- Учителю
- РАЗРАБОТКА УРОКА ИНФОРМАТИКИ И ИКТ В 10 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ЛОКАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ»
РАЗРАБОТКА УРОКА ИНФОРМАТИКИ И ИКТ В 10 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ЛОКАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ»
РАЗРАБОТКА УРОКА ИНФОРМАТИКИ И ИКТ
В 10 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ЛОКАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ»
Сабинина В.В., учитель информатики и ИКТ
МБОУ «Нагорьевская СОШ»
Данная методическая разработка урока информатики и ИКТ в 10 классе по теме «Локальные компьютерные сети», соответствует программе автора Н.Д. Угриновича.
Разработка направлена на обучение информатики и ИКТ по учебнику «Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/ Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012».
Урок предполагает изучение новых знаний и способов деятельности по теме «Локальные компьютерные сети» из раздела «Коммуникационные технологии». Изучение и первичное закрепление нового материала идет через создание мини - проекта и его защите.
Методическая разработка предлагает использование различных методов обучения: беседа, проблемно-поисковый метод и метод проектов.
Организация учебной деятельности обучающихся представлена в форме фронтальной и парной работы, что позволяет активизировать познавательную активность на протяжении всего урока.
Содержание методической разработки урока позволит учителю формировать информационные компетенции, а так же содержит материалы для создания мини - проектов.
Тема: «Локальные компьютерные сети»
Класс: 10 класс
Цели:
-
Образовательная: закрепить и систематизировать знания о назначении и принципах построения локальных компьютерных сетей; формировать систему интеллектуальных знаний и умений учащихся, умение создавать мини-проекты.
-
Развивающая: развивать логическое мышления, умения анализировать, выявлять сущности и отношения, описывать планы действий и делать логические выводы.
-
Воспитательная: воспитать творческие и исследовательские качества учащихся, интерес к проектной работе, бережное отношение к своему здоровью.
Тип урока: урок закрепления знаний и способов деятельности.
Оборудование: Интерактивный плакат: «Локальные компьютерные сети», компьютер, проектор, раздаточный материал.
Учебное пособие: Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник для 10 класса, М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
Ход урока
I. Организационный этап.
II. Этап актуализации субъектного опыта учащихся.
Учитель: Ребята, сегодня на уроке я хочу предложить вам стать сотрудниками одной фирмы. Вы согласны?
Ученики: Да.
Учитель: Давайте представим, что наша фирма работает над выполнением заказа. У каждого сотрудника есть компьютер, на котором он хранит информацию, необходимую для выполнения заказа. Как бы вы организовали обмен информацией между сотрудниками?
Ученики: Соединили компьютеры в единую сеть.
Учитель: Какие способы соединения компьютеров в единую сеть вам известны?
Ученики: Линейный способ, звезда, сеть на основе сервера, кольцо.
Учитель: Какое периферийное оборудование вы бы предложили купить?
Ученики: Провода для соединения компьютеров, маршрутизаторы и конвекторы.
Учитель: Действительно, компьютеры можно соединить вместе и получить компьютерную сеть.
Но возникает вопрос, какой же способ необходимо выбрать для соединения компьютеров в единую сеть?
Ученики: Все способы.
Учитель: Мнения разошлись, а каким принципом вы руководствовались, при выборе метода подключения?
Ученики: Экономией оборудования, надёжностью и удобством функционирования.
Учитель: В чем вы видите различие этих методов?
Ученики: В схеме соединения, наборе оборудования и принципе функционирования локальной сети.
Учитель: Как же выйти из сложившейся ситуации, что выбрать?
Ученики: Нужно рассмотреть все методы, сделать расчёты и прийти к общему мнению.
Учитель: Совершенно верно. Вот вы и определили цель нашего урока. Сегодня на уроке мы всё рассчитаем, спроектируем каждый тип соединения и составим мини проекты «Топология локальной сети».
III. Этап выполнения практической работы
Учитель: Предлагаю вам поработать в парах. У каждой пары имеется «Карта анализа мини-проекта». Ознакомьтесь с заданием. Вам необходимо восстановить схему соединения компьютеров данной топологии. Сделать соответствующие расчёты, а затем создать мини - проект. У кого возникли вопросы по ходу создания мини - проекта.
Обратите внимание, у каждого на рабочем столе имеются «Требования к выполнению мини - проекта», «Лист самооценки над мини - проектом». Ребята не забывайте оценивать свою работу на каждом этапе.
На выполнение работы по созданию мини-проектов вам отводится 10 минут. Удачи.
Учитель: Ребята, при работе за компьютером не забывайте следить за осанкой, расстоянием между глазами и монитором, соблюдать технику безопасности при работе за компьютером.
Учащиеся выполняют мини-проекты
IV. Этап зашиты мини - проектов
Учитель: В результате работы над мини-проектами у вас получились выводы.
Учащиеся защищают проекты, формулируют выводы
Ответ первой группы.
Учитель: Пожалуйста, первая пара первой группы, озвучьте вывод по стоимости оборудования Локальной сети с топологией «Звезда».
Учащиеся озвучивают получившиеся расчеты.
Учитель: Вторая пара первой группы озвучьте вывод о надёжности данного вида соединения.
Ученики: При соединении типа «звезда», каждый компьютер через специальный сетевой адаптер подключается отдельным кабелем к объединяющему устройству. При необходимости можно объединить вместе несколько сетей с топологией «звезда», при этом конфигурация сети получается разветвленной. При соединении типа «звезда» легко искать неисправность в сети.
Ответ второй группы.
Учитель: Первая пара второй группы. Ваш вывод о стоимости оборудования Локальной сети с топологией «Сеть на основе сервера».
Учащиеся озвучивают получившиеся расчеты.
Учитель: Вторая пара второй группы, к какому выводу о надёжности данного соединения пришли вы.
</ Ученики: Достоинство сети на основе сервера - высокая скорость обмена, так как сервер всегда оснащается быстрым процессором (или даже несколькими процессорами), оперативной памятью большого объема и быстрыми жесткими дисками. Но если наблюдается отказ сервера, то это приводит к полному параличу сети.
Ответ третьей группы.
Учитель: Каков ваш вывод о стоимости оборудования и достоинства Локальной сети с топологией «Линейная шина»?
Учащиеся озвучивают получившиеся расчеты.
Ученики: В топологии «шина» отсутствует центральный абонент, через которого передается вся информация, что увеличивает ее надежность. Добавление новых абонентов в шину довольно просто и обычно возможно даже во время работы сети. В большинстве случаев при использовании шины требуется минимальное количество соединительного кабеля по сравнению с другими топологиями. «Шине» не страшны отказы отдельных компьютеров, так как все остальные компьютеры сети могут нормально продолжать обмен.
Учитель: К какому заключению о надёжности и стоимости локальной сети с топологией «Кольцо» пришла ваша пара?
Ученики: Преимущества топологии типа кольцо состоят в следующем:
- пересылка сообщений является очень эффективной, т.к. можно отправлять несколько сообщений друг за другом по кольцу;
- протяженность сети может быть значительной, т.е. компьютеры могут подключаться друг к другу на значительных расстояниях, без использования специальных усилителей сигнала.
Учитель: Ребята, выслушав выводы каждой пары, ответим на главный вопрос «Какой тип локальной сети будет наиболее оптимальным для нашей организации?»
Ученики: Локальная сеть с топологией «Звезда».
Учитель: Оцените свою работу над мини-проектом
Учащиеся оценивают свою работу над мини - проектом, используя карту анализа мини-проекта.
V. Этап информации о домашнем задании
Учитель: Ребята, запишите домашнее задание п.2.1 - п.2.2 «Локальные и глобальные компьютерные сети». Вам так же необходимо выполнить творческое задание: определить по рисунку тип соединения компьютеров и составить мини-проект для заданного типа соединения. Требования к проекту прилагаются.
Творческое домашнее задание
-
Определить тип соединения компьютеров.
-
Составить проект для заданного типа соединения компьютеров.
-
Произвести расчёт стоимости подключения к локальной сети. Расчёт производить согласно ценам на соответствующие товары.
Требования к выполнению мини-проекта:
Мини - проект выполняется с помощью программы Power Point.
Мини - проект должен состоять минимум из 6 слайдов:
1 слайд - название мини - проекта, сведения об авторе;
2 слайд - цели и задачи мини - проекта;
3 слайд - план мини - проекта;
4 -5 слайды - содержание работы;
6 слайд - выводы.
VI. Этап подведения итогов урока
Учитель: Сегодня на уроке мы работали в парах над созданием мини - проектов.
Была ли достигнута цель урока, поставленная в начале урока?
VII. Этап рефлексии
Учитель: Предлагаю ответить на следующие вопросы.
(Учащиеся отвечают на вопросы)
- Какие знания, опыт я сегодня получил?
- Чему я сегодня научился и чего достиг?
- Каким было сегодня мое преобладающее настроение?
- Чем я помог и чему поспособствовал?
- Каким было мое состояние сегодня?
Требования к выполнению мини-проекта:
Мини - проект выполняется с помощью программы Power Point.
Мини - проект должен состоять минимум из 6 слайдов:
1 слайд - название мини - проекта, сведения об авторе;
2 слайд - цели и задачи мини - проекта;
3 слайд - план мини - проекта;
4 -5 слайды - содержание работы;
6 слайд - выводы.
Лист самооценки над мини-проектом
Ф.И. учащегося
Название проекта
Практическая значимость проекта
Оформление проекта
Вывод
Количество баллов
Оценка
Практическая значимость проекта:
(может ли проект быть применен в дальнейшем, на уроках в других классах и на других предметах)
Оценка от 1 до 3 баллов
Оформление проекта
(удобен ли интерфейс проекта для пользователя, соответствует ли инструкции к выполнению проекта)
от 1 до 5 баллов
Вывод
(оценивается выступление авторов: насколько полно и доступно представлен вывод, изложены результаты)
от 1 до 5 баллов
Перевод количества баллов в оценку:
до 8 - оценка «удовлетворительно»;
от 8 до 11 - оценка «хорошо»;
12-13 баллов - оценка «отлично».
КАРТА АНАЛИЗА МИНИ-ПРОЕКТА №1
Ф.И______________________________ Ф.И.__________________________________
Задание:
-
Построить локальную сеть с топологией «Звезда» (достроить недостающие элементы сети).
-
Произвести расчёт количества необходимого оборудования с учётом схемы расположения компьютеров в офисе.
-
Занести полученные данные в презентацию к проекту (на рабочем столе компьютера документ презентация Мини-проект «Звезда»)
Схема расположения компьютеров в офисе
9 метров
2 метра
1 метр 1 метр
Надо: кабель - 54 м., коннекторов - 20 шт., Коммутатор - 1шт
Количество компьютеров в сети
10 штук
Оборудование, необходимое для создания сети и его стоимость
Оборудование
Количество
Кабель для локальных сетей
Коннектор обжимной
Коммутатор
Маршрутизатор
КАРТА АНАЛИЗА МИНИ-ПРОЕКТА №2
Ф.И______________________________
Ф. И. __________________________________
Задание:
-
Построить локальную сеть с топологией «Сеть на основе сервера» (достроить недостающие элементы сети).
-
Произвести расчёт количества необходимого оборудования с учётом схемы расположения компьютеров в офисе.
-
Занести полученные данные в презентацию к проекту (на рабочем столе компьютера документ презентация Мини-проект «Сеть на основе сервера»)
Схема расположения компьютеров в офисе
9 метров
2 метра
1 метр 1 метр
Надо: кабель - 58 м., коннекторов - 20 шт.,
Количество компьютеров в сети
10 штук
Оборудование, необходимое для создания сети и его стоимость
Оборудование
Количество
Кабель для локальных сетей
Коннектор обжимной
Коммутатор
Маршрутизатор
КАРТА АНАЛИЗА МИНИ-ПРОЕКТА №3
Ф.И.______________________________ Ф.И.__________________________________
Задание:
-
Построить локальную сеть с топологией «Линейная шина» (достроить недостающие элементы сети).
-
Произвести расчёт количества необходимого оборудования с учётом схемы расположения компьютеров в офисе.
-
Занести полученные данные в презентацию к проекту (на рабочем столе компьютера документ презентация Мини-проект «Линейная шина»)
Схема расположения компьютеров в офисе
9 метров
2 метра
1 метр 1 метр
Надо: кабель - 19 м., коннекторов - 20 шт.
Количество компьютеров в сети
10 штук
Оборудование, необходимое для создания сети и его стоимость
Оборудование
Количество
Кабель для локальных сетей
Коннектор обжимной
Коммутатор
Маршрутизатор
КАРТА АНАЛИЗА МИНИ-ПРОЕКТА №4
Ф.И______________________________ Ф.И.__________________________________
Задание:
-
Построить локальную сеть с топологией « Кольцо» (достроить недостающие элементы сети).
-
Произвести расчёт количества необходимого оборудования с учётом схемы расположения компьютеров в офисе.
-
Занести полученные данные в презентацию к проекту (на рабочем столе компьютера документ презентация Мини-проект «Кольцо»)
Схема расположения компьютеров в офисе
9 метров
2 метра
1 метр 1 метр
Надо: кабель - 10 м., коннекторов - 20 шт.,
Количество компьютеров в сети
10 штук
Оборудование, необходимое для создания сети и его стоимость
Оборудование
Количество
Кабель для локальных сетей
Коннектор обжимной
Коммутатор
Маршрутизатор
12