- Учителю
- КСП по информатике на тему ' классификация операционных систем' (7 класс)
КСП по информатике на тему ' классификация операционных систем' (7 класс)
Предмет: Информатика Раздел: Компьютер Тема: Классификация операционных систем | Школа: Зерендинская СШ №1 | ||||
Дата: 17.10.2015 | Учитель: Копич Е.В | ||||
Класс: 7 | Кол-во присутствующих учеников: 16
| Кол-во отсутствующих учеников: 0 | |||
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке: | Будут знать историю развития ОС; виды классификации ОС | ||||
Цели обучения: | Все учащиеся смогут: рассказать об эволюции развития ОС; классифицировать ОС по признакам | ||||
Большинство учащихся смогут: выделять главное, существенное, обобщать имеющие факты | |||||
Некоторые учащиеся смогут: использовать в речи более широкую терминологию | |||||
Языковые цели: | Учащиеся могут: участвовать в диалоге на обсуждаемую тему | ||||
Ключевые слова и фразы: интерфейс, тип интерфейса командной строки/графический, однопользовательская/многопользовательская ОС, однозадачная/многозадачная ОС, однопроцессорная/многопроцессорная/сетевая ОС | |||||
Предыдущее обучение: | Учащиеся знакомы с операционной системой | ||||
План | |||||
Планируемые сроки | Планируемые действия | Ресурсы | |||
Начало урока (10 мин) |
Организационный момент
Актуализация знаний Проверка домашнего задания - Карточки ( уч-ся обмениваются карточками с вопросами, подготовленными дома; отвечают на вопросы по очереди; оценивают друг друга по ответам-заготовкам) (каждый правильный ответ - 1 балл (Работа в парах) Карточки сдаются учителю на проверку
Формулировка темы урока, определение целей через вопросы - Дайте определение ОС - Как вы думаете, можно ли ОС разделить на виды? (запись темы урока в тетради) - Для дальнейшей работы учащиеся делятся на группы с помощью карточек «Устройства ПК» |
- интерактивная доска
- видеоролик «Рецепт удачного дня»
- карточки уч-ся -слайд с темой урока | |||
Середина урока (25 мин) | Задание 1: Изучить материал ресурса. Составить по нему таблицу «Классификация ОС», используя флипчарт. (Работа в группах) Задание 2: Просмотреть презентацию «Классификация ОС». Проверить по ней таблицу, откорректировать. Занести таблицу в рабочую тетрадь. (Работа в группах; индивидуальная работа)
- Учащиеся заполняют лист формативного самооценивания работы в группе |
- дополнительный ресурс по теме «Классификация ОС» - презентация «Классификация ОС» - листы формативного самооценивания | |||
Конец урока (10 мин) |
Закрепление новой темы Задание 3: Выполнить практическую работу на ПК. (Задания по уровням. Учащиеся рассаживаются по принципу «Символ к символу». Оценка за работу выводится на экран монитора) (Индивидуальная работа) Подведение итогов урока Выставление оценок (учащиеся выводят суммативную оценку, заполняя индивидуальные листы самооценивания) Домашнее задание: Гл.2 §7, подготовится к тестированию Рефлексия: «Книга отзывов» | - ПК - листы самоценивания - бланки для «Книги отзывов» |