Конспект урока по информатике на тему: Компьютерная графика (8 класс)

Тема урока "Компьютерная графика".

Оборудование:

1. компьютерный класс, оснащенный современной компьютерной техникой, лицензионным программным обеспечением. На рабочих станциях установлена операционная система Windows XP, с пакетом стандартных программ.

2. мультимедийный проектор.

Вспомогательные материалы: презентация

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с понятием «Компьютерная графика»

2. Расширение кругозора учащихся.

3. Дать понятия об области применения графики.

Тип урока: изучение нового материала.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Мотивационное начало урока.

3. Изучение нового материала.

4. Закрепление изученного материала.

5. Постановка домашнего задания.

6. Подведение итогов урока и оценивание деятельности учащихся.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Мотивационное начало урока.

2.1. Вводное слово учителя.

Появившийся на свет младенец не умеет ни ходить, ни говорить. Но с самого рождения ему дана удивительная способность видеть мир своими глазами. Пройдет немало времени, прежде чем малыш сможет выразить свои мысли и желания словами, и еще далек тот день, когда он напишет свое первое слово.

Но, получив в руки карандаш, он неумело, но настойчиво пытается что-то нарисовать. Это и есть средство самовыражения маленького человечка.

Помните ли вы свои первые детские книжки? Они были очень красочными, со множеством картинок. Разве может быть интересной детская книжка без картинок?!

Сегодня в ваших школьных учебниках тоже много картинок. Они помогают вам усвоить даже самый трудный материал.

Рисунок может быть произведением искусства, а может быть и очень простым: иллюстрация в учебнике, схема сборки на коробке кухонного комбайна, указатель на лестничной площадке и т. д.

3. Изучение нового материала.

3.1. Сообщение темы и целей урока.

Незаменимым помощником при создании изображений сегодня является компьютер.

Изображения, созданные при помощи компьютера, называются компьютерной графикой.

Программа, позволяющая человеку создавать рисунки, называется графическим редактором.

Итак, тема нашего урока "КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА".

3.2 Компьютер - помощник мультипликаторов.

И дети, и взрослые любят смотреть мультфильмы. Однако мало кто знает, что для того, чтобы его любимый мультипликационный герой "жил" на экране в течение одной минуты, требуется около 1500 подробных рисунков. Раньше каждый из них приходилось рисовать вручную на листе прозрачной пленки, чтобы его можно было наложить на фон. Нетрудно подсчитать, что 10-минутный фильм состоит из 15000 рисунков. Если предположить, что художник сможет выполнять в день по 50 рисунков, то и тогда на производство всего мультфильма уйдет около года.

Компьютер очень облегчает труд художника.

Введенное в компьютер изображение можно увеличивать, уменьшать или размножать.

Чтобы раскрасить рисунок, художнику достаточно ввести в компьютер нужный цвет и указать закрашиваемый участок. Если цвет не понравился, его можно туту же заменить.

Все это облегчает работу художников-мультипликаторов, и 10-минутный мультфильм они могут закончить за 1 - 2 недели.

3.3 Компьютер - помощник художников.

Многие выдающиеся художники, стремясь к предельно точному воспроизведению своего замысла, до тех пор вносили изменения в первоначальный вариант картины, пока не добивались желаемого результата.

Практически это приводило к созданию не одной картины, а нескольких ее вариантов, потому что внесение любых изменений означало переписывание картины заново.

В наше время при наличии компьютера художнику достаточно создать первоначальный вариант картины и уже в него вносить все необходимые изменения.

Презентация при объяснении материала: k-yroky.ru/load/170-1-0-6390</</u>

4. Закрепление изученного материала.

Вопросы для повторения:

• Что такое компьютерная графика?

• Область применения КГ?

• Где вы чаще встречаетесь с КГ?

• Для чего нужна КГ?

5. Постановка домашнего задания.

§ 18, вопросы. Подготовить сообщения о области применения «Компьютерной графики в образовании»

6. Подведение итогов урока и оценивание деятельности учащихся.