Урок по информатике на тему 'Техника безопасности и организация рабочего места'

Урок №___________________________ Дата:_________________________________________________________

Предмет: информатика

Класс: 9

Раздел: Введение

Тема: «Техника безопасности и организация рабочего места»

Цель урока: формирование понятий и овладение знаниями по теме «Техника безопасности и организация рабочего места», продолжить фор­мирование умений выделять главное, существенное в изучаемом материале, ло­гически излагать свои мысли, составлять план параграфа, использовать навыки самостоятельной работы. Побуждать учащихся к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности, воспитать интерес к информатике.

образовательная: обеспечить закрепление и систематизацию знаний учащихся по данной теме, продолжить работу по формированию научного мировоззрения.

развивающая: развитие самостоятельности, логического мышления и сообразительности, творческое отношение к процессу обучения, умения анализировать и применять полученные теоретические знания на практике, находить и использовать дополнительную информацию из различных источников.

воспитательная: формирование диалектико-материалистического мировоззрения, проявление интереса к познаваемости мира, продолжить работу по формированию этики и эстетики ответа, аккуратности, внимательности, умение работать в команде, чувство ответственности за индивидуальный и командный результат.

Задачи урока:

Учащиеся должны знать: технику безопасности и организацию рабочего места. Комплекс гигиенической гимнастики

с включением специальных упражнений для глаз

Учащиеся должны уметь: правильно работать за ПК, выполнять упражнения по снятию напряжения с глаз
Учащиеся должны достичь: личностные результаты:

1) способность к планированию собственной индивидуальной и групповой деятельности;
2) коммуникативную компетентность и информационную культуру в учебной и практической деятельности; 3) первичные навыки анализа и критичной оценки получаемой информации;
4) применения средств информационно-коммуникационных технологий и информационных источников в своей деятельности; 5) способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационно-коммуникационных технологий; 6) уважение к информации о частной жизни; 7) бережное отношение к оргтехнике.
Системно-деятельностные результаты:

1) работы с обучающими, тестирующими программами и программ-тренажеров;
2) управления средствами информационно-коммуникационной технологии, включая цифровую бытовую технику, их настройку; 3) создания простейших составных документов, рисунков;
4) создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы; 5) организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов; 6) создания текстовых и мультимедийных объектов;
7) применения возможности электронной таблицы в учебной деятельности;
8) автоматизации вычислений и решения задач средствами табличного процессора;
9) хранения информации в базах данных; 10) моделирование объектов и событий встречающихся в повседневной жизни; 11) создания векторных и растровых графических объектов, видеообъектов; 12) получения информации из мировых информационных ресурсов.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: комбинированный.

Методы обучения: теория, практическая работа.

Формы обучения: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Средства обучения: информационные, технические, программные.

Структура урока: