- Учителю
- Методическая разработка занятия по теме Виды программного обеспечения
Методическая разработка занятия по теме Виды программного обеспечения
Методическая разработка учебного занятия
Учебная дисциплина: ОУД.08 ИНФОРМАТИКА
Специальности: технического и социально-экономического профилей
Раздел дисциплины: Средства информационных и коммуникационных технологий.
Тема дисциплины: Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров и внешних устройств. Виды программного обеспечения компьютеров.
Тема занятия: «Виды программного обеспечения компьютеров»
Вид занятия: Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала и способов действий (знаний, умений).
Тип занятия: комбинированный с приёмами игры.
Форма проведения занятия: фронтальная, групповая.
Продолжительность занятия: 90 минут.
Место проведения: учебная аудитория.
Цели занятия:
Обучающая:
-
формировать понятие программного обеспечения персонального компьютера и основных его групп; понимать роль компьютеров в жизни современного человека и выбранной профессии.
-
Научить работе в команде: уважать чужое мнение, проявлять толерантность к другой точке зрения.
Развивающая:
содействовать развитию у студентов умения выделять главное в понимании поставленного вопроса, переноса знаний в новую ситуацию, развитию внимания и памяти.
Воспитательная:
показать связь данной темы с практикой; формировать умение четко организовать самостоятельную и групповую работу.
Методы: словесные, наглядные, интерактивные, критического мышления, работа в группах, рефлексия.
Форма организации работы на занятии: групповая, индивидуальная
Междисциплинарные связи: Математика; Физика; История; Экономика; Бухгалтерский учет.
Внутридисциплинарные связи:
Основы информационных технологии;
Основные этапы развития информационного развития общества;
Информационные ресурсы общества;
История ПК;
Состав персонального компьютера.
В занятии использованы следующие методы контроля и проверки знаний и умений:
-
контроль студентов по ходу выполнения задания и полученным результатам;
-
наблюдение за активностью студентов в решении проблемы и обсуждении полученных результатов;
-
промежуточный и итоговый контроль;
-
проверка правильности ответа, формулирования выводов.
Технические средства обучения:
Аппаратные:IBM PC, мультимедийное оборудование (проектор и экран), Программное обеспечение: ОС Windows XP, ППП Microsoft Office 2007 (Power Point)
Учебно-методическое обеспечение: рабочие листы, раздаточный материал на проверку и закрепление знаний, анкета.
План проведения занятия:
-
Организация начала занятия. (психологический тренинг)( 3мин)
-
Актуализация знаний (работа в группах) (10-15мин)
-
Объяснение нового материала (студентов, заполнение таблицы) (30-35мин)
-
Физ. минутка (4 мин)
-
Закрепление изученного (20 -22 мин)
-
Подведение итогов. Домашнее задание (4мин)
-
Рефлексия (3-4 мин)
Технологическая карта занятия.Этап
занятия
Время
Содержание деятельности преподавателя
и студентов
Приёмы и методов обучения
Средства обучения
Формы и методы контроля
Организация начала занятия
3мин
Преподаватель обращает внимание на внешний вид студентов, готовность аудитории к занятию, отмечает отсутствующих
Техническая пятиминутка
психологический тренинг
Цель: Мобилизовать внимание студентов, создать рабочую обстановку
Отчёт старосты группы
Актуализация знаний
15мин
Проверка домашнего задания. обучающиеся разбиваются на группы. Обсуждают задания, находят оптимальное решение.
Работа в группах.
Фронтальный опрос
Словесные, наглядные, интерактивные.
Цель :подготовка мышления студентов, организация осознания ими внутренней потребности к построению учебных действий.
наблюдение за активностью студентов в решении проблемы и обсуждении полученных результатов;
поощрение балами которые будут отражены в рефлексивном этапе.
Объяснение нового материала
35 мин
Преподаватель подводит обучающихся к формулировки темы и цели занятия.
Заслушивают доклады студентов. Обобщают материал с помощью заполнения рабочих листов
Цель этапа: активное восприятие учебного содержания по теме "Программное обеспечение".
Фронтальный опрос
Демонстрация
Наглядные, интерактивные: презентация, сообщения студентов раздаточные листы.
Контроль знаний по уровню «Понимать»
Физ. минутка
4мин
Обучающиеся смотрят видеоролик и повторяют движения
Цель: снятие напряжения и усталости, внесение эмоционального заряда
Наглядные (видеоролик)
Закрепление изученного
22мин
Работают в командах На каждую группу раздаётся заданиеразличного характера. Ответы обсуждаются, дополняются
Игра «Найди лишнее», «Установи соответствие»,
Работа в группах,
Наглядные
Презентация, рабочие листы
Контроль по уровню «Уметь»
Проверка правильности формулирования выводов
Подведение итогов и домашнее задание
4 мин
Обучающие сообщают преподавателю о колличестве балов за занятие. выставляются оценки. Обучающимся сообщается домашнее задание.
Работа в группах
Работа с балами.
Итоги занятия
Рефлексия
4мин
Заполняют анкету
Цель: обобщить материал по теме, уметь презентовать результаты работы, уметь выделять проблемы и находить пути решения, оценивать результаты деятельности.
наглядные, диалог
Контроль знаний по уровню «Иметь представление»