- Учителю
- Урок по информатике для 5 класса по теме «Проверочная работа. Обработка графической информации. Практическая работа №11»
Урок по информатике для 5 класса по теме «Проверочная работа. Обработка графической информации. Практическая работа №11»
Урок 26
Проверочная работа.
Обработка графической информации.Практическая работа №11: «Начинаем рисовать» (задания 2, 3).
Цели урока:
образовательная: дать учащимся представление об устройствах ввода графической информации; продолжить знакомство с инструментами графического редактора Paint; проверить качество усвоения изученного материала.
развивающая: развитие логического мышления, познавательного интереса.
воспитательная: воспитание умения слушать учителя, анализировать новый материал, воспитание навыков самостоятельной работы.
План урока:
-
Организационный момент
-
Проверочная работа
-
Объяснение нового материала
-
Практическая работа
-
Итог урока
Ход урока:
-
Организационный момент.
Здравствуй, ребята! Сейчас
Мы попали с вами в класс,
Где компьютеры стоят,
Где всегда полно ребят!
Мы учиться будем тоже,
Книжечка нам поможет!
Повнимательней читай, новое запоминай!
Чтоб с компьютером дружить,
Надо правила учить:
Не шуметь и не спешить, только тихо говорить,
Руки чистыми держать, сухо-сухо вытирать,
Никогда без разрешенья кнопки здесь не нажимать!
-
Проверочная работа.
Домашним заданием для вас было: прочитать в учебнике §11, и в РТ. С.84,85 №51,53., рабочие тетради приготовили и положили на край стола.
А сейчас закрываем учебники и тетрадки, и приступаем к выполнению проверочной работы, время выполнения 5 минут.
Цель проверочной работы: проверить качество усвоения изученного материала.
Вариант 1.
1. Отметьте элементы окна приложения Open Office org.Writer.
-
Название приложения;
-
Строка меню;
-
Кнопка закрыть;
-
Кнопка свернуть;
-
Панель инструментов;
-
Палитра;
-
Панель Стандартная;
-
Панель Форматирование;
-
Рабочая область;
-
Полосы прокрутки.
2. Отметьте операции при редактировании документов.
-
Вставка;
-
Удаление;
-
Замена;
-
Изменение шрифта;
-
Изменение начертания;
-
Изменение цвета;
-
Поиск и замена;
-
Выравнивание.
3. Отметьте инструменты графического редактора.
-
Распылитель;
-
Прямоугольник;
-
Ножницы;
-
Карандаш.
4. Отметьте верное.
При упорядочивании информации в хронологической последовательности происходит …
-
обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации;
-
обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая её содержания
Вариант 2.
1. Отметьте элементы окна приложения Paint.
-
Название приложения;
-
Строка меню;
-
Кнопка закрыть;
-
Кнопка свернуть;
-
Панель инструментов;
-
Палитра;
-
Панель Стандартная;
-
Панель Форматирование;
-
Рабочая область;
-
Полосы прокрутки.
2. Отметьте операции при форматировании документов.
-
Вставка;
-
Удаление;
-
Замена;
-
Изменение шрифта;
-
Изменение начертания;
-
Изменение цвета;
-
Поиск и замена;
-
Выравнивание.
3. Отметьте инструменты графического редактора.
-
Ластик;
-
Треугольник;
-
Кисть;
-
Заливка.
4. Отметьте верное.
При форматировании текстового документа происходит …
-
обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая её содержания;
-
обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации.
-
Объяснение нового материала.
-
Какие действия с информацией вам известны?
-
Что вы понимаете под словом обработка информации?
-
Для чего человеку нужен компьютер?
-
Какую информацию можно обрабатывать с помощью компьютера?
-
Назовите устройства ввода графической информации?
Итак, тема сегодняшнего урока «Обработка графической информации».
Цель нашего урока: познакомиться с работой одного из устройств ввода графической информации, продолжить знакомство с инструментами графического редактора Paint.
Назовите устройства, с помощью которых можно вводить графическую информацию (изображения) в компьютер.
У кого из вас дома есть сканер или цифровая камера? А кто из вас уже вводил изображение в компьютер с помощью этих устройств? Поднимите руки.
А с какой целью графическая информация может вводится в компьютер?
А как вы думаете, может ли быть целью ввода графической информации обработка (изменение)?
Давайте продемонстрируем ввод графической информации в компьютер с помощью web-камеры и/или сканера, а также ее последующую обработку.
Несмотря на то, что графический редактор Paint является простейшим графическим редактором с помощью него можно обрабатывать фотографии, открытки, картинки. Сейчас я вам продемонстрирую обработку графической информации (учитель с помощью сканера вводит изображение в компьютер, затем добавляет надпись и цветочек, тем самым показывает как можно легко и быстро обработать информацию).
Сейчас мы с вами продолжим обрабатывать графическую информацию, выполняя практическую работу № 11 (задания 2,3). Но прежде, как обычно, запишем домашнее задание.
Домашнее задание: РТ: стр.85,86 № 54,55
-
Практическая работа.
А теперь поиграем в игру. Я буду читать вам правила по ТБ, а вы их внимательно слушать. Если вы будете с ними согласны, то хлопайте в ладоши, а если не согласны, то сели и встали.
Правила техники безопасности.
-
Входите в кабинет спокойно, не торопясь, не толкаясь, не задевая столы. Занимайте свое место, ничего не трогая на столах.
-
Прикасаться к экрану, задней стороне корпуса монитора и питающим проводам можно, но только чистыми руками.
-
Запрещается включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя.
-
Запрещается класть диски, книги и тетради на монитор и клавиатуру.
-
При появлении запаха гари необходимо открыть форточку.
-
Наклонятся к монитору нужно как можно ближе (на расстояние 10-15 см), чтобы лучше рассмотреть то, что написано на экране.
-
Нельзя работать при недостаточном освещении.
-
Если вдруг почувствуешь себя плохо, необходимо срочно бежать в компьютерный класс и сидеть за компьютером не менее двух часов.
-
Работай на клавиатуре чистыми руками.
-
На клавиши необходимо нажимать как можно сильнее, иначе на экране ничего не будет видно.
Молодцы, справились, но всё же давайте проговорим основные правила ТБ.
В Практической работе № 11 нужно будет выполнить задания 2, 3
Сели за компьютеры. Заняли правильное положение. Приступаем к выполнению практической работы.
-
Подведение итогов.
Что нового вы узнали?
Какие проблемы возникли при выполнении практической работы?
Выполнили мы цель сегодняшнего урока?
Выставление оценок за урок будет после проверки проверочной работы.
Рефлексия.
У каждого на парте лежат смайлики, а на слайде пояснение к смайлу, я попрошу рассмотреть все и взять тот смайлик, который характеризует ваше состояние после сегодняшнего урока. А теперь поднять и показать мне!
Я скажу вам в заключенье:
Дело вовсе не в везенье.
И пятерки тот получит,
Кто сидит и честно учит.
Кто работы не боится,
Кому нравится учиться,
Тот, кто лень прогонит прочь,
Кто готов друзьям помочь,
Тот, кто хочет умным стать
И про все на свете знать! Спасибо за урок! До свидания!