- Учителю
- Сызықтық алгоритмді программалау 7 сынып
Сызықтық алгоритмді программалау 7 сынып
Күні:21-24.12.15 | Пәні информатика | Джалмаганбетова Р 7 «а, ә, б, в, г» сыныптар | Оқу-ісінің меңгерушісі ____________Сарғожаева А | |
Тақырыбы | Сызықтық алгоритмді программалау | |||
Жалпы мақсаттар | Сызықтық алгоритмдерді есіне түсіреді. Сызықтық алгоритмдерді программалау үшін қандай операторлар қолданылатынын түсінеді. Сызықтық алгоритмдерді программалауда қолданады. | |||
Түйінді идеялар | Сызықтық алгоритмдерді программалау жайлы білімін түйіндейді. | |||
Әдіс-тәсілдер | Топпен, АКТ, кері байланыс. | |||
Күтілетін нәтиже | Математика мен геометриядағы білімдерін пайдалана отырып есеп шешімінің программасын түсіндіреді. Сызықтық алгоритмге негізделген математикалық есеп шешімін көрсететін программаны талдайды. | |||
Сабақтың типі | Жаңа білімді меңгерту сабағы | |||
Сабақтың түрі | Аралас | |||
Сабақтың көрнекілігі | Интерактивті тақта, оқулық, слайд, | |||
Сабақтың жоспары | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||
Топқа бөлу | Бойымен тұрғызып топқа бөлу Топ ережесін құру | Бойы бойынша топқа бөлініп отырады | ||
Үй тапсырмасын тексеру
|
| топ болып өздерінің ойларын айтады.
| ||
Жаңа сабақ
|
Басы 1-команда Соңы 2- команда Әрекеттердің тізбектей орындалуын сипаттайтын алгоритм - сызықтық алгоритм деп аталады слайд Сызықтық программалар. Сызықтық программалар құрамына келесі операторлар кіре алады: Меншіктеу А:=В; мұндағы А - айнымалы, В - өрнек немесе айнымалы; Енгізу Read(айнымалы аты);" немесе "Readln(айнымалы аты); Шығару Write(айнымалыаты); немесеWriteln(айнымалы аты); Write("түсініктеме"); немесеWriteln("түсініктеме");
Үшбұрыш қабырғаларының ұзындықтары берілген. Үшбұрыш ауданын табу керек.
program Example1_S; var a,b,c,р,s : real; {айнымалыларды жариялау} begin write( 'А=' ) ; readln (a); {а-ны енгізу} write ( 'В='); readln(b); {b-ны енгізу} write('C='); readln (c); {c-ны енгізу} p:=(a+b+c)/2; {p-ны есептеу} s:=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)){s-ты есептеу} writeln('S=',s:6:2); {s-тың мәнін шығару} end. | Әркім жекелей тақырыпты меңгеріп, бірлесіп шешім қабылдайды. Әр топтан бір оқушы түсінгенін айтады. | ||
Сергіту сәті.
| Қол саусақтарына арналған жаттығулар
Көзге арналған жаттығулар.
3-4 рет айналым жаса | Жаттығуды орындарында отырып орындау. | ||
Сабақты бекіту
|
| Топ боп жауап береді. | ||
Бағалау кезеңі
| Оқушылардың пікірімен санаса отырып бағалайды | Бір-бірін бағалайды. | ||
Үйге тапсырма
| Мұғалім үй тапсырмасын жариялайды. | Күнделіктеріне үйге берілген тапсырманы жазып алады. |