Контрольные работы по информатике 9 класс

Пояснительная записка

Контрольные работы для учащихся 9 класса проводятся с целью проверки знаний учащихся и умений практически пользоваться полученными знаниями.

Они дают учителю объективный материал, характеризующий уровень подготовки всех учащихся. Контрольная работа составлена в виде заданий в двух вариантах.

Контрольные работы рассчитаны на целый урок (45мин).

За учебный год 2016-2017 планируется провести:

- 6 контрольных работ:Кодирование и обработка графической информации

Кодирование и обработка текстовой информации

Кодирование и обработка числовой информации

Основы алгоритмизации и программирования

Моделирование и формализация

Итоговая контрольная работа.

Тексты контрольных работ взяты из:

1. Н.А. Сухих, М.В. Соловьёва, контрольно-измерительные материалы, информатика 9-11 класс.- Издательство «Вако», серия «КИМ», 2013, 123 стр.

Оценивание учащихся производится по следующей системе:

«5» - получают учащиеся в том случае, если верные ответы составляют от 80% до 100% от общего количества

«4» - ставится в том случае, если верные ответы составляют от 71 до 79% от общего количества;

«3» - соответствует работа, содержащая 50 - 70 % правильных ответов;

«2» - соответствует работа, содержащая менее 50% правильных ответов.

Контрольная работа №1 по теме

«Кодирование и обработка графической информации»

Вариант № 1

Теоретические задания

1. Приведите пример аналоговой формы представления информации.

2. Дайте следующие определения:

   • Пространственная дискретизация

   • Разрешающая способность

   • Глубина цвета

   • Растровое изображение

   • Частота дискретизации звука

   • Глубина кодирования звука

3. Сделайте необходимые вычисления:

Количество цветов

Глубина цвета

2

?

?

4

256

?

4. Определите объем звучания звукового файла длительностью 120 секунд, с частотой дискретизации 48000 Гц и глубиной кодирования 24 бита. Полученный результат переведите в Мбайты.

Практические задания

Все файлы необходимые для выполнения заданий находятся в папке контрольная работа, которая располагается на рабочем столе.

Все выполненные задания необходимо сохранять в свою папку.

1. Создайте анимационный (gif) файл из файлов, расположенных в папке Анимация.

2. К файлу 2.jpg, расположенному в папке растровый рисунок примените три эффекта, изменяющих рисунок.

3. В текстовом редакторе создайт рисунок дома. Шаблон дома находится в папке векторный рисунок.

4. Музыкальный файл, расположенный в папке музыкальные файлы, модифицируйте следующим образом:

• Разделите файл «Корни» пополам и сохраните каждую половину в виде отдельного файла.

• Начало звучания каждого файла должно плавно возрастать.

• Конец звучания каждого файла должен плавно затухать.

Вариант № 2

Теоретические задания

1. Приведите пример аналоговой формы представления информации.

2. Дайте следующие определения:

   • Пиксел

   • Разрешающая способность

   • Глубина цвета

   • Векторное изображение

   • Временная дискретизация

   • Глубина кодирования звука

3. Сделайте необходимые вычисления:Количество цветов

   Глубина цвета

   ?

   5

   128

   ?

   8

   ?

4. Определите объем звучания звукового файла длительностью 80 секунд, с частотой дискретизации 8000 Гц и глубиной кодирования 16 бит. Полученный результат переведите в Мбайты.

Практические задания

Все файлы необходимые для выполнения заданий находятся в папке контрольная работа, которая располагается на рабочем столе.

Все выполненные задания необходимо сохранять в свою папку.

1. Создайте анимационный (gif) файл из файлов, расположенных в папке Анимация.

2. К файлу 1.jpg, расположенному в папке растровый рисунок примените три эффекта, изменяющих рисунок.

3. В текстовом редакторе создайт рисунок снеговика. Шаблон снеговика находится в папке векторный рисунок.

4. Музыкальный файл, расположенный в папке музыкальные файлы, модифицируйте следующим образом:

• Разделите файл «Корни» пополам и сохраните каждую половину в виде отдельного файла.

• Начало звучания каждого файла должно плавно возрастать.

• Конец звучания каждого файла должен плавно затухать.

Контрольная работа № 2 по теме

«Кодирование и обработка текстовой информации»

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Текстовый редактор - программа, предназначенная для

1. создания, редактирования и форматирования текстовой информации;

2. работы с изображениями в процессе создания игровых программ;

3. управление ресурсами ПК при создании документов;

4. автоматического перевода с символьных языков в машинные коды;

2. Для вставки символа в Microsoft Word необходимо выполнить

1. Меню «Вставка», «Символ»;

2. В строке «подсказки» щелкнуть на нужном символе;

3. На панели инструментов «Главная» выбрать шрифт и нужный символ;

4. нет правильного ответа.

3. Для проверки орфографии в Microsoft Word нужно нажать

1. на кнопку ABC на панели инструментов «Рецензирование»;

2. нет правильного ответа;

3. нажать F7.

4. Microsoft Word позволяет вставить в текст

1. рисунок;

2. буквицу;

3. математическую формулу;

4. объект WordArt;

5. нет правильного ответа;

6. таблицу.

5. В маркированном списке для обозначения элемента списка используются:

1. латинские буквы;

2. русские буквы;

3. римские цифры;

4. графические значки;

5. нет правильного ответа.

6. Абзацем в текстовом редакторе является:

   1. фрагмент документа между двумя маркерами абзаца;

   2. выделенный фрагмент документа;

   3. нет правильного ответа;

   4. строка символов;

   5. фрагмент документа, начинающийся с отступа (красной строки).

7. Сколько символов в кодовой таблице ASCII?

1. 1. 255

   2. 127

   3. 256

   4. 129

8. В текстовом процессоре MS Word при задании параметров страницы определяются:

9. а) гарнитура, размер, начертание;

10. б) отступ, интервал;

11. в) поля, ориентация;

12. г) стиль, шаблон.

13. В кодировке Unicode на каждый символ отводится 2 байта. Определите информационный объем слова из 24 символов в этой кодировке.

1. 1. 384 бита

   2. 192 бита

   3. 256 бит

   4. 28 бит

2. Какой объем памяти занимает страница напечатанного текста, если в строке 70 символов, а количество строк - 30?

   2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

   3. Задание 1.

1. Откройте текстовый редактор Ms Word

2. Установите следующие размеры полей: левое - 2,5 см, правое - 1,5 см, верхнее и нижнее - 1 см.

3. В поле верхнего колонтитула введите свою Фамилию Имя и класс

4. В нижнем колонтитуле Дату.

1. 5. Задание 2. Нарисуйте и заполните таблицу по образцуЗерновые культуры

      1. 7. Заря

      1. 8. Первомайское

      1. 9. Победа

      1. 10. Рассвет

      1. 12. Посевы

      1. 13. Урожай

      1. 14. Посевы

      1. 15. Урожай

      1. 16. Посевы

      1. 17. Урожай

      1. 18. Посевы

      1. 19. Урожай

      1. 20. Пшеница

      1. 21. 600

      1. 22. 15600

      1. 23. 900

      1. 24. 23400

      1. 25. 300

      1. 26. 7500

      1. 27. 1200

      1. 28. 31200

      1. 29. Рожь

      1. 30. 100

      1. 31. 2200

      1. 32. 500

      1. 33. 11000

      1. 34. 50

      1. 35. 1100

      1. 36. 250

      1. 37. 5500

      1. 38. Овёс

      1. 39. 100

      1. 40. 2400

      1. 41. 400

      1. 42. 9600

      1. 43. 50

      1. 44. 1200

      1. 45. 200

      1. 46. 4800

      1. 47. Ячмень

      1. 48. 200

      1. 49. 6000

      1. 50. 200

      1. 51. 6000

      1. 52. 100

      1. 53. 3100

      1. 54. 350

      1. 55. 10500

      1. 56. Всего

      1. 57. 1000

      1. 58. 26200

      1. 59. 2000

      1. 60. 50000

      1. 61. 500

      1. 62. 12900

      1. 63. 2000

      1. 64. 52000

   7. Задание 3. С помощью редактора формул наберите следующую формулу:

   9. Задание 4. Создайте схему по образцу

   17. КЛЮЧ К ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИвопроса

       1. 78. 1

       1. 79. 2

       1. 80. 3

       1. 81. 4

       1. 82. 5

       1. 83. 6

       1. 84. 7

       1. 85. 8

       1. 86. 9

       1. 87. 10

       1. 88. Правильный ответ

       1. 89. а

       1. 90. а

       1. 91. а, в

       1. 92. а, б, в, г, е

       1. 93. г

       1. 94. д

       1. 95. в

       1. 96. в

       1. 97. а

       1. 98. 2100байт  2 Кб

   20. Контрольная работа №3 по теме

   21. «Кодирование и обработка числовой информации»

   24. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Какой оператор не входит в группу арифметических операторов?

1. 1. -

   2. +

   3. &

   4. ^

2. С какого символа начинается формула в Excel?

1. 1. =

   2. -

   3. Пробела

   4. Все равно с какого

4. На основе чего строится любая диаграмма?

1. 1. книги Excel

   2. графического файла

   3. текстового файла

   4. данных таблицы

5. Минимальной составляющей таблицы является...

1. 1. Ячейка

   2. Формула

   3. Книга

   4. нет верного ответа

7. Для чего используется функция СУММ?

1. 1. для получения суммы квадратов указанных чисел

   2. для получения суммы указанных чисел

   3. для получения разности сумм чисел

   4. для получения квадрата указанных чисел

9. Какая из ссылок является абсолютной?

1. 1. С22

   2. R1C2

   3. $A$5

   4. #A#5

11. Упорядочивание значений диапазона ячеек в определенной последовательности называют...

1. 1. Форматирование

   2. Фильтрация

   3. Группировка

   4. сортировка

1. 1. 8) Дан фрагмент электронной таблицы:

   2. A

   3. B

   4. C

   5. D

   6. 1

   8. 1

   9. 2

   11. 2

   12. =C1/2

   13. =(A2+B1)/2

   14. =C1 -B1

   15. =2*B2

   16. После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

   19. 1. 21. А

       1. 22. В

       1. 23. С

       1. 24. D

       1. 25. 1

       1. 26. =В2 +С2

       1. 27. =С1 +В2

       1. 28. =А1-С2

       1. 29. = В1-С1

       1. 30. 2

       1. 32. 1

       1. 33. 3

2. Дан фрагмент электронной таблицы:

   1. После выполнения вычислений была построена диаграмм» по значениям диапазона ячеек A1:D1. Укажите получившуюся диаграмму.

   2. 

   3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. В ячейке A2 размещена стоимость оплаты отопления 1 кв. м. квартиры, а в ячейке B2 стоимость оплаты за пользование холодной водой с одного жильца. В столбце C рассчитайте стоимость оплаты отопления для нескольких квартир (площадь каждой квартиры указана на рисунке). В столбце D рассчитайте стоимость оплаты за пользование холодной водой. В столбце E - общую стоимость платы за квартиру.

2. В январе прошлого года вы заплатили за услуги телефонной связи в вашем офисе 50 руб. абонентской платы и 900 руб. за междугородние переговоры. Посчитайте сколько ваша фирма заплатила за год за телефон, если абонентская плата не изменялась в течение всего года, а оплата услуг междугородней связи в каждый следующий месяц года увеличивалась на 1,5% по сравнению с предыдущим месяцем. Установите для результата расчетов оплаты по месяцам и для суммы денежный формат с двумя знаками после запятой.

1. 1. Статья расхода

      1. 32. Доля в %

      1. 33. Оборона

      1. 34. 24,6

      1. 35. Регионам

      1. 36. 8,2

      1. 37. Долги

      1. 38. 27,4

      1. 39. Образование

      1. 40. 5,9

      1. 41. Промышленность

      1. 42. 7

      1. 43. Здравоохранение

      1. 44. 3,9

      1. 45. Наука

      1. 46. 1,8

      1. 47. Наука

      1. 48. 1,8

      1. 49. Прочие расходы

3. Постройте круговую диаграмму под названием "Расходы федерального бюджета". Вставьте в диаграмму пояснительную надпись "Проект на 2010 год". Диаграмма должна быть снабжена легендой и метками данных. Подсчитайте долю прочих расходов бюджета, если вся сумма расходов составляет 100%. Данные для диаграммы в таблице:

4. КЛЮЧ К ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

1. 54. 1

1. 55. 2

1. 56. 3

1. 57. 4

1. 58. 5

1. 59. 6

1. 60. 7

1. 61. 8

1. 62. 9

1. 63. Правильный ответ

1. 64. в

1. 65. а

1. 66. г

1. 67. а

1. 68. б

1. 69. в

1. 70. г

1. 71. 1

1. 72. 2

1. 15. Контрольная работа №4 по теме

   16. «Основы алгоритмизации и программирования»

   18. Уровень А. Выберите один правильный ответ.

   19. 1. Программа - это:

1. набор команд операционной системы компьютера;

2. алгоритм, записанный на языке программирования;

3. протокол взаимодействия компонентов компьютерной сети;

4. понятное и точное предписание человеку совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей.

1. 1. 2. Суть такого свойства алгоритма как дискретность заключается в том, что:

1. алгоритм должен обеспечивать решение не одной конкретной задачи, а некоторого класса задач данного типа;

2. алгоритм должен быть разбит на последовательность отдельных шагов;

3. при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекращаться за конечное число шагов, приводя к определенному результату;

4. при записи алгоритма должны использоваться только команды, входящие в систему команд исполнителя;

1. 1. 3. Алгоритм называется циклическим:

1. если он представим в табличной форме;

2. если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий;

3. если он включает в себя вспомогательный алгоритм;

4. если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий;

5. если его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий.

1. 1. 4. Важнейший принцип структурного программирования базируется на утверждении:

1. сущность формализации решаемой задачи заключается в составлении алгоритма;

2. любой алгоритм имеет дискретную структуру;

3. алгоритм любой сложности можно построить с помощью следующих базовых структур линейной, ветвящейся, циклической;

4. в качестве обязательного этапа создания программы выступает ее тестирование и отладка;

1. 1. 5. Тест - это:

1. совокупность программ-отладчиков;

2. фиксированная совокупность исходных данных и точное описание соответствующих этим данным результатов работы программы;

3. интерпретация результатов;

4. набор критериев оптимизации программ;

5. «ручная» имитация программистом процесса выполнения программы.

1. 1. 6. Укажите наиболее полный перечень способов записи алгоритмов:

1. словесный, программный, иллюстративный;

2. словесный, графический, псевдокод, программный;

3. псевдокод, наглядный, схематичный;

4. графический, программный, схематичный.

1. 1. 7. Какая часть раздела описаний программы определяет используемые переменные:

1. uses

2. label;

3. var;

4. program.

1. 1. 8. Значение величины q после выполнения последовательности команд

   2. i:=5; j:=4; q:=2*(i+sqr(j)); q:=q -10 равно

   3. 1. 4

   4. 2. 14

   5. 3. 32

   6. 4. 22

   7. 9. Какое значение примет величина k после выполнения алгоритма

   8. k:=2

   9. нц для i от 1 до 5

   10. k:=k*2

   11. кц

   12. вывод k

   13. 1. 10 2. 20 3. 32 4. 64

   19. Уровень В

   20. 1. В бланке ответов запишите значение переменной y после выполнения алгоритма

   38. 2. Дан фрагмент программы

   39. readln(a,b,c):

   40. if (a>=b) or (b=2*c) then y:=1 else y:=a+b+c:

   41. writeln(y);

   42. Какой результат мы увидим, если введем значение а=3,b=6,c=4?

   44. 3. Запишите выражение на языке Паскаль

   46. 4*. Дан фрагмент алгоритма, определяющего число элементов массива V[1..N], больших x.

   47. p := N;

   48. For i := 1 To N Do

   49. If __ Then p := p - 1;

   50. Впишите пропущенное логическое выражение.

   52. 5. Запишите значения переменных a,b после выполнения последовательности операторов

   53. a := 148;

   54. b := a mod 10;

   55. a := a div 10;

   56. a := a +10* b;

   57. 6* . Для построения алгоритма вычисления суммы элементов таблицы A[1..N] с четными индексами нужно записать блоки

       A

       1. 156. For k := 1

       1. 157. B

       1. 158. For i := N

       1. 159. C

       1. 160. To N Do

       1. 161. D

       1. 162. DownTo 1 Do

       1. 163. E

       1. 164. If K mod 2 = 0

       1. 165. F

       1. 166. If a[i] mod 2 = 0

       1. 167. G

       1. 168. Then s := a[k] + s;

       1. 169. H

       1. 170. S := a[1];

       1. 171. I

       1. 172. Then s := s + a[i];

       1. 173. J

       1. 174. s := 0;

   58. в следующем порядке:

   59. 1) JBDFI; 2) HBCFI; 3) JBDFI; 4) JACEG; 5) ADEJG.

   64. 7. Исполнитель Робот умеет перемещаться по клетчатому полю. Робот имеет СКИ: вверх; вниз; влево; вправо. Умеет проверять условия: сверху свободно; снизу свободно; слева свободно; справа свободно.

   65. В какой точке окажется Робот, выполнив следующий алгоритм, если его исходное положение в точке В1.

   66. вниз

   67. пока справа свободно делать

   68. Вправо

   69. конец

   70. если сверху свободно

   71. то вверх

   72. иначе вниз

   73. все

   76. 8. В бланке ответов запишите, сколько раз выполниться цикл:

   83. 9. Какое значение примет переменная STR в результате выполнения программы, если было введено слово 'контроль'

   84. program z;

   85. var str:string; k:integer;

   86. begin

   87. readln(str);

   88. k:=length(str);

   89. if k mod 2 =0 then str:=copy(str, к div 2 +1, k div 2)

   90. else str:=copy(str, к div 2 -1, 2);

   91. writeln(str);

   92. end.

   94. 10.* Дан массив F[1…6] = 6,5,4,3,2,1. Определить значение выражения

   95. F[F[3]] - F[F[2]-F[4]]=?

   97. 11.* Задан одномерный массив х[1..N]. Фрагмент алгоритма

   99. s:=0; нц для k от 1 до N

   100. | если (k=1) или (s>х[k])

   101. | | то s:= х[k]

   102. | все

   103. кц

   105. определяет:

   106. 1) минимальный элемент массива; 2) сумму отрицательных элементов;

   107. 3) количество отрицательных элементов; 4) индекс последнего отрицательного элемента;

   108. 5) максимальный элемент.

   109. В бланке ответа запишите номер правильного ответа

   112. Контрольная работа №5 по теме

   113. «Моделирование и формализация»

   115. Задание 1

1. Что такое модель и информационная модель?

2. Что такое моделирование?

3. Написать примеры моделей

4. На стене висит картина, изображающая яблоневый сад в цвету. Это модель?

5. Могут ли у разных объектов быть одинаковыми модели?

6. Написать определение знаковые модели, словесные модели.

7. Чем отличается матрица от двоичной матрицы?

1. 1. Задание 2

1. База данных - это …?

2. Примеры базы данных

3. Виды базы данных

4. Информационная система

5. Реляционные базы данных что это?

6. Что такое запись и поле?

7. Главный ключ - это …?

8. Типы полей

1. 234. Задание 3. Практическая работа «Создание базы данных»

   242. 

   245. Итоговая контрольная работа.

   247. Вариант 1.

   249. Задание #1

   250. Вопрос:

   251. Графическая информация может быть представлена в ...... форме

   253. Выберите несколько из 3 вариантов ответа:

   254. 1) Аналоговой

   255. 2) Дискретной

   256. 3) Информационной

   258. Задание #2

   259. Вопрос:

   260. Как называется минимальный участок изображения, для которого независимым образом можно задать цвет?

   262. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   263. 1) Пиксель

   264. 2) Бит

   265. 3) Байт

   267. Задание #3

   268. Вопрос:

   269. Количество информации, которое используется для кодирования цвета точки изображения, называется

   271. Выберите один из 2 вариантов ответа:

   272. 1) Глубиной цвета

   273. 2) Пикселем

   275. Задание #4

   276. Вопрос:

   277. Напишите известную фразу, которая помогает легко запомнить последовательность цветов в спектре видимого света

   279. Запишите ответ:

   280. __________________________________________

   282. Задание #5

   283. Вопрос:

   284. Из чего формируются растровые изображения?

   286. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   287. 1) Пикселей

   288. 2) Битов

   289. 3) Байтов

   291. Задание #6

   292. Вопрос:

   293. Какие рисунки формируются из базовых графических объектов, для каждого из которых задаются координаты опорных точек, формулы рисования объекта, а также цвет, толщина и стиль линии его контура?

   295. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   296. 1) Векторные

   297. 2) Растровые

   298. 3) Графические

   300. Задание #7

   301. Вопрос:

   302. Выберите графические примитивы

   304. Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

   305. 1) Линия

   306. 2) Кривая

   307. 3) Многоугольник

   308. 4) Прямоугольник

   309. 5) Овал и окружность

   310. 6) Пипетка

   312. Задание #8

   313. Вопрос:

   314. Что используется в программе Power Point для показа движения Земли вокруг Солнца?

   316. Выберите один из 2 вариантов ответа:

   317. 1) Компьютерная анимация

   318. 2) Flash-анимация

   320. Задание #9

   321. Вопрос:

   322. Частота дискретизации звука -это...

   324. Выберите один из 2 вариантов ответа:

   325. 1) Количество информации, которое необходимо для кодирования дискретных уровней громкости цифрового звука.

   326. 2) Количество измерений громкости звука в минуту

   328. Задание #10

   329. Вопрос:

   330. Глубина кодирования звука-это...

   332. Выберите один из 2 вариантов ответа:

   333. 1) Количество информации, которое необходимо для кодирования дискретных уровней громкости цифрового звука.

   334. 2) Количество измерений громкости звука в минуту

   336. Задание #11

   337. Вопрос:

   338. Какое количество различных знаков достаточно для представления текстовой информации?

   340. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   341. 1) 256

   342. 2) 412

   343. 3) 1024

   345. Задание #12

   346. Вопрос:

   347. Любой документ состоит из страниц, поэтому в начале работы над документом необходимо задать параметры страницы, какие?

   349. Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

   350. 1) формат

   351. 2) ориентацию

   352. 3) начертание

   353. 4) размер полей

   355. Задание #13

   356. Вопрос:

   357. Как называется вид шрифта Times New Roman?

   359. Выберите один из 2 вариантов ответа:

   360. 1) Рубленный

   361. 2) С засечками

   363. Задание #14

   364. Вопрос:

   365. Как называется расположение текста, если оба края абзаца имеют неровные очертания, каждая строка абзаца симметричная по горизонтали относительно середины страницы

   367. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   368. 1) По левому краю

   369. 2) По правому краю

   370. 3) По центру

   372. Задание #15

   373. Вопрос:

   374. На чем основываются системы компьютерного перевода при переводе текстов:

   376. Запишите ответ:

   377. __________________________________________

   379. Задание #16

   380. Вопрос:

   381. На какие системы счисления делятся все системы счисления?

   383. Выберите несколько из 3 вариантов ответа:

   384. 1) Позиционные

   385. 2) Непозиционные

   386. 3) Единичные

   388. Задание #17

   389. Вопрос:

   390. Римская система счисления является примером ...... системы счисления

   392. Выберите один из 2 вариантов ответа:

   393. 1) Непозиционной

   394. 2) Позиционной

   396. Задание #18

   397. Вопрос:

   398. Основанием в десятичной системе счисления является

   400. Выберите один из 4 вариантов ответа:

   401. 1) 10

   402. 2) 2

   403. 3) 8

   404. 4) 16

   406. Задание #19

   407. Вопрос:

   408. Каков алфавит цифр в десятичной системе счисления?

   410. Выберите один из 4 вариантов ответа:

   411. 1) 0,2

   412. 2) 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

   413. 3) 0,1,3,4,5,6,7

   414. 4) нет верного ответа

   416. Задание #20

   417. Вопрос:

   418. При сложении одноразрядных двоичных чисел 1+1 получается

   420. Выберите один из 4 вариантов ответа:

   421. 1) 1

   422. 2) 2

   423. 3) 10

   424. 4) 0

   426. Задание #21

   427. Вопрос:

   428. При вычитании двоичных чисел 0-1 получается

   430. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   431. 1) 11

   432. 2) 0

   433. 3) 1

   435. Задание #22

   436. Вопрос:

   437. Как называется приложение, которое работает в диалоговом режиме, хранящее и обрабатывающее данные в прямоугольных таблицах?

   439. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   440. 1) Электронные таблицы

   441. 2) Текстовый редактор

   442. 3) Power Point

   444. Задание #23

   445. Вопрос:

   446. Выберите правильное написание диапазона ячеек в электрооной таблице

   448. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   449. 1) С1-Е1

   450. 2) С1:Е1

   451. 3) D3$D5

   453. Задание #24

   454. Вопрос:

   455. Выберите правильное написание формулы в электронной таблице

   457. Выберите один из 2 вариантов ответа:

   458. 1) A1+B1

   459. 2) =A1+B1

   461. Задание #25

   462. Вопрос:

   463. Какой знак ставится перед неизменяемым обозначением столбца и строки, составляющими адрес ячейки?

   465. Выберите один из 4 вариантов ответа:

   466. 1) $

   467. 2) =

   468. 3) +

   469. 4) ( )

   471. Задание #26

   472. Вопрос:

   473. В виде чего электронные таблицы позволяют визуализировать данные?

   475. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   476. 1) Диаграмм

   477. 2) Таблиц

   478. 3) Рисунков

   480. Задание #27

   481. Вопрос:

   482. Для упорядоченного хранения и обработки связанных между собой данных используются

   484. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   485. 1) Электронные таблицы

   486. 2) Базы данных

   487. 3) Текстовые документы

   489. Задание #28

   490. Вопрос:

   491. Что такое СУБД?

   493. Запишите ответ:

   494. __________________________________________

   496. Задание #29

   497. Вопрос:

   498. Что такое массовость в алгоритме?

   500. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   501. 1) Одно из основных свойств алгоритма

   502. 2) алгоритм

   503. 3) исполнитель

   505. Задание #30

   506. Вопрос:

   507. Алгоритм, записанный на "понятном"компьютеру языке программирования, называется

   509. Запишите ответ:

   510. __________________________________________

   512. Задание #31

   513. Вопрос:

   514. Алгоритм, в котором команды выполняются последовательно одна за другой, называются

   516. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   517. 1) линейным

   518. 2) с ветвлением

   519. 3) циклическим

   521. Задание #32

   522. Вопрос:

   523. Что входит в алгоритмическую структуру "выбор"?

   525. Выберите один из 3 вариантов ответа:

   526. 1) несколько условий

   527. 2) несколько выражений

   528. 3) несколько переменных

   530. Задание #33

   531. Вопрос:

   532. Для чего используются переменные в языках Visual Basic, Gambas, OpenOffice.org Basic?

   534. Выберите несколько из 3 вариантов ответа:

   535. 1) для хранения данных

   536. 2) для обработки данных

   537. 3) оба варианта верны

   539. Задание #34

   540. Вопрос:

   541. В каком порядке человечество овладевало веществом, энергией, информацией?

   543. Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа:

   544. __ Информация

   545. __ Вещество

   546. __ Энергия

   548. Задание #35

   549. Вопрос:

   550. Как называются технологии создания и редактирования документов с помощью компьютера

   552. Запишите ответ:

   553. __________________________________________

   560. Ответы:

   561. 1) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;

   562. 2) (1 б.) Верные ответы: 1;

   563. 3) (1 б.) Верные ответы: 1;

   564. 4) (1 б.) Верный ответ: "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.".

   565. 5) (1 б.) Верные ответы: 1;

   566. 6) (1 б.) Верные ответы: 1;

   567. 7) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 5;

   568. 8) (1 б.) Верные ответы: 1;

   569. 9) (1 б.) Верные ответы: 2;

   570. 10) (1 б.) Верные ответы: 1;

   571. 11) (1 б.) Верные ответы: 1;

   572. 12) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

   573. 13) (1 б.) Верные ответы: 2;

   574. 14) (1 б.) Верные ответы: 3;

   575. 15) (1 б.) Верный ответ: "на формальном "знании" языка".

   576. 16) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;

   577. 17) (1 б.) Верные ответы: 1;

   578. 18) (1 б.) Верные ответы: 1;

   579. 19) (1 б.) Верные ответы: 4;

   580. 20) (1 б.) Верные ответы: 3;

   581. 21) (1 б.) Верные ответы: 1;

   582. 22) (1 б.) Верные ответы: 1;

   583. 23) (1 б.) Верные ответы: 2;

   584. 24) (1 б.) Верные ответы: 2;

   585. 25) (1 б.) Верные ответы: 1;

   586. 26) (1 б.) Верные ответы: 1;

   587. 27) (1 б.) Верные ответы: 2;

   588. 28) (1 б.) Верный ответ: "Системы управления базами данных".

   589. 29) (1 б.) Верные ответы: 1;

   590. 30) (1 б.) Верный ответ: "программой".

   591. 31) (1 б.) Верные ответы: 1;

   592. 32) (1 б.) Верные ответы: 1;

   593. 33) (1 б.) Верные ответы: 3;

   594. 34) (1 б.) Верные ответы:

   595. 3;

   596. 1;

   597. 2;

   598. 35) (1 б.) Верный ответ: "офисные информационные технологии".