Урок информатики для 5 класса «Безопасность в Интернете»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 г. Алексеевки

Разработка урока по теме

«Безопасность в Интернете»

5 класс.

Разработала

учитель информатики и ИКТ

Иванова Н. В.

г. Алексеевка, 2014 г.

Урок по теме: Безопасность в Интернете.

5 класс.

Цели урока:

Методическая: показать актуальность данной темы
Учебная: обучение безопасности в Интернете

Воспитательная: развитие самоконтроля учащихся и воспитание внимательного отношения к информационным ресурсам

Задачи урока:

• Познакомить учащихся с угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет и научить избегать их;

• Формирование навыков поведения в информационном обществе с целью обеспечения информационной безопасности и освоить практические навыки работы в сети Интернет

• Отработка навыков и умений: сравнения информации, критического анализа; выделения главных мыслей и грамотного их изложение; восприятия и усвоения услышанного;

• Расширение кругозора учащихся

• Формирование информационной культуры

Тип урока: урок изучения нового.

Организационные формы общения: индивидуальная, парная, групповая, коллективная.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Подготовка к уроку, приветствие.

Объявление темы и целей урока. Слайд 1

2. Подготовка учащихся к усвоению нового материала

Составление синквейна. (Работа в парах)

Название (существительное)

Описание (два прилагательных)

Действия

Чувство (фраза)

Повторение сути

Например:

Интернет

Всемирный, быстрый

Найдёт, поможет, подскажет

Дружелюбное, безопасное общение

Всемирная паутина

Рассмотрим значение Интернета.

Учитель: Ребята, в Интернете можно найти информацию для реферата или курсовой, послушать любимую мелодию, купить понравившуюся книгу или обсудить горячую тему на многочисленных форумах. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Слайд 2

Знакомство с возможностями Интернета Слайд 3,4,5,6

Но сеть Интернет скрывает и угрозы.

3. Изучение нового материала

Рассмотрим угрозы, часто встречающиеся при работе в Интернет.

Учитель: Мы знаем, что для плодотворной работы в Интернете, защиты от ненужной информации, нам необходимо соблюдать правила пользования Интернет-ресурсами. Давайте разобьёмся на 3 группы и каждая группа подумает и назовет опасности, которые нас поджидают в Интернете и как избежать этих опасностей. В группе выбирают ученика, который будет делать сообщение.

(дети подумав, называют угрозы и меры борьбы с ними.)

Выделяем 7 направлений опасностей:

1. Незнакомая информация в Интернете.

2. Неприятная и огорчительная информация в Интернете.

3. Не открывать незнакомые файлы.

4. Не спешите отправлять СМС.

5. Не встречаться с незнакомыми людьми из Интернета.

6. Не писать грубые слова в Интернете.

7. Не рассказывать о себе в Интернете.

4. Физкультминутка. Упражнения для глаз.

Посмотрите вверх и представьте там облачко. Из него медленно и плавно падают снежинки. Проследите их путь сверху вниз. (Повторить несколько раз). Зажмурьте глаза, а потом откройте.

5. Практическая часть. Первичное закрепление знаний.

Составление правил поведения в сети Интернет.

Каждая группа составляет памятку безопасности в Интернете по своим направлениям на компьютере.

Обобщив всё сказанное, составляем памятку безопасности в Интернете. Записываем в тетрадь.

Вывод: Слайды 7-14

6. Подведение итогов урока

Учащиеся озвучивают опасности, подстерегающие их при работе в сети Интернет по своему направлению.

Учитель анализирует работу учащихся на уроке, выставляет оценки.

И помните, Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но - как и реальный мир - Сеть тоже может быть опасна! Приучайтесь не «проводить время» в Интернете, а активно пользоваться полезными возможностями сети.

7. Домашнее задание.

Выучить правила безопасности в Интернете по записям в тетради.

8. Рефлексия.

- Заполните оценочный лист. Поставьте + или -.

№ п/п

Я знаю, что…

Отметка о выполнении

1.

Интернет имеет положительные и отрицательные стороны

2.

Меня в социальных сетях могут подстерегать опасности

3.

Существуют правила безопасного поведения в Интернете

4.

Нужно критически относится к информации, распространяемой в сети Интернет