Практическая работа по теме Редактирование и форматирование текста, поурочный план

КГУ ОШ № 74 им. С. Сейфуллина Турксибского района города Алматы

РАЗРАБОТКА УРОКА ИНФОРМАТИКИ НА ТЕМУ:

Практическая работа по теме "ФОРМАТИРОВАНИЕ И РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА"

5Б КЛАСС

Учитель информатики КГУ ОШ № 74 им. С. Сейфуллина Печникова Ольга Дмитриевна

Алматы, 2016 год

ТЕМА: «Практическая работа «Форматирование и редактирование текста»

Цели урока:

Обучающая: обобщить изученный теоритический материал по теме, продолжить формировать практические умения работы с текстовым редактором: набирать текст, выполнять основные операции над текстом (форматировать и редактировать текст), сохранять документ на диске.

Развивающая: Развивать познавательные способности учащихся, навыки работы за компьютером.

Воспитательная: Способствовать воспитанию бережливого отношения к компьютерной технике и соблюдению правил техники безопасности. Воспитывать информационную культуру учащихся, внимание, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость.

Тип урока: урок обобщения и закрепления полученных знаний

Методы урока: словесный, диалогический, проблемно - поисковый, наглядный, ИКТ

Форма урока: фронтальная коллективная

Оборудование урока: учебник «Информатика - 5», интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентация, РДМ

План урока:

1. Организационный момент - 2 минуты

2. Вводное слово учителя, объявление темы урока, постановка целей - 5 минуты

3. Этап подготовки к сознательному усвоению материала - 3 минуты

4. Актуализация опорных знаний, проверка домашнего задания - 5 минуты

5. Физминутка - 2 минуты

6. Практическая работа за компьютерами - 15 минут

7. Закрепление полученных знаний - 5 минут

8. Домашнее задание - 1 минута

9. Рефлексия - 3 минуты

10. Итоги урока - 3 минуты

Ход урока:

1. Организационный момент

(цель: обеспечить внешнюю обстановку для работы на учебном занятии,

психологически подготовить учащихся к учебному занятию).

Приветствие, представление, организация внимания школьников.

2. Вводное слово учителя, постановка целей -

Ребята, мы с вами живем в динамично развивающемся, я бы даже сказала стремительно развивающемся, информационном пространстве. С какой информацией чаще всего мы имеем дело: текстовой, графической, звуковой, числовой или видео? Каждый день мы имеем дело с текстовой информацией.

Иногда в своей работе мы используем готовые тексты: читаем их, учим, передаем их друг другу. Но зачастую нам приходится самим создавать и редактировать текстовую информацию. Для оказания помощи при выполнении этой работы, в информатике существуют специальные помощники.

Посмотрите на экран

- Что изображено на экране?

- Что объединяет все изображения?

- Правильно. Все эти модели характеризуют текстовый редактор.

Итак, тема нашего урока «Форматирование и редактирование текста»

3. Этап подготовки к сознательному усвоению материала

(цель: обеспечить мотивацию деятельности, принятие учащимися

учебно-познавательной деятельности).

• Давайте определим основную цель на сегодняшний урок:

Отгадайте ребус - ответ учащихся: обобщение.

• Скажите, пожалуйста, что является предметом обобщения?

ответ учащихся: правила работы с текстом, его форматирование и редактирование.

4. Актуализация опорных знаний, проверка домашнего задания

(цель: создание условий для включенности всех учащихся в деятельность по

достижению познавательной, развивающей и воспитательной цели урока.).

• На прошлом уроке мы говорили о способах форматирования и редактирования текста. Давайте вспомним, материал который вы изучали дома и ответим на несколько вопросов.

5. Обобщение изученного материала

(цель: развитие психических процессов - логического мышления, развитие речи

через включение в процесс обсуждения, обобщение изученного материала путем

анализа предложенного текста)

• Сравнение текст, выберете из списка приемы форматирования, которые применили к тексту слева (работа в парах).

• Кроссворд по теме «Техника безопасности»

6. Практическая работа за компьютерами

(цель: актуализация знаний и опыта работы с прикладным программным обеспечением).

• Редактирование и форматирование текста по раздаточному материалу

• Физминутка (на доске)

• Работа с учебником (стр. 174, задание 1)

7. Домашнее задание

(цель: инструктаж по выполнению домашнего задания).

• Составить кроссворд по теме «Текстовый редактор»

8. Рефлексия - я сегодня узнал, что…

(цель: закрепление основных понятий темы урока, подведение итогов урока).

9. Итоги урока

(цель: определение эмоционального состояния учащихся по итогам проведенного урока).

Работа учащихся у доски: распределение смайликов.