План-конспект урока Информация вокруг нас

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Информация вокруг нас

(Тема урока)

1. Макарова Наталья Анатольевна

2. </ ГБОУ КГТ И Т №41

3. Учитель

4. Информатика

5. 5 класс

6. Информация вокруг нас. Урок 1.

7. Л.Босова «Информатика и ИКТ»

8. Цели урока:

   1. Содержательная: расширение представлений учащихся об информационной деятельности человека.

   2. Деятельностная: знакомство учащихся со структурой учебника, со способами доступа к электронному приложению к учебнику, а также к ресурсам Единой коллекции ЦОР.

   3. Развивающая: расширение представлений учащихся об информационной деятельности человека (действия человека с информацией)

9. Задачи:

   1. Обучающие: обобщение и систематизация представлений учащихся об информации и способах ее получения человеком из окружающего мира.

   2. Развивающие: знакомство учащихся с видами информации по форме ее представления.

   3. Воспитательные: рассмотрение правил техники безопасности и организации рабочего места при работе в компьютерном классе.

10. Предметные результаты: общие представления об информации и информационных процессах.

11. Личностные результаты: навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе.

12. Метапредметные результаты: умение работать с учебником; умение работать с электронным приложением к учебнику.

13. Тип урока «Урок усвоения новых знаний».

14. Формы работы учащихся - групповая, самостоятельная.

15. Необходимое техническое оборудование: ПК учителя, мультимедийный проектор, экран, ПК учащихся.

16. Структура и ход урока

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный

Здравствуйте ребята! Чтобы добиться хороших результатов на уроке, вы должны быть внимательны. Давайте настроим свой мозг на активную работу.

Учащиеся приветствуют учителя

2 мин.

2

Постановка целей и задач урока, мотивация учебной деятельности учащихся

Сегодня, для того чтобы нам с вами определить нашу тему цели урока, я расскажу вам историю о том, как лечили удава. Может кто-то из вас читал это произведение Г.Остера

«Мартышка советует удаву:

- Думай про кукаляку.

- Как же я буду про неё думать, - спросил удав, - если я даже не знаю, что это такое - кукаляка?

Слушают учителя. Пытаются ответить на вопрос учителя.

6 мин

- Кукаляка - это такой ящичек, в котором лежит мумука, - объяснила мартышка.

- Что лежит? - не понял удав.

- Мумука.

такой сундучок, в котором лежит камурик…

И тут удав взрывается:

- Говори сию минуту, что там внутри всех этих ящиков, коробок,пакетов, чемоданов, кульков и сундуков?

- А мумука - это что?

- Мумука - это такая коробочка, в котором лежит бисяка.

- А что такое бисяка?

- Бисяка - это такой пакетик, в котором лежит хрюря.

- Какая ещё хрюря?

- Пампукская хрю-ря! А пампукская хрюря - это - Не знаю! - сказала мартышка.

- А кто знает? - спросил удав.

Понятие «информация» - такое простое и в то же время сложное. Что это такое? Трудно сказать.

Сегодня мы с вами будем говорить об информации.

3

Актуализация знаний

Презентация Информация вокруг нас (2-4 слайды)

Запишите тему урока «Информация. Виды информации».

Вопрос к ученикам: «Скажите, что означает информация? Как вы думаете? Приведите примеры» (новости, текст в учебнике, газеты, объявление на столбе, письмо, передача по телевизору и т.д.)

Записывают тему урока. Отвечают на вопрос учителя.

5 мин

4

Первичное усвоение новых знаний

Плакат Как мы воспринимаем информацию

Анимация

Классификация информации по способу ее восприятия людьми

Выполнение задания Слайд 5

Учитель демонстрирует плакат с объяснением, показывает анимацию. Предлагает выполнить задание.

Слушают объяснение учителя, рассматривают плакат и просматривают анимацию.

Заполняют таблицу (слайд 5)

11 мин

5

Первичная проверка понимания

Выполнение задания Слайд 12-13

Определите виды информации в следующих ситуациях (установите соответствие)

Выполняют задание (слайды 12-13)

4 мин

6

Первичное закрепление

Анимация Восприятие информации животными через органы чувств

Интерактивное задание

Кто как видит

Давайте попробуем посмотреть на мир глазами животных. Самостоятельно просмотрите анимацию и выполните задание пройдя по ссылкам.

Выполняют задание самостоятельно

10 мин

7

Рефлексия

Проверяет выполнение задания. Обсуждаются результаты.

Делятся своим мнением

5 мин

8

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Учебник - §1.1 стр.7-9, задания №4-6, с.11; §2.2 с.67-68, РТ №1с.3 (запись на доске)

« Придете вы сегодня домой, к своим родителям и что вы скажете?

Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня на уроке информатики я …».

А сегодня у нас урок закончился. Спасибо. До свидания

Записывают домашнее задание в дневник

2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

«Информация вокруг нас»

(Тема урока)

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР