- Учителю
- Внеклассное мероприятие по теме Гимнастика ума (5-6 классы)
Внеклассное мероприятие по теме Гимнастика ума (5-6 классы)
Внеклассное мероприятие по информатике
для учеников 5-6-ых классов
"Гимнастика ума"
АКТУАЛЬНОСТЬ И ЗНАЧИМОСТЬ
Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных
заведений, становятся все более интеллектоемкими. Иными словами,
информационные технологии предъявляют все более высокие требования
к интеллекту работников. Если навыки работы с конкретной техникой
или оборудованием можно приобрести непосредственно на рабочем
месте, то мышление, не развитое в определенные природой сроки,
таковым и останется. Психологи утверждают, что основные логические
структуры мышления формируются в возрасте 5-11 лет и что
запоздалое формирование этих структур протекает с большими
трудностями и часто остается незавершенным. Следовательно, обучать
детей в этом направлении целесообразно с начальной школы.
Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе
в первую очередь необходимо развивать логическое мышление,
способность к анализу (вычленению структуры объекта, выявлению
взаимосвязей и принципов организации) и синтезу (созданию новых
моделей). Умение для любой предметной области выделить систему
понятий, представить их в виде совокупности значимых признаков,
описать алгоритмы типичных действий улучшает ориентацию человека в
этой предметной области и свидетельствует о его развитом логическом
мышлении.
Цель: Обобщить и систематизировать знания по предмету информатика.
-
Создать условия для повышения познавательного интереса к предмету.
-
Способствовать развитию аналитико-синтезирующего мышления.
-
Способствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и общеинтеллектуальный характер.
Задачи:
-
Воспитательные: воспитание аккуратности, дисциплинированности, чувства ответственности; формирование культуры общения "учитель" - "ученик", "ученик" - ученик".
-
Развивающие: развитие логического мышления, способности рассуждать, убеждать, логически доказывать;
-
Образовательные: закрепление пройденного материала; повторение основных понятий.
Оборудование:
-
персональный компьютер;
-
проектор;
-
презентации;
-
раздаточный материал.
План урока:
-
Представление команд и эмблем.
-
Отгадай загадки.
-
Конкурс "Собери слово".
-
Конкурс капитанов "Кроссворды".
-
Конкурс «Домино».
-
Конкурс "Из двух слов - третье".
-
Конкурс "Отгадай предложение". (4мин)
-
Награждение команд. (5мин)
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
-
Представление команд и эмблем
Команды представляются, сообщают свое название, девиз команды, эмблема команды и стенгазету (домашнее задание). Выбирают капитана команды.
-
Отгадай загадки
Ведущий задаёт загадки, и чья команда набирает большее количество баллов за правильные ответы (правильный ответ - 1 балл), та команда начинает игру в следующем этапе.
1) Без меня сплошной бардак
Что ты делаешь? И как?
Даже если постараться,
Без меня не разобраться!
И не слушай никого
Не увидишь ничего! (монитор)
2) По клавишам прыг да скок -
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово -
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот - ... (клавиатура)
3) Около дисплея - главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут ... (системным)
4) И компьютеры порой
Говорят между собой,
Но для этого одна
Им штуковина нужна.
К телефону подключил -
Сообщение получил!
Вещь, известная не всем!
Называется ... (модем)
5) Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые - строчка к строчке -
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный ... (принтер)
6) А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это ... (джойстик)
3. Конкурс "Собери слово"
Из каждой пары слов путём перестановки букв составить третье слово - имя существительное, причём должны быть использованы все буквы. За каждое правильно составленное слово команда получает 1 балл.
Охра + Под (Пароход);
Кит + Рана (Картина);
Парк + Ива (Картина);
Ров + Поза (Паровоз);
Боб + Уста (Суббота);
Вода + Ринг (Виноград);
Липа + Нота (Антилопа).
4.Конкурс капитанов «Кроссворды»
Задания капитанам: разгадайте кроссворд. Ответы записываются строго сверху вниз. Вопросы представляют собой анаграммы, ключ кроссворда - выделенное слово.
ОТВЕТЫ:
5. Конкурс "Домино".
Учащимся раздаются конверты с карточками домино, учащиеся должны собрать домино.
Примечание: см. карточки чуть ниже
6. Конкурс "Любимые клавиши"
Учащиеся должны назвать правильно команды работы с текстовым редактором и их значение.
alt="Внеклассное мероприятие по теме Гимнастика ума (5-6
классы)" + F4
DELETE
ENTER
BACKSPACE
SHIFT + буква
CAPS LOSK
HOME
END
CTRL + SHIFT
Подсказка:
alt="Внеклассное мероприятие по теме Гимнастика ума (5-6
классы)" + F4 (быстрое закрытие окна)
DELETE (удаляет символ, стоящий справа от курсора)
ENTER (перевод курсора на новую строку)
BACKSPACE (удаляет символ, стоящий слева от курсора)
SHIFT + буква (написать заглавную букву)
CAPS LOSK (переключатель: первое нажатие её включает режим ввода
прописных букв, а следующее - выключает)
HOME (перемещение курсора в начало строки)
END (перемещение курсора в конец строки)
CTRL + SHIFT (переключения клавиатуры с режима ввода русских букв
на режим ввода латинских букв и обратно)
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
7. Конкурс "Отгадай предложение"
Учащиеся должны расшифровать предложение. Задание оценивается в 2 балла.
ВОЛКОЗЕЛИСАДИЛИВУРЕКИ.
(волк козел
лиса
садили
иву у реки.)
КОЗАЯЦЫПЛЕНОКАПАЛИПУДОРОГИ.
(коза
заяц
цыплёнок
капали
липу у дороги)
-
Итог урока
9. Награждение команд. Предоставляется слово жюри, которое объявляет результат игры и вручает дипломы.