7


  • Учителю
  • Урок информатики в 5 классе на тему

Урок информатики в 5 классе на тему

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: 21.11.14              Информатика             5 класс                11 урокТема урока: Копирование и перемещение объектов. Буфер обмена. Практическая работаЦель урока: к концу урока учащиеся создают кластеры в экспертных группах; выполняют практическую работу по выбран
предварительный просмотр материала

21.11.14 Информатика 5 класс 11 урок

Тема урока: Копирование и перемещение объектов. Буфер обмена. Практическая работа

Цель урока: к концу урока учащиеся создают кластеры в экспертных группах; выполняют практическую работу по выбранным уровням сложности

Задачи: сформировать знание учащихся о перемещении и копировании объектов,

Ожидаемые результаты:

Знать: алгоритм копирования и перемещения объектов.

Понимать: действие алгоритма копирования и перемещения объектов

Уметь: копировать и перемещать в буфер обмен на практике, работать в группе, слушать, аргументировать свое мнение

План урока

1.Приветствие.

2.Создание благоприятного климата.

3.Деление на группы.

4.Актуализация знание по методу «кубика Блума».

На гранях кубика написаны начала вопросов:

  • «Почему»,

  • «Объясни»,

  • «Назови»,

  • «Предложи»,

  • «Придумай»,

  • «Поделись»

Учитель (или ученик) бросает кубик. Необходимо сформулировать вопрос к учебному материалу по той грани, на которую выпадет кубик.

5.Определение целей и задач.

6.Изучение новой темы по методике «Джигсо-1».

(Деление учащихся на экспертные группы по геометрическим фигурам.)

Б. Учащиеся в экспертных группах самостоятельно изучают новый материал.

Проблемы:

  • Как дать объекту новое имя?

  • Как удалить объект?

  • Для чего нужна Корзина?

  • Как восстановить объект?

  • Освобождается ли место на диске после удаления файла в корзину?

  • Есть ли объекты, которые не хранятся в Корзине, а сразу удаляются с диска?

В. Прочитанный материал обсуждают в экспертной группе. Каждый учащийся в рабочей тетради разрабатывает презентацию подачи материала для своей семейной группы.

Г. Возвращение учащихся в свою семейную группу.

7.Закрепление

Д. Поочередная защита кластера учащимися подготовленного материала.

8. Практическая работа на стр. 105

9. Рефлексия.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал