Интегрированная игра по информатике и истории (8-9 кл)

Тема: Исторический марафон (интегрированная игра 8-9 кл)

Цели: обобщить и проверить знания учащихся о текстовом редакторе MS Word; обобщить и проверить знания учеников по истории конца XIX - начала XX века; повысить у ребят интерес к информатике и истории; продолжить работу по воспитанию у учащихся чувства взаимопомощи и взаимовыручки, ответственности, уважения к себе и своим соперникам.

Оборудование: карточки для конкурсов, флешки, оценочные листы, дипломы и подарки, компьютеры.

Ход игры

Ведущий. При проведении данного мероприятия может возникнуть вопрос: "Как можно объединить два таких различных предмета, как информатика и история, то есть точную науку и гуманитарную?" Но подобное объединение продиктовано веянием времени, созданием глобальной информационной сети Интернет, в которой можно почерпнуть много полезной информации по любому интересующему вас вопросу, в том числе и по истории.

Сейчас при изучении истории широко применяется математический анализ с использованием компьютера - это способствует расширению методов изучения исторических процессов и явлений.

Конкурс 1. "Исторический"

Вопросы:

1. Что является элементной базой ЭВМ первого поколения?

Ответ: Электронная лампа.

2. В XIX веке один английский деятель, желая облегчить контакт с туземцами, выделил из английского языка самую простую и распространенную его часть, содержащую около 300 слов и не имеющую грамматику. В 1964 году сотрудники Дармутского колледжа воспользовались этой идеей. Что у них из этого вышло?

Ответ: язык программирования BASIC.

3. В 1871 году в английском журнале "Панч" было напечатано стихотворение:

Служа науке, он терпел лишенья,

Был рок его тревожен и суров,

Он злой судьбой избран был мишенью

Скорей ударов, нежели даров.

С тех пор, когда влекомый блеском таинств,

Присущих математике, решил

Ступить на многотрудный путь, пытаясь

Достичь математических вершин.

Какому изобретателю и ученому посвящено это стихотворение?

Ответ: английскому ученому Чарлзу Беббиджу.

4. Каковы особенности современной системы счисления и нумерации?

Ответ: счет десятками, в котором каждая следующая счетная группа в 10 раз больше предыдущей; употребление в записи нуля для обозначения отсутствующей разрядной единицы; позиционный принцип.

5. Изобретатель - француз, изобрел его в 19 лет для своего отца, который был торговцем. А изобрел он его для того, чтобы облегчить счет товарам. Описание этого изобретения было дано Дени Дидро в 1779 году, но тогдашним механикам не удалось восстановить хранящийся и по сей день в Париже экземпляр этого изобретения. Кто изобретатель и что было изобретено?

Ответ: первая вычислительная машина "Паскалина" создана французским математиком Блезом Паскалем в 1670 году.

Конкурс 2. "Агитплакат"

Задание. Членам команды предлагается, используя графические возможности MS Word, нарисовать агитационный плакат одного из движений или партий времен Гражданской войны. Оценивается красочность и оригинальность рисунка.

Конкурс 3. "Цвет"

Задание. Необходимо создать таблицу, состоящую из трех графов, и рассортировать по ним перечисленные в карточках силы и имена представителей сражающихся сторон в Гражданской войне.

Сражающиеся стороны:Ответ: Белые

Кадеты, монархисты: Колчак, Деникин

Зеленые

Анархисты: Махно, Петлюра, крестьянские банды

Конкурс 4. "Подсказка в файле"

Задание. Ведущие предлагают членам каждой команды сесть за компьютеры, открыть флешки, найти в них файлы, содержащие подсказки. (Открыть файлы с подсказками: [Диск:]\подсказка1.doc, [Диск:]\подсказка2.doc, [Диск:]\подсказка3.doc. Необходимо определить человека, на которого они указывают, и внести ответ в новый файл. Сохранить созданный файл с именами угаданных личностей под именем [Диск:]\Личность.doc.

Содержание файлов-подсказок (правильный ответ в скобках):

Файл - подсказка2.doc:

Генерал, участник I мировой войны в армии. Был предложен кадетами на пост диктатора и летом 1917 года совершил неудачную попытку переворота (Корнилов)

Файл - подсказка2.doc:

Активный революционер. А августе 1917 года вступил в партию большевиков. Был избран председателем Петроградского Совета (Троцкий)

Файл - подсказка3.doc:

По образованию юрист. По политическим убеждениям - эсер. Входил в состав Временного правительства, а в июле 1917 года возглавил его. В 1918 году эмигрировал из страны (Керенский)

Конкурс 5. "Исправь ошибку"

Задание. Предлагается открыть файл на Рабочем столе под именем "текст.doc" и исправить ошибки в тексте. Сохранить внесенные изменения.

Вариант текста с фактическими ошибками:

"В июле 1918 г. разразился четвертый правительственный кризис. Большевики вышли и состава Временного правительства и решили передать власть военному диктатору генералу Н.Н.Юденичу. Председатель Временного правительства Л.Д.Троцкий обратился за помощью к кадетам. В результате мятеж был подавлен, а сам Н.Н.Юденич застрелился".

Исправленный текст:

"В августе 1917 г. разразился третий правительственный кризис. Кадеты вышли из состава Временного правительства и решили передать власть военному диктатору генералу Л.Г.Корнилову. Председатель Временного правительства А.Ф. Керенский обратился за помощью к большевикам. В результате мятеж Л.Г. Корнилова был подавлен, а сам он арестован".

Конкурс 6. "История России"

Задание. На экране компьютера представлен вариант вопроса. Каждый член команды по очереди, согласно проведенной жеребьевке, отвечает на один вопрос, выделяя курсивом правильный ответ.

Вопросы

1. Отречение Николая II от престола произошло:

а) 2 мая 1917 г.

б) 2 марта 1917.

в) 3 марта 1918 г.

2. Великая Октябрьская социалистическая революция совершилась:

а) 7 ноября 1917 г.

б) 23 октября 1917 г.

в) 1 мая 1918 г.

3. Корниловский мятеж произошел:

а) в августе 1917 г.

б) в июле 1917 г.

в) в сентябре 1917 г.

4. Разгон Учредительного собрания произошел:

а) 4 января 1918 г.

б) 5 января 1918 г.

в) 6 января 1919 г.

5. Дата заключения Брест-Литовского мирного договора:

а) февраль 1918 г.

б) март 1918 г.

в) апрель 1919 г.

6. День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии:

а) 1 мая 1918 г.

б) 23 февраля 1918 г.

в) 7 ноября 1918 г.

Подведение итогов.

Жюри объявляет результаты проведенных конкурсов, подводит итоги и вручает дипломы и призы.