Урок Моделирование и обработка данных

Александр Георгиевич Задорожный,

учитель информатики и ИКТ,

МБОУ СОШ № 125 с УИМ г.Снежинск Информатика и ИКТ 9 класс

Урок по теме моделирование

Тема урока Моделирование и обработка экспериментальных данных, подчиняющихся линейной зависимости.

Тип урока Изучение нового материала

Цели урока

- цель обучения: Научить учащихся создавать модели потоков экспериментальных данных для их последующей обработки и анализа.

Формировать системно-информационного подход к анализу окружающего мира. Осуществить связку ранее известных учащимся технологиям построения табличных данных и созданием модели потока данных, подчиняющихся какому - то известному распределению. ( в нашем случае линейный закон распределения экспериментальных данных). Освоить технологии обработки построенной модели методом средних квадратов и методом МНК (для математических классов и продвинутых учащихся).

- цель воспитания: Воспитать целеустремленность и последовательность в достижении цели.

- цели развития: Развитее познавательного интереса. Развитие логического и алгоритмического мышления, памяти, внимания.



Организационный момент

Проверка домашнего задания

Активизация

Объяснение темы урока

Самостоятельное выполнение учащимся задания.

Подведение итогов урока

Домашнее задание

Резерв

Звонок

Ответ при прямом вопросе.

Ответы и пояснения по мере необходимости.

Запись темы урока в тетрадь. Запись последовательности действий.

Запись конкретных действий.

Учащиеся садятся за свои компьютеры, загружают Excel и выполняют действия. При необходимости задают вопросы.

Запись результатов в свою папку на компьютер.

Записывают в дневник и тетрадь

Получение оценок в дневники

Выход из программы, приведение в порядок рабочего места.

Проверка подготовленности к занятию

Проверка наличия и степени полноты выполнения домашнего задания.

Сообщение учащимся с помощью проектора и устно темы урока и пояснение дальнейших действий.

Учитель выполняет на своем компьютере создание модели данных и ученики с помощью проектора наблюдают за процессом.

Наблюдение и сопровождение самостоятельной работы учащихся. При необходимости оказания помощи ученикам.

Дает общую оценку работе класса, выделяет успешно выполнивших задание учеников. Подводит итог урока и анализирует успешность в получении новых знаний и умений учащихся.

С помощью проектора показывается домашнее задание. Ученики должны дома сделать аналогичную работу для данных, изменяющихся по закону Y=aX + b и обработать их методом средних. (для продвинутых двумя методами)

Выставление в дневники оценок.

Учитель желает учащимся успешной учебы и высоких результатов на других уроках.

1-2 мин.

3-5 мин.

1-2 мин.

2-3 мин.

Всего 10 мин.

На 5 заданий и итог планируется 25-27 мин.

Для мат.классов и продвинутых школьников можно уменьшить число обычных заданий и добавить более сложные (обработка МНК)

1-2 мин.

1-2 мин.

1-2 мин.

1 мин.

А.Г. Задорожный