Разраьотка урока с презентацией на тему 'Дополнительные устройства компьютера' 5 класс

Л.И. Шушаникова

Учитель математики и информатики

КГУ «Бобровская средняя школа»

Тема : «Дополнительные устройства компьютера».

Урок информатики в 5 классе

Цели урока:

• помочь учащимся усвоить основные и дополнительные устройства компьютера, знать основные характеристики устройств, знать почему устройства называют основными и дополнительными.

• воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности.

• развитие самоконтроля, умения конспектировать, познавательных интересов.

Оборудование: доска, компьютер, компьютерная презентация, карточки для самостоятельной работы, устройства в оригинале: материнская плата, процессор, винчестер, оперативная память.

1. Организационный момент. Видеоролик для поднятия настроения.

2. Проверка домашнего задания

На прошлом уроке мы познакомились с основными устройствами компьютера. Какие устройства являются основными? (Все основные

устройства находятся внутри системного блока). Давайте вспомним, что мы уже знаем об устройствах компьютера.

Работа с карточками. Найдите соответствие и соедините стрелками.

Материнская плата

«мозг» системного блока, выполняет логические операции

Процессор

память для временного хранения данных в компьютере. Она используется только тогда, когда компьютер работает

Оперативная память

предназначена для связи системного блока и монитора

Жесткий диск

предназначена для подготовки звуковых сигналов, воспроизводимых колонками

Видеокарта

служит для длительного хранения информации

Звуковая карта

служит для соединения компьютера с другими компьютерами по локальной сети или для подключения к сети Интернет

Сетевая карта

основная часть системного блока, к которой подключены все устройства системного блока

Карточки собираются, затем показываются устройства в оригинале

(материнская память, процессор, винчестер, оперативная память, винчестер, звуковая карта, видеокарта) - дети называют и вслух говорят определения.

3. Изучение темы.

Запись в тетрадь : "Дополнительные устройства компьютера"

На этом уроке мы продолжим изучение устройств компьютера и познакомимся с теми устройствами, которые подключаются к ПК с внешней стороны.

Почему дополнительные устройства? Потому что компьютер вполне может работать и без этих устройств, а вот человеку без них работать практически невозможно.

Внешние устройства ПК (периферийные устройства) - важнейшая составная часть любого вычислительного комплекса.

Внешние устройства подключаются к системному блоку компьютера через специальные разъемы на задней стенке компьютера - порты ввода-вывода.

Показ презентации

Запись в тетрадь

Дополнительные или периферийные устройства можно разбить на несколько групп:

Устройство ввода (сканер, цифровая камера, графический планшет, микрофон).

Устройства вывода (принтер, плоттер, наушники, колонки).

Устройства ввода - вывода (модем, многофункциональное устройство).

4.Физминутка

5.Закрепление

Работа в группах. Составить постер.

1. группа : «Устройства ввода».

2. группа : « Устройства вывода».

3. Группа : «Устройства ввода - вывода».

Раздаточный материал: «Устройства ввода - вывода»

1. Принтер предназначен для вывода текстовой и графической информации на бумагу.

2. Сканер - устройство для ввода графической и текстовой информации с бумаги;

3. Модем - устройство , предназначенное для подсоединения компьютера к обычной телефонной линии;

4. Колонки - устройство вывода звуковой информации;

5. Микрофон - устройство ввода звуковой информации;

6. Наушники - устройство вывода звуковой информации;

7. Многофункциональное устройство - принтер/ сканер/ копир в одном устройстве;

8. Плоттер - устройство, которое чертит графики, рисунки и диаграммы под управлением компьютера;

9. Цифровая камера - устройство ввода графической информации.

Защита постеров

6. Подведение итогов, выставление оценок.

Какие устройства мы сегодня изучили на уроке? Почему они так называются? Вы работали с постерами, я проверила ваши карточки.(Подводим итоги, выставляем оценки).

7. Рефлексия. Запишите на стикерах прилагательные, которые характеризуют наш урок.

8. Домашнее задание: читать параграф 7 , тест.