочий компьютер, в папку «Мои документы»

- изучить теоретический материал, находящийся на яндекс диске в папке «Внешняя память ПК», проанализировать его и выбрать необходимую информацию для заполнения слайдов

-заполнить свои слайды, в соответствии с вопросами. Соблюдать правила оформления слайдов презентации

- Опорные вопросы для заполнения презентации:

1 группа

3 слайд

Определение внешней памяти ПК, ее назначение.

4 слайд

Определение носителя и накопителя информации, фото

2 группа

5 слайд

Определение и назначение жесткого магнитного диска, фото.

6 слайд

Определение и назначение внешнего жесткого диска, фото.

3 группа

7 слайд

Гибкий магнитный диск, его назначение, устройство, фото.

8 слайд

Дисковод ля флоппи дисков, фото

4 группа

9 слайд

Магнитные ленты, определение, назначение, фото

10 слайд

Накопитель или устройство для записи и чтения информации с магнитной ленты (стример), особенности устройства, фото

5 группа

11 слайд

Оптические диски CD, DVD; определение, назначение, фото

12 слайд

Оптические диски CD, DVD; виды, характеристики, назначение, фото

13 слайд

Накопитель или дисковод для записи и чтения CD, DVD дисков, определение, виды, фото

6 группа

14 слайд

Оптические диски HD DVD, Blu-ray диски Определение, виды, характеристики, особенности, назначение, фото

15 слайд

Накопитель или дисковод для записи и чтения HD DVD, Blu-ray дисков, характеристики, фото

7 группа

16 слайд

Магнитооптические диски, определение, характеристики, особенности, назначение, фото

17 слайд

Накопитель или дисковод для записи и чтения магнитооптических дисков, определение, фото

7 группа

18 слайд

Флеш-карты, определение, характеристики, особенности, назначение, фото

19 слайд

USB флеш-накопитель, определение, характеристики, особенности, назначение, фото

(Приложение 2)

2) Устройство и принципы работы жесткого диска.

- Просмотр видео сюжета «Устройство и принцип работы жесткого диска»

Задание для студентов:

После просмотра вы должны ответить на вопросы устно. Вопросы вы видите на экране.

- Вторичный просмотр фильма

Задание для студентов:

После вторичного просмотра вы должны ответить на вопросы письменно

Вопросы:

а) Составляющие жесткого диска

б) Каким образом информация сохраняется на жестком диске

в) Скорость работы жесткого диска

3) Понятие логического диска.

Задание для студентов:

Изучить документ «понятие логического диска», находящийся на яндекс диске и ответить на вопросы:

а) Определение логического диска

б) Зачем производится деление жестких дисков на логические диски?

в) Обозначение логического диска

Изучают предоставленный материал ресурса Яндекс диска, создают слайды совместной презентации опираясь на вопросы.

Просматривают видео сюжет «Устройство и принцип работы жесткого диска» отвечают на вопросы устно, повторно просматривают сюжет и записывают ответы на вопросы в тетрадь.

Изучают теоретический раздел о логическом диске, отвечают на вопросы письменно в тетради

Закрепление изученного материала

Просмотр совместной презентации

Задание для студентов:

При демонстрации совместной презентации, слайды озвучивают авторы. Остальные просматривают слайды и оценивают правильность подобранного материала и оформление слайдов.

Просматривают совместную презентацию, оценивают правильность заполнения и оформления слайдов.

Подведение итогов занятия

Проверка достижения целей урока.

Эмоциональная оценка урока.

Выставление оценок за работу на уроке.

Осуществляют самоанализ и самооценку учебной деятельности.

Задание на дом и для самостоятельной работы студентов

Изучить совместно созданную презентацию «Внешняя память ПК», по необходимости доработать ее, законспектировать в тетрадь основные понятия темы, знать понятия «жёсткий диск» и «логический диск»

Записывают задание в тетрадь. Задают вопросы.