Рабочая программа по информатике 8 класс (надомное обучение) 11 часов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

Учреждение города Новосибирска

«Лицей №136»

Рабочая программа

по информатике и ИКТ

8а класс (надомное обучение)

реализация ФК ГОС,

22 учебных недели, 0, 5 часа в неделю, 11 часов в год,

2014-2015 учебный год

Разработал: Литвинов В.Н.,

учитель информатики

высшей квалификационной категории

Новосибирск -2014

Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» для учащихся 8 класса в форме надомного обучения составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, примерной программы (основного) общего образования по информатике и информационным технологиям).

В содержании курса информатики и ИКТ для 8 класса основной школы акцент делается на изучении фундаментальных основ информатики, формировании информационной культуры, развитии алгоритмического мышления, реализации общеобразовательного потенциала предмета. Курс информатики основной школы, опирается на опыт постоянного применения ИКТ, уже имеющийся у учащихся, дает теоретическое осмысление, интерпретацию и обобщение этого опыта.

Цели и задачи курса

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Задачи:

• систематизировать подходы к изучению предмета;

• сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

• научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

• показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

• сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс общего образования.

При работе с учащимися в форме надомного обучения ведущими методами обучения предмету являются: объяснительно-иллюстративный и репродуктивный, хотя используется и частично-поисковый. На уроках используются элементы следующих технологий: личностно-ориентированное обучение, обучение с применением опорных схем, ИКТ.

Цели обучения в 8-м классе

• Основными целями изучения информатики в 8-м классе являются:

• расширение знаний об информации и информационных процессах;

• закрепление и расширение знаний и умений по технологии работы в системной среде Windows;

• освоение технологии работы в растровом редакторе Gimp и векторном редакторе Incskape;

• освоение технологии работы в текстовом процессоре Word;

• освоение технологии работы в глобальной сети Интернет;

• освоение технологии работы c мультимедиа презентациями;

• формирование представления об основах кодирования;

• закрепление и расширение знаний по техническому обеспечению информационных технологий.

На основании учебного плана индивидуального обучение на изучение на изучение предмета Информатики отведено 0,5 часа в неделю и составляет с 8.12.2014 по 31.05.2015 года 11 часов.

Общее количество часов составляет 11 часов.

Содержание курса

Человек и информация

Введение в предмет. Предмет информатики. Роль информации в жизни людей.

Содержание курса информатики в 8 классе

Информация и ее виды. Восприятие информации человеком. Информационные процессы

Измерение информации. Единицы измерения информации.

Практика на компьютере: освоение клавиатуры, работа с клавиатурным тренажером; основные приемы редактирования.

Первое знакомство с компьютером

Начальные сведения об архитектуре компьютера.

Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера. Организация информации на внешних носителях, файлы.

Персональный компьютер. Основные устройства и характеристики. Правила техники безопасности и эргономики при работе за компьютером.

Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы (ОС). Основные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс.

Практика на компьютере: знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, со способами их подключений; знакомство с пользовательским интерфейсом операционной системы; работа с файловой системой ОС (перенос, копирование и удаление файлов, создание и удаление папок, переименование файлов и папок, работа с файловым менеджером, поиск файлов на диске); работа со справочной системой ОС; использование антивирусных программ.

Текстовая информация и компьютер

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы. Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов.

Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними. Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода)

Практика на компьютере: основные приемы ввода и редактирования текста; постановка руки при вводе с клавиатуры; работа со шрифтами; приемы форматирования текста; работа с выделенными блоками через буфер обмена; работа с таблицами; работа с нумерованными и маркированными списками; вставка объектов в текст (рисунков, формул); знакомство со встроенными шаблонами и стилями, включение в текст гиперссылок.

Практика по сканированию и распознаванию текста, машинному переводу.

Графическая информация и компьютер

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика.

Графические редакторы и методы работы с ними.

Практика на компьютере: создание изображения в среде графического редактора растрового типа с использованием основных инструментов и приемов манипулирования рисунком (копирование, отражение, повороты, прорисовка); знакомство с работой в среде редактора векторного типа (можно использовать встроенную графику в текстовом процессоре).

Сканирование изображений и их обработка в среде графического редактора.

Технология мультимедиа

Что такое мультимедиа; области применения. Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации.

Практика на компьютере: освоение работы с программным пакетом создания презентаций; создание презентации, содержащей графические изображения, анимацию, звук, текст.

Запись звука в компьютерную память; запись изображения с использованием цифровой техники и ввод его в компьютер; использование записанного изображения и звука в презентации.

Календарно-тематическое планирование по информатике

№ урока

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Цели и задачи

Виды контроля

Дом. задание

Дата проведения

1

Информация и ее виды.

Восприятие информации человеком

1

виды информации; функции языка как способа представления информации; что такое естественные и формальные языки

Наблюдение за деятельностью учащегося

п. 1.1 -1.2

2

Основные информационные процессы

1

классифицировать информационные процессы по принятому основанию приводить примеры передачи, хранения и обработки информации

Беседа

п. 1.4-1.5

3

Измерение информации (алфавитный подход).

Единицы измерения информации.

1

приводить примеры сообщений, несущих 1 бит информации

измерять информационный объем текста в байтах;

пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб)

Практическая работа

п. 1.6

4

Основные компоненты компьютера. Устройство ПК

1

состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие; основные характеристики компьютера в целом и его узлов; структуру внутренней памяти компьютера(биты, байты)

Наблюдение за деятельностью учащегося

п. 2.1-2.5

5

Обработка текстовой информации

1

оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста

Практическая работа

п. 4.1

6

Создание текстовых документов

1

выделять, перемещать и удалять фрагменты текста; создавать тексты с повторяющимися фрагментами

Практическая работа

п. 4.2-4.3

7

Вставка объектов в текстовый документ

1

вставлять в документ формулы, таблицы, списки, изображения;

Практическая работа

п. 4.4.-4.5

8

Обработка графической информации

1

создавать и редактировать изображения с помощью инструментов растрового графического редактора

Практическая работа

п. 3.1.

9

Мультимедиа

2

подбирать иллюстративный материал, соответствующий замыслу создаваемого мультимедийного объекта

Практическая работа

10

Зачетная работа

1

Обобщающий урок