Мероприятие на тему 'Уровень образования'

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Классный руководитель

Учащийся (студент)

Класс(ы):

2 класс

3 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

• Сформировать представление учащихся о тех угрозах, с которыми они могут встретиться, подключаясь к сети Интернет;

• Дать рекомендации, которые помогут повысить информированность детей о безопасном использовании онлайновых технологий;

• Привить культуру общения в сети.

Учеников в классе:

15

Используемые учебники и учебные пособия:

А.Н.Толстой. «Золотой ключик , или приключения Буратино». М. «Детская литература» 1987г

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, колонки.

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

1.Вводная часть.

2. Просмотр социального ролика "Безопасный Интернет детям".

3. Основная часть.

4. Правила безопасности в Интернете.

5.Рефлексия.

6. Просмотр мульфильма "Азбука безопасности в Интернете".

Классный час для обучающихся 3 класса «Буратино в Интернете»

Цели:

• Сформировать представление учащихся о тех угрозах, с которыми они могут встретиться, подключаясь к сети Интернет;

• Дать рекомендации, которые помогут повысить информированность детей о безопасном использовании онлайновых технологий;

• Привить культуру общения в сети.

Оборудование:компьютер, проектор.

Ход классного часа

Вводная часть.

Кто не знает Буратино?

Буратино знают все!!!

- Ребята, сегодня мы отправился в путешествие по компьютерному миру вместе с главным героем сказки А.Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино». На уроках внеклассного чтения вы прочли эту сказку, можете пересказать её, дать характеристику героям, высказать своё отношение к прочитанному. Но, сегодня, мы поговорим совсем о другом…

Основная часть.

Сколько лет живёт на свете

Шалунишка Буратино.

Разве может он на месте

Хоть минутку усидеть?

Если б жил такой мальчишка

В нашем мире современном,

Чтоб в подарок он у папы

Непременно попросил?

На вопрос этот несложный

Мы ответим вместе дружно:

- Ну, конечно же, компьютер!!! (Слайд №2)

Всё, ура, компьютер, есть!

Вот так чудо из чудес!

«Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок,» прямо в компьютер.

Буратино очень мал,

А уже во взрослый мир попал!

- А там миллионы дорог и дверей.

- Какую дорогу выбрать? В какую дверь постучаться? (Слайд №3)

- Ребята, а что любил Буратино больше всего на свете?

- Ах, малыш, остановись, будь осторожен , послушай… Кричал ему папа Карло. (Слайд №4)

- Но было поздно. Буратино уже скрылся в «сетях Интернета». Нисколько не думая Буратино прыгнул на первый сайт. А там « друзей» тьма-тьмущая. Каких только нет. Да все «ласковые», « обходительные», « внимательные». Просят Буратино о себе рассказать, назвать домашний адрес, номер телефона, где работает его папа и многое другое.

- Ребята, как вы думаете , ответит Буратино на вопросы незнакомых ему людей?

- А дальше один «добрый дяденька» предлагает дружбу Буратино. (Буратино познакомился с ним через социальную сеть.) Незнакомец назначает встречу.

- Стой, Буратино, не ходи! Подумай!

«Человек такой страшный с виду, что можно было окоченеть о т ужаса. Густая нечесаная борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами, будто это был не человек, а крокодил…» А звали этого человека - Карабас Барабас.

- Хитростью и обманом выведал Карабас Барабас семейную тайну, которую знал маленький Буратино, да ещё и дал ему за это пять золотых монет! (Слайд №6)

Буратино очень рад,

Ведь денежки в кармане

У него звенят!

Но мошенники не дремали и быстро

Буратино в свои сети поймали! (Слайд №7)

- Ребята, а кто были эти мошенники?

- Правильно, кот Базилио и лиса Алиса.

- А что они предложили Буратино?

«Выкопай ямку, скажи три раза: «крекс, фекс,пекс», положи золотой, засыпь землёй, сверху посыпь солью, полей хорошенько и иди спать! Наутро из ямки вырастет деревце, на котором вместо листьев будут висеть золотые монеты.

- Так и сделал Буратино. А затем , выключил компьютер и лёг спать. Засыпая, он мечтал о богатстве, которое принесёт ему компьютерная игра.

-А этим временем мошенники украли золотые монеты, а в компьютер занесли вирусы. Вирусам там понравилось, и стали они там строить свои дома. Нужные файлы удаляют, свои распространяют, безопасность компьютера уничтожают.

- Утром , первым делом побежал Буратино к компьютеру, включил, а там … Пустой экран… Нет программ…(Слайд №8)

И подумал Буратино

Что компьютер заболел.

Где искать ему лекарство?

Может, нет его на свете?

Если есть, тогда поможем

Мы компьютер оживить.

Заключительная часть.

- Вспомнил Буратино, что у него есть друзья: Мальвина, Артемон, Пьеро. Но сколько не искал он своих друзей, найти не мог(Слайд №9). «И первый раз в жизни Буратино пришёл в отчаяние. Сел он на берегу пруда и заплакал, тут показалась из воды большая, страшная змеиная голова» и заговорила:

- Не пугайся, мой юный друг, я знаю, где искать твоих друзей. Они попали в сети к Карабасу-Барабасу и его разбойникам.

-Пожилая черепаха Тортила объяснила Буратино, что спасти своих друзей он сможет тогда, когда будет соблюдать правила безопасного поведения в Интернете.(Слайд №10)

Правила безопасности в Интернете.

1.Никогда не следует отвечать на письма электронной почты, поступившие от незнакомцев.

2.Никогда не стоит встречаться с друзьями из Интернета. Ведь люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.

3. Уважайте других в Интернете.

4. Ни в коем случае нельзя использовать Интернет для хулиганства, распространения сплетен и угроз другим людям.

5. Нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию, например, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы.

6. Ищите друзей в реальности. Виртуальный мир дает только иллюзию принадлежности к группе и не развивает никаких действительных навыков общения.(Слайд №11)

- Мудрая черепаха Тортила позвала на помощь друзей: Доктора Сову, фельдшерицу Жабу и народного знахаря Богомола. Все вместе они смогли победить опасные вирусы и настроить программы. Буратино, Мальвина, Артемон, Пьеро, взявшись за руки, продолжили безопасное путешествие в сетях Интернета. (Слайд №12)

Рефлексия.

- Ребята, мы совершили небольшое путешествие вместе с Буратино, наблюдали за тем, как он вёл себя в сети Интернет, а также узнали правила пользования безопасным Интернетом.

- А вы, ребята, запомнили, почему Интернет может быть опасен?

- Давайте ещё раз назовём правила безопасного Интернета.