Учителю
Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине ОУД.02 Информатика для специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине ОУД.02 Информатика для специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Автор публикации: Романова В.В.

Дата публикации: 02.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Российской Федерации

НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА

(ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ государственный НЕФТЕГАЗОВЫЙ университет»

(Филиал ТюмГНГУ в г.Ноябрьске)

ИНФОРМАТИКА

Методические указания по выполнению самостоятельной

работы по дисциплине

ОУД. 02 ИНФОРМАТИКА

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Составитель В.В.Романова

Ноябрьск, 2015г.

Информатика: метод. указания для внеаудиторной самостоятельной работы для обучающихся по специальности: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) /сост. В.В.Романова; филиал ТюмГНГУ в г. Ноябрьске 2015.- 23 с.

Аннотация

Методические указания для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Информатика», предназначены для обучающихся по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Данная дисциплина изучается на 1 курсе.

Представлены содержания основных тем заданий дисциплины, указан перечень самостоятельных работ и темы внеаудиторных занятий. Приведены варианты заданий для индивидуальных домашних работ. Даны методические указания по выполнению самостоятельных работ.

СТРУКТУРАСамостоятельная работа при изучении Раздела 1 Информационная деятельность человека

Тема 1.1 Роль информационной деятельности в современном обществе

Самостоятельная работа при изучении Раздела 2 Информация и информационные процессы

Тема 2.1 Понятие информации

Тема 2.3 Управление процессами

Самостоятельная работа при изучении Раздела 3 Средства ИКТ (информационных и коммуникационных технологий)

Тема 3.1 Характеристики компьютеров

Тема 3.2Локальная сеть

Самостоятельная работа при изучении Раздела 4 Технологии создания и преобразования информационных процессов

Тема 4.2 Современные издательские системы

Тема 4.3 Электронные таблицы

Тема 4.4Структурирование данных. СУБД

Самостоятельная работа при изучении Раздела 5 Телекоммуникационные технологии

Тема 5.1 Интернет- технологии

Критерии оценки работы обучающихся

Список рекомендуемой литературы

Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Информатика».

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - это вид учебной деятельности, которую обучающийся совершает в установленное время и в установленном объеме индивидуально или в группе, без непосредственной помощи и указаний преподавателя, руководствуясь сформированными ранее представлениями о порядке и правильности выполнения действий.

Цель: систематизировать и закрепить полученные теоретические знания и практические умения обучающихся.

Задачи: систематизация и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся; развитие умений по поиску и использованию информации; формирование умений использовать нормативную, справочную документацию и специальную литературу; развитие информационно-познавательной компетенции; творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развитие исследовательских умений.

Внеаудиторная самостоятельная работа спланирована с расчетом отведенного времени в тематическом плане в виде домашних заданий учебного и творческого характера.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

- подготовка рефератов;

- выполнение презентации;

- составление кроссвордов;

- подготовка проектов.

Самостоятельная работа задается преподавателем с указанием раздела и изученной темы. Формулируются вопросы, подлежащие изучению. Приводятся рекомендации по выполнению задания, включая рекомендации по работе с учебником, конспектами лекций.

В процессе выполнения самостоятельных работ, обучающиеся должны овладеть следующими:

умениями:

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
распознавать информационные процессы в различных системах;
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

знаниями:

различные подходы к определению понятия "информация";
различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
использование алгоритма как модели автоматизации деятельности;

назначение и функции операционных систем.

Самостоятельная работа способствует формированию у обучающихся следующих профессиональных и общекультурных компетенций.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения задания.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная работа при изучении Раздела 1

Информационная деятельность человека

Тема 1.1 Роль информационной деятельности в современном обществе

Цель работы - углубление и закрепление знаний обучающихся, развитие практических умений, в форме подготовки рефератов о значимости информационной деятельности человека в современном информационном обществе.

Вопросы, подлежащие изучению:

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы.

Задание для самостоятельной работы:

Реферировать, то есть подготовить реферат по темам «Роль информационной деятельности в современном обществе», «Информационные, образовательные ресурсы общества». Самостоятельная работа включена в Раздел 1. Информационная деятельность человека.

Реферат состоит из: введения, основной части, заключения с выводами, списка литературы. Объем работы не менее 10 и не более 15 машинописных страниц. Печать кириллица, один с половиной интервал, шрифт 14. Ссылки на источники (в т.ч. наименование сайтов сети Интернет) обязательны.

Объем работы в академических часах: 4 часа.

Основные требования к результатам работы:

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для работы, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения.

Форма контроля:

Текущий контроль (защита осуществляется в устном виде по подготовленным рефератам по выбранной теме).

Самостоятельная работа при изучении Раздела 2

Информация и информационные процессы

Тема 2.1 Понятие информации

Цель работы - систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся, направление на углубление и закрепление знаний обучающегося, развитие таких качеств, как оригинальность мысли, разработанность идей, активное творческое саморазвитие, интеллектуальная самостоятельность. Активизация мыслительной деятельности обучающихся, развитие практических умений в подготовке кроссвордов по теме.

Вопросы, подлежащие изучению:

Среда программирования. Основные информационные процессы. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Дискретное представление информации. Системы счисления.

Задание для самостоятельной работы:

Систематическая проработка конспектов лекционных занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельная работа включена в Раздел 2. «Информация и информационные процессы».

Рекомендации по выполнению задания:

Требования к оформлению:

На каждом листе должна быть фамилия автора, а также название данного кроссворда;
Рисунок кроссворда должен быть четким;
Сетки всех кроссвордов должны быть выполнены в двух экземплярах:

1-й экз. - с заполненными словами;

2-й экз. - только с цифрами позиций.

Ответы публикуются отдельно.

Объем работы в академических часах: 4 часа.

Основные требования к результатам работы:

Владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения.

Форма контроля:

Текущий контроль (осуществляется в устном виде: устный ответ в ходе лекционных занятий по подготовленным кроссвордам).

Самостоятельная работа при изучении Раздела 2

Информация и информационные процессы

Тема 2.3 Управление процессами

Вопросы, подлежащие изучению:

Демонстрация использования различных видов АСУ на практике. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. АСУ различного назначения, примеры их использования.

Задание для самостоятельной работы:

Систематическая проработка конспектов лекционных занятий, учебной и специальной литературы, а также периодических изданий в области АСУ.

Темы презентаций: Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. АСУ различного назначения. Примеры использования АСУ на практике. Самостоятельная работа включена в Раздел 2 «Информация и информационные процессы».

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по Разделу «Информация и информационные процессы» и электронными источниками, поиск информацию по заданной теме. Подготовка презентации, которая должна содержать основное направление темы, по объему составлять не более 12-14 слайдов.

Объем работы в академических часах: 3 часа.

Основные требования к результатам работы:

Владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, уметь использовать теоретические знания при выполнении практических задания, Охарактеризовать значимость автоматизированных систем управления.

Форма контроля:

Текущий контроль (осуществляется в устном виде: устный ответ в ходе лекционных занятий по подготовленным презентациям)

Самостоятельная работа при изучении Раздела 3

Средства ИКТ (информационных и коммуникационных технологий)

Тема 3.1 Характеристики компьютеров.

Вопросы, подлежащие изучению:

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Назначение и функции операционных систем. Виды программного обеспечения компьютеров.

Задание для самостоятельной работы:

Систематическая проработка конспектов лекционных занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельная работа включена в Раздел 3 «Средства ИКТ (информационных и коммуникационных технологий).

Рекомендации по выполнению задания:

Требования к оформлению:

На каждом листе должна быть фамилия автора, а также название данного кроссворда;
Рисунок кроссворда должен быть четким;
Сетки всех кроссвордов должны быть выполнены в двух экземплярах:

1-й экз. - с заполненными словами;

2-й экз. - только с цифрами позиций.

Ответы публикуются отдельно.

Объем работы в академических часах: 4 часа.

Основные требования к результатам работы:

Форма контроля:

Самостоятельная работа при изучении Раздела 3

Средства ИКТ (информационных и коммуникационных технологий)

Тема 3.2Локальная сеть

Вопросы, подлежащие изучению:

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных сетях.

Задание для самостоятельной работы:

Систематическая проработка конспектов лекционных занятий, учебной и специальной литературы, а также периодических изданий.

Темы для презентаций: "Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей". "Сервер". "Сетевые операционные системы". "Разграничение прав доступа в сети". "Администрирование локальной компьютерной сети". Самостоятельная работа включена в Раздел 3 Средства ИКТ (информационных и коммуникационных технологий).

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по Разделу 3 Средства ИКТ (информационных и коммуникационных технологий) и электронными источниками, поиск информацию по заданной проблеме. Подготовка презентации, которая должна содержать основное направление темы, по объему составлять не более 12-14 слайдов.

Объем работы в академических часах: 2 часов.

Основные требования к результатам работы:

Форма контроля:

Текущий контроль (осуществляется в устном виде: устный ответ в ходе лекционных занятий по подготовленным презентациям на предложенные темы)

Самостоятельная работа при изучении Раздела 4

Технологии создания и преобразования информационных процессов

Тема 4.2 Современные издательские системы

Цель работы - углубление и закрепление знаний обучающихся, развитие практических умений, в форме оформления страницы газеты по заданной теме.

Вопросы, подлежащие изучению:

Классификация издательских систем. Средства автоматизации подготовки текстовых документов. Этапы подготовки текстовых документов.

Задание для самостоятельной работы:

Работа с учебной и дополнительно литературой и в сети Интернет. Подготовка проекта "Газетная полоса" по теме: "Современные издательские системы". Самостоятельная работа включена в Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных процессов.

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по теме "Современные издательские системы". Выдержать основные требования, предъявляемые газете:

- первая (титульная) полоса, на которой размещаются название газеты, важнейший материал и/или анонсы других материалов номера;

- последняя полоса, на которой должны быть размещены выходные данные газеты, информация об издателе и подобные данные;

- все остальные полосы.

Объем работы в академических часах: 4 часа.

Основные требования к результатам работы:

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для работы, интеллектуальное развитие обучающихся и практическое использование способностей обучающихся при создании модели газеты, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения.

Форма контроля:

Текущий контроль (осуществляется в устном виде: ответ в ходе лекционных занятий по подготовленным работам). Представление и защита проектов.

Самостоятельная работа при изучении Раздела 4

Технологии создания и преобразования информационных процессов

Тема 4.3 Электронные таблицы

Цель работы - углубление и закрепление знаний обучающихся, развитие практических умений, в форме создания электронной книги по заданной теме.

Вопросы, подлежащие изучению:

Возможности динамических (электронных) таблиц. Ввод, редактирование, форматирование данных в ячейки таблицы. Математическая обработка числовых данных, ссылки. Стандартные функции.

Задание для самостоятельной работы:

Работа с учебной и дополнительно литературой и в сети Интернет. Подготовка проекта с помощью ЭТ по темам: "Моя успеваемость", "Мой бюджет на месяц", "Планирование отпуска". Самостоятельная работа включена в Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных процессов.

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по теме "Электронные таблицы". Подготовка проекта в ЭТ, с использованием их комплексных возможностей.

Объем работы в академических часах: 5 часов.

Основные требования к результатам работы:

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для работы, интеллектуальное развитие обучающихся и практическое использование способностей обучающихся при создании проекта с помощью ЭТ, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения.

Форма контроля:

Текущий контроль (осуществляется в устном виде). Представление и защита проектов.

Самостоятельная работа при изучении Раздела 4

Технологии создания и преобразования информационных процессов

Тема 4.4 Структурирование данных. СУБД

Цель работы - углубление и закрепление знаний обучающихся, развитие практических умений, в форме проекта в БД по заданной теме.

Вопросы, подлежащие изучению:

Представление об организации хранения данных. Виды баз данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

Задание для самостоятельной работы:

Работа с учебной и дополнительно литературой. Подготовка проекта в БД по теме: "Библиотека для экономистов", "Обучающиеся моей группы","Мои возможности трудоустройства". Самостоятельная работа включена в Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных процессов.

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по теме " Структурирование данных. СУБД ". Создание электронных каталогов: библиотечных, личных данных, организаций и предприятий.

Объем работы в академических часах: 6 часов.

Основные требования к результатам работы:

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для работы, интеллектуальное развитие обучающихся и практическое использование способностей обучающихся при создании БД, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения.

Форма контроля:

Текущий контроль (осуществляется в устном виде). Представление и защита проектов.

Самостоятельная работа при изучении Раздела 5

Телекоммуникационные технологии

Тема 5.1 Интернет- технологии

Вопросы, подлежащие изучению:

Методы создания и сопровождения сайта. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.

Задание для самостоятельной работы:

Работа с учебной и дополнительно литературой и в сети Интернет. Подготовка проекта "Создание сайта" по примерным темам: "Мои успехи в спорте", "Мои друзья", "Моя творческая жизнь". Самостоятельная работа включена в Раздел 5 Телекоммуникационные технологии.

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по теме "Интернет- технологии". Уделить больше внимание на графическое оформление страницы. Для создания структуры HTML-документа воспользуйтесь программой Блокнот или Microsoft Word.

Объем работы в академических часах: 6 часов.

Основные требования к результатам работы:

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для работы, интеллектуальное развитие обучающихся и практическое использование способностей обучающихся, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения. Ознакомится с технологией создания Web-страниц различной сложности возможностями текстового редактора Блокнот и Microsoft Word.

Форма контроля:

Текущий контроль (осуществляется в устном виде). Представление и защита проектов.

Самостоятельная работа при изучении Раздела 5

Телекоммуникационные технологии

Тема 5.1 Интернет- технологии

Вопросы, подлежащие изучению:

Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.

Задание для самостоятельной работы:

Работа с учебной и дополнительно литературой и в сети Интернет. Подготовка группового проекта "Организация форума". Самостоятельная работа включена в Раздел 5 Телекоммуникационные технологии.

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по теме "Интернет-технологии". Подготовить ознакомительно-ориентировочный (информационный) проект по теме "Организация форума". Работа проводиться в несколько этапов: сбор информации, ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Рекомендуется хорошо продумать структуру проекта, возможности систематической коррекции по ходу работы.

Объем работы в академических часах: 6 часов.

Основные требования к результатам работы:

Форма контроля:

Текущий контроль (осуществляется в устном виде). Представление и защита проектов.

2 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Оценка «отлично» ставится, если обучающийся: выполнил работу в полном объеме, с соблюдением необходимой последовательности, правильно выполнил все записи, таблицы, сделал выводы. Выполнил требования по оформлению в полном объеме.

Оценка «хорошо» ставится в том случае, если обучающийся выполнил требования к оценке «отлично», но не в полной мере соблюдал всю последовательность задания, допустил 1-2 недочета.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если работа выполнена не полностью и, если в ходе работы были допущены следующие ошибки: не все пункты задания имеют обоснования и выводы, допущено более 2 недочетов.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, в том случае, если работа не выполнена, или полностью не соответствует заданию.

3 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основные источники:

1. Угринович А.В. Информатика и ИКТ. - Москва: ИД «Академия»+ CD, 2010.

2. Румянцева Е.Л. Информационные технологии. - Москва: ФОРУМ, 2011.

3. Вычислительная техника: учеб. пособие/Ю.М. Келим. - 3-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

4. Могилев А.В. и др.: Информатика и ИКТ: Учебное пособие для студентов вузов/ А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Ханнер. 2-е изд. - М.: Издательский центр

«Академия », 2008.

5. А. Грачев, Ю. Шафрин. Практикум по информационным технологиям. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2009.

Дополнительные литература:

Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Майкрософт. Основы компьютерных сетей. - М: Бином. Лаборатория знаний, 2006.
Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс - М: Бином. Лаборатория знаний, 2006.
Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7-11 классы. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009.
Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Информатика и ИКТ, 10 класс, Базовый уровень - СПб.: Питер, 2008.
Могилев А. В., Информатика: учебное пособие для студентов пед. вузов - М.: Издательский центр "Академия", 2009.
Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Информатика и ИКТ: Методическое пособие для учителей. Часть 1. Информационная картина мира - СПб.: Питер, 2009.
Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Информатика и ИКТ: Методическое пособие для учителей. Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий - СПб.: Питер, 2009.
Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Информатика и ИКТ: Методическое пособие для учителей. Часть 3. Техническое обеспечение информационных технологий - СПб.: Питер, 2009.

Интернет-ресурсы:

1. www.ed.gov.ru - сайт Министерства образования РФ.

2. www.kodeks.net - информационно-правовой сервер.

3. www.informika.ru - центр Информации Министерства общего и профессионального образования РФ «Информатика».

4. www.school.edu.ru - российский общеобразовательный портал.

5. www.alledu.ru</ - сайт «Все образование в Интернет».

ПРИЛОЖЕНИЕ

Глоссарий

Алгоритм - совокупность правил, предписаний исполнителю (компьютеру) совершить последовательность действий, направленных на достижение указанной цели, решение поставленной задачи.

Алгоритмический язык - это средство для записи алгоритмов в аналитическом виде, промежуточном между записью алгоритма на естественном (человеческом) языке и записью на языке ЭВМ (языке программирования).

Аппаратные средства - это совокупность всех устройств, которые составляют компьютер или могут добавляться к нему по мере необходимости.

Архиваторы - это программы, позволяющие создавать за счет специальных методов сжатия копии файлов меньшего размера и объединять копии нескольких файлов в один архивный файл, а также распаковывать архивы (извлекать файлы из архива).

Архитектура сети - это реализованная структура сети передачи данных, определяющая ее топологию, состав устройств и правила их взаимодействия в сети.

Атрибуты файла - дополнительные параметры, определяющие свойства файла.

Архитектура ЭВМ - совокупность общих принципов организации аппаратно-программных средств и их характеристик, определяющая функциональные возможности ЭВМ при решении соответствующих классов задач.

База знаний (knowledge base) - совокупность знаний о некоторой предметной области, на основе которых можно производить рассуждения.

Базой данных называется совокупность связанных данных конкретной предметной области.

Базовое программное обеспечение - самый низкий уровень программного обеспечения, отвечающий за взаимодействие с базовыми аппаратными средствами.

Байт - восемь взаимосвязанных битов, наименьшая единица измерения информации.

Банк данных - это совокупность базы данных, системы управления базой данных, системы администрирования БД и прикладных программ обработки.

Бит - наименьшая единица измерения объема информации.

Брандмауэр - специальная программа, которая выполняет следующие действия:

контролирует сетевые соединения между вашим компьютером и внешним миром (многоуровневая фильтрация сетевого трафика);

разрешает полезные и блокирует нежелательные соединения в зависимости от названия программы, номера порта, направления передачи, адреса другого компьютера и прочих параметров.

Браузер - программа-клиент, предоставляющая пользователю возможности навигации и просмотра веб-ресурсов; скачивания файлов и т.п.

Буфер обмена - область ОЗУ, предназначенная для временного размещения данных при переносе из одного места в другое, например, между областью данных приложения и устройством ввода/вывода.

Винчестер (HDD ) - несъемный жесткий магнитный диск (пакет дисков).

Внешняя память (ВЗУ) предназначена для размещения больших объемов информации и обмена ею с оперативной памятью.

Внешние команды MS-DOS - отдельные программы, которые для выполнения загружаются командным процессором MS-DOS в ОЗУ.

Внутренние команды MS-DOS - команды, которые выполняются непосредственно командным процессором MS-DOS.

Внутренняя, или основная память - это запоминающее устройство, напрямую связанное с процессором и предназначенное для хранения выполняемых программ и данных, непосредственно участвующих в вычислениях.

Вычислительная техника - совокупность устройств, предназначенных для автоматической или автоматизированной обработки данных.

Гбайт - 1024 Мбайт.

Данные - это информация, представленная в формализованном виде и предназначенная для обработки ее техническими средствами, например, ЭВМ.

Деинсталляция программы - это обратный процесс, т.е. удаление программы.

Двоичное кодирование - система представления данных последовательностью двух знаков: 1 и 0.

Дорожка - концентрические окружности на магнитной поверхности диска, где располагается информация. Дорожки нумеруются с 0-й (дорожка с самым большим радиусом)

Инсталляция программы - это установка программы на персональный компьютер.

Информатика - наука, систематизирующая приемы создания, хранения, воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.

Информационная техника представляет собой материальную основу информационной технологии, с помощью которой осуществляется сбор, хранение, передача и обработка информации.

Информационная технология - это совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, распространение и отображение информации с целью снижения трудоемкости процессов использования информационного ресурса, а также повышения их надежности и оперативности.

Информационная модель - целенаправленно отобранная информация об объекте, которая отражает наиболее существенные для исследователя свойства этого объекта.

Информационная система - взаимосвязанная совокупность средств, методов, и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели.

Информационный процесс - это процесс, в результате которого осуществляется прием, передача (обмен), преобразование и использование информации.

Информация - сведения об окружающем мире, которые повышают уровень осведомленности человека.

Искусственный интеллект (ИИ) - это наука о знаниях, способах их получения, представления, переработки и использования в искусственных системах. Системы ИИ оперирую знаниями, другие информационные системы - данными.

Каталог (папка) - это определенное место на диске (в области данных диска), где содержится информация о файлах и подкаталогах, привязанных к данному каталогу.

Кбайт - 1024 байт.

Кибернетика - наука об управлении.

Кластер - это минимальная порция информации, которую MS-DOS считывает/записывает за одно обращение диску. Кластер "содержит" только последовательно расположенные сектора (цель - увеличить скорость обмена с диском). Размер Кластера = N×(Размер Сектора)= N×512 байт, где N = 2,4,8 и т.д.

Кодирование данных - выражение данных одного типа через данные другого типа.

Количеством информации называют числовую характеристику сигнала, отражающую ту степень неопределенности (неполноту знаний), которая исчезает после получения сообщения в виде данного сигнала. Эту меру неопределенности в теории информации называют энтропией.

Компьютер - это электронный прибор, предназначенный для автоматизации создания, хранения, обработки и транспортировки данных.

Мбайт - 1024 Кбайт.

Обмен информацией - это процесс, в ходе которого источник информации ее передает, а получатель - принимает.

Объект - некоторая часть окружающего мира, рассматриваемого человеком как единое целое.

Обработка информации - это упорядоченный процесс ее преобразования в соответствии с алгоритмом решения задачи.

ОЗУ (ОП или RAM) - оперативное запоминающее устройство (оперативная память), быстрая память, которая состоит из ячеек, имеющих свой адрес.

Окно - структурный и управляющий элемент пользовательского интерфейса, представляющий собой ограниченную рамкой прямоугольную область экрана, в которой может отображаться приложение, документ или сообщение.

Он-лайн (on-line) - состояние элемента вычислительной системы (например, периферийного устройства), когда он работает неавтономно, под непосредственным управлением центрального процессора той ЭВМ, к которой оно подключено.

Операционная система - набор программ и драйверов, обеспечивающих взаимодействие программ с аппаратным обеспечением компьютера и базовые возможности для ввода команд пользователем.

Оперативная память служит для приема, хранения и выдачи информации.

Отладка - процесс устранения ошибок в программе.

Отрицание - логическая операция НЕ, инверсия, обозначается чертой над переменной.

Отчет - документ для анализа и печати данных в определенном формате.

Пользовательский интерфейс - методы и средства взаимодействия человека с аппаратными и программными средствами.

Постоянная память обеспечивает хранение и выдачу информации. В отличие от содержимого оперативной памяти, содержимое постоянной заполняется при изготовлении ЭВМ и не может быть изменено в обычных условиях эксплуатации.

Преобразование данных - перевод данных из одной формы в другую или из одной структуры в другую.

Прикладное программное обеспечение - комплекс программ, с помощью которых на данном рабочем месте выполняются конкретные задания.

Программа - упорядоченная последовательность команд.

Процессор, или микропроцессор, - основное устройство ЭВМ, предназначен для выполнения вычислении по хранящейся в запоминающем устройстве программе и обеспечения общего управления ЭВМ.

Расширенная память (Extended Memory) - это память, используемая в компьютерах с процессорами 80286 и выше, располагающаяся в адресном пространстве выше одного мегабайта.

Регистры CPU - специальные внутренние устройства CPU, которые предназначены для хранения информации.

Резидентная программа - программа, которая после загрузки в ОЗУ и передаче ей управления инициализируется таким образом, что постоянно находится в ОЗУ и выполняется параллельно другим программам.

Самоустанавливающиеся устройства - устройства, удовлетворяющие принципу plug-and-play.

Сбор информации - это деятельность субъекта, в ходе которой он получает сведения об интересующем его объекте.

Сектор - каждая дорожка, размещенная на диске, делится на секторы. Каждый сектор имеет размер = 512 байт (для MS-DOS)

Сигнал (от латинского signum - знак) представляет собой любой процесс, несущий информацию.

Системное программное обеспечение - программное обеспечение, отвечающее за взаимодействие прочих программ компьютерной системы с программами базового уровня, а также средства пользовательского интерфейса.

Системный интерфейс - это конструктивная часть ЭВМ, предназначенная для взаимодействия ее устройств и обмена информацией между ними.

Слово - 16 взаимосвязанных битов (2 взаимосвязанных байта).

Служебное программное обеспечение (утилиты) - обеспечивает автоматизацию проверки, наладки и настройки компьютерной системы.

Сообщение - это информация, представленная в определенной форме и предназначенная для передачи.

Таблица (отношение) - совокупность записей с заполненными значениями атрибутов БД.

Таблица истинности - это табличное представление логической операции, в котором перечислены все возможные сочетания значений истинности операндов вместе со значением истинности результата операции для каждого из этих сочетаний.

Тбайт - 1024 Гбайт.

Телекоммуникация - дистанционная передача данных на базе компьютерных сетей и современных технических средств.

Тестирование - процесс поиска ошибок в программе.

Технология - это совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов, при которых происходит качественное изменение обрабатываемых объектов.

Топология компьютерной сети - это способ соединения компьютеров друг с другом.

Точность - свойство алгоритма, означающее, что после выполнения каждой очередной команды точно известно, завершено ли исполнение алгоритма или же какая команда должна выполняться следующей.

Трансляторы - программы, которые для каждого типа компьютера переводят исходный текст программы, написанный на языке высокого уровня, в их машинный код.

Трафик - поток сообщений и данных, передаваемых по коммуникационному каналу или линии связи.

Указатель мыши - активный элемент управления, графический объект, перемещение которого на экране синхронизировано с перемещением мыши.

Устройства ввода-вывода служат соответственно для ввода информации в ЭВМ и вывода из нее, а также для обеспечения общения пользователя с машиной.

Файл (по-английски file - папка, скоросшиватель) - это поименованная область памяти на каком-либо физическом носителе, предназначенная для хранения информации.

Флоппи-диск (дискета) - съемный гибкий магнитный диск.

Хранение информации - это процесс поддержания исходной информации в виде, обеспечивающем выдачу данных по запросам конечных пользователей в установленные сроки.

Цилиндр - объединение дорожек с одним и тем же номером, расположенных на разных поверхностях диска (для флоппи-диска под цилиндром подразумевается 2 дорожки)

Язык программирования - это система обозначений, служащая для точного описания программ или алгоритмов для ЭВМ. Языки программирования являются искусственными языками, в которых синтаксис и семантика строго определены.

Ярлык - ссылка на объект (файл, папка), для быстрого доступа к нему.

⇧

⇩

скачать материал