- Учителю
- Рабочая программа по информатике 3 класс
Рабочая программа по информатике 3 класс
информатика
3 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Развернутое тематическое планирование составлено на основе авторской программы: Горячев А. В. Сборник программ «Образовательная система «Школа 2100» / под ред. А. А. Леонтьева. - М.: Баласс, 2004.
На изучение учебного предмета «Информатика» отводится 34 часа в учебный год (1 час в неделю).
В том числе:
- на написание контрольных работ - 4 часа.
Для реализации программного содержания используется следующий учебно-методи-ческий комплект (серия «Мой инструмент - компьютер» включает базовый компонент образования по информатике и информационно-коммуникационным технологиям, предназначен для обучения на практике работе на компьютере на уроках технологии и как средство обучения на уроках информатики):
1. Горячев, А. В. Информатика в играх и задачах. 3 класс : учебник : в 2 ч. / А. В. Горячев, К. И. Горина, Н. И. Суворова. - М. : Баласс, 2008.
2. Горячев, А. В. Информатика в играх и задачах. 3 класс : методические рекомендации для учителя / А. В. Горячев, К. И. Горина, Н. И. Суворова. - М. : Баласс, 2008.
3. Горячев, А. В. Информатика и ИКТ (Мой инструмент - компьютер) : учебник для учащихся 3 класса / А. В. Горячев. - М. : Баласс, 2008.
Тематическое планирование
№
п/п
Тема урока
Кол-во
часов
Тип урока
Элементы
содержания
Требования к уровню
подготовки
обучающихся
Вид
контроля
Элементы
дополнительного
(необязательного) содержания
Домашнее задание
Дата
проведения
план
факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Раздел 1. Алгоритмы (10 часов)
1
Введение. Алгоритм
1
Урок ознакомления с новым материалом
Алгоритм как план действий, приводящих к заданной цели
Знать понятие алгоритма.
Уметь понимать построчную запись алгоритмов
Текущий
№ 4
2
Схема алгоритма
1
Урок ознакомления с новым материалом
Формы записи алгоритмов: блок-схема, построчная запись
Уметь:
- понимать построчную запись алгоритмов;
- выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии
Текущий
№ 10
3
Ветвление
в алгоритме
1
Комбинированный урок
Выполнение алгоритма. Составление алгоритма
Уметь:
- понимать запись алгоритмов и запись с помощью блок-схем;
- выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии
Текущий
№ 15
4
Цикл в алгоритме
1
Комбинированный урок
Выполнение алгоритма. Составление алгоритма. Поиск ошибок в алгоритме
Уметь:
- понимать построчную запись алгоритмов и запись с помощью блок-схем;
- выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии
Текущий
№ 18
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5
Алгоритмы
с ветвлениями и циклами
1
Урок закрепления изученного
Линейные, ветвящиеся, циклические алгоритмы
Знать понятие алгоритма.
Уметь:
- понимать построчную запись алгоритмов и запись с помощью блок-схем;
- выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии
Текущий
№ 22
6
Закрепление ЗУН по теме «Алгоритмы». Тренажер (ПК)
1
Урок закрепления изученного
Составление алгоритма. Поиск ошибок в алгоритме
Знать понятие алгоритма.
Уметь составлять алгоритмы
Тематический;
самостоя-тельная работа
№ 23
7
Подготовка
к контрольной работе по теме «Алгоритмы»
1
Урок применения знаний и умений
Составление алгоритма. Поиск ошибок в алгоритме
Знать понятие алгоритма.
Уметь:
- понимать построчную запись алгоритмов и запись с помощью блок-схем;
- выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии
Текущий
№ 25
8
Контрольная работа по теме «Алгоритмы»
1
Урок проверки знаний и умений
Выполнение контрольной работы
Уметь:
- понимать построчную запись алгоритмов и запись с помощью блок-схем;
- выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии
Тематический;
контроль-ная работа
9
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
1
Урок коррекции знаний и умений
Составление алгоритма. Поиск ошибок в алгоритме
Уметь:
- понимать построчную запись алгоритмов и запись с помощью блок-схем;
- выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии
Текущий
№ 31
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10
Повторение
по теме «Алгоритмы»
1
Урок обобщения и систематизации знаний
Составление алгоритмов
Уметь выполнять алгоритмы
Текущий
№ 32
Раздел 2. группы (классы) объектов (7 часов)
11
Объекты. Состав и действия объектов
1
Урок ознакомления с новым материалом
Общие названия и отдельные объекты
Уметь находить общее в составных частях и действиях у всех предметов из одного класса
Текущий
№ 9
12
Группа объектов. Общее название
1
Комбинированный урок
Общие названия и отдельные объекты. Разные объекты с общим названием
Уметь находить общее в составных частях и действиях у всех предметов из одного класса (группы однородных предметов)
Текущий
№ 17
13
Общие свойства объектов группы. Особенные свойства объектов группы
1
Комбинированный урок
Разные общие названия одного отдельного объекта. Состав и действия объектов с одним общим названием. Отличительные признаки
Уметь называть общие признаки предметов из одного класса (группы однородных предметов)
Текущий
№ 24, 25
14
Единичное имя объекта. Отличительные признаки объектов. Подготовка к контрольной работе по теме «Объекты»
1
Комбинированный урок
Значения отличительных признаков (атрибутов) у разных объектов в группе. Имена объектов
Уметь называть общие признаки предметов из одного класса (группы однородных предметов) и значения признаков у разных предметов из этого класса
Текущий
№ 31
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
15
Контрольная работа по теме «Объекты»
1
Урок проверки знаний и умений
Выполнение контрольной работы
Уметь называть общие признаки предметов из одного класса (группы однородных предметов) и значения признаков у разных предметов из этого класса
Тематический; контроль-ная работа
16
Анализ контрольной работы (работа над ошибками)
1
Урок коррекции знаний и умений
Выполнение работы над ошибками
Уметь называть общие признаки предметов из одного класса (группы однородных предметов) и значения признаков у разных предметов из этого класса
Текущий
№ 45
17
Повторение по теме «Объекты»
1
Урок обобщения и систематизации знаний
Разные объекты с общим названием. Разные общие названия одного отдельного объекта. Состав и действия объектов с одним общим названием.
Отличительные признаки (атрибуты) у разных объектов в группе. Имена объектов
Уметь называть общие признаки предметов из одного класса (группы однородных предметов) и значения признаков у разных предметов из этого класса
Текущий
№ 46
Раздел 3. логические рассуждения (10 часов)
18
Множество. Число элементов множества. Подмножество
1
Урок ознакомления с новым материалом
Понятия множество, подмножество. Высказывания со словами «все», «не все», «никакие»
Знать понятия множество, подмножество, элемент множества
Текущий
№ 7
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
19
Элементы, не принадлежащие множеству. Пересечение множеств
1
Комбинированный урок
Отношения между множествами (объединение, пересечение, вложенность)
Знать понятия множество, подмножество, пересечение множеств.
Уметь находить на рисунке область пересечения двух множеств и называть элементы из этой области
Текущий
№ 12
20
Пересечение
и объединение множеств
1
Комбинированный урок
Отношения между множествами (объединение, пересечение, вложенность)
Знать понятия множество, подмножество, пересечение множеств, объединение множеств.
Уметь находить на рисунке область пересечения двух множеств и называть элементы из этой области
Текущий
№ 17
21
Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказываний со словом «не»
1
Комбинированный урок
Отношения между множествами. Истинность высказываний со словом «не»
Понимать истинность высказывания и отрицания (высказывания со словом «не»)
Текущий
№ 22
22
Истинность высказываний со словами «и», «или»
1
Комбинированный урок
Отношения между множествами. Истинность высказываний со словами «и», «или»
Понимать истинность высказывания и отрицания (высказывания со словом «не»)
Текущий
№ 26
23
Граф. Вершины и ребра графа
1
Урок ознакомления с новым материалом
Графы и их табличное описание
Уметь:
- изображать графы;
- выбирать граф, правильно изображающий предложенную ситуацию
Текущий
№ 30
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
24
Граф с направленными ребрами
1
Комбинированный урок
Пути в графах. Деревья
Уметь:
- изображать графы;
- выбирать граф, правильно изображающий предложенную ситуацию
Текущий
№ 33
25
Подготовка
к контрольной работе по теме «Множество»
1
Урок применения знаний и умений
Выполнение заданий по изученному материалу
Уметь:
- изображать графы;
- выбирать граф, правильно изображающий предложенную ситуацию;
- находить на рисунке область пересечения двух множеств и называть элементы из этой области
Текущий
№ 38
26
Контрольная работа по теме «Множество»
1
Урок проверки знаний и умений
Выполнение контрольной работы
Тематический; контроль-ная работа
27
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
Повторение
по теме «Множество»
1
Урок обобщения и систематизации знаний
Выполнение работы над ошибками
Уметь:
- изображать графы;
- выбирать граф, правильно изображающий предложенную ситуацию;
- находить на рисунке область пересечения двух множеств и называть элементы из этой области
Текущий
№ 44, 47
Раздел 4. модели в информатике (7 часов)
28
Аналогия
1
Урок ознакомления с новым материалом
Игры. Анализ игры с выигрышной стратегией. Понятие аналогии
Знать понятие аналогии.
Уметь анализировать игры
с выигрышной стратегией
Текущий
№ 1
Окончание табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
29
Закономерность
1
Урок ознакомления с новым материалом
Понятие закономерности. Решение задач на закономерности
Знать понятие закономерность.
Уметь анализировать игры
с выигрышной стратегией
Текущий
№ 15
30
Аналогичная закономерность
1
Комбинированный урок
Решение задач
по аналогии
Уметь:
- анализировать игры с выигрышной стратегией;
- решать задачи на закономерность
Текущий
№ 22
31
Аналогичная закономерность
1
Урок применения знаний и умений
Аналогичные закономерности.
Решение задач
по аналогии
Уметь:
- анализировать игры с выигрышной стратегией;
- решать задачи на закономерность
Текущий
№ 28
32
Подготовка
к контрольной работе по теме «Аналогия»
1
Урок применения знаний и умений
Решение задач, составление задач
Уметь:
- анализировать игры с выигрышной стратегией;
- решать задачи на закономерность
Текущий
№ 33
33
Контрольная работа по теме «Аналогия». Выигрышная стратегия
1
Урок проверки знаний и умений
Выполнение контрольной работы
Уметь:
- анализировать игры с выигрышной стратегией;
- решать задачи на закономерность
Тематический; контроль-ная работа
34
Анализ контрольной работы. Повторение. Выигрышная стратегия
1
Урок обобщения и систематизации знаний
Выполнение работы над ошибками, заданий по изученным темам
Уметь:
- анализировать игры с выигрышной стратегией;
- решать задачи на закономерность