Розробка уроку з інформатики (3 клас)

Т

Тема: Основні прийоми введення та редагування тексту. Підготовка до

контрольної роботи.

Цілі: узагальнення знань про призначення основних клавіш клавіатури,

застосування умінь і навичок введення тексту, основних прийомів

редагування тексту;

• розвиток в учнів логічного мислення, пам'яті, уваги, інформаційно-

комунікативних навичок;

• виховувати наполегливість, самостійність, інтерес до предмета, дбайливе

ставлення до пристроїв ПК.

Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок.

Обладнання: картки із зображенням основних клавіш клавіатури, розділових

знаків.

Програмне забезпечення: текстовий редактор " Блокнот" , " скарбниця знань".

Вимоги до учнів: знати назви і призначення основних клавіш на клавіатурі,

основні прийоми введення і редагування тексту.

Хід уроку

І. Організаційний момент ( вітання з учителями) -1 хв.

ІІ. Розминка: а) робота з програмою " Скарбниця знань" - знайди зайвий

предмет-3 хв.

б) складання пазлів ( кожен учень складає пристрій ПК) - 1 хв.

ІІІ. Мотивація.

Обговорення вислову академіка Глушакова: " Людина в ХХІ ст.., яка не вміє користуватися комп'ютером, подібна до людини ХХ ст.., яка не вміла ні читати, ні писати".

ІV. Актуалізація опорних знань.

а) призначення клавіш (5хв.)

Клавіша

Дія

Робота в парах

Enter

Переводить курсор на новий рядок

Дітям роздається картка з зображенням

( одна клавіша на картці).

Вчитель читає призначення клавіші і вивішує на дошку. Учні повинні цю клавішу повісити біля дії, яка їй призначена

Caps Lock

Вмикає і вимикає режим великих літер

Back Space

Вилучає символ ліворуч від курсора

Переводить курсор у вказаному напрямку

Пробіл

Відокремлює одне слово від іншого

Home

Установлює курсор на початок рядка

End

Установлює курсор на кінець рядка

б) Встановити відповідність.

На дошці картки з розділовими знаками. Учням потрібно встановити відповідність між знаком і комбінацією клавіш.( 3хв.)

: Shift + 6

, Shift + .

! Shift + 1

; Shift + 4

? Shift + 7

« » Shift + 2

V. Застосування знань, вмінь і навичок.

1. Робота із зошитом ( 5 хв.)

Завдання 1.

( Діти працюють самостійно, перевіряємо за допомогою карток. На листочках учні записують правильну відповідь і показують її усі разом вчителю.

2. Фізкультхвилинка (2 хв.)

3. Робота із зошитом.

Завдання 2.

Прочитати текст, обговорити про що йдеться мова у тексті. Дібрати назву до уривку ( 3хв.)

4. Повторити основні правила набору тексту ( мікрофон).

Вчитель починає правило, учні по черзі продовжують: ( 2 хв.)

а) Знак пробілу ставиться після ….

( ●, , , !, ? , до і після тире, до і після дужок, між словами)

б) пробіл не ставиться ( між словом і комою, крапкою, до і після дефісу).

5. Повторити правила роботи за комп'ютером ( учні по черзі тягнуть картку і читають правило). ( 2 хв.)

   • Сидіти рівно, ноги на підлозі.

   • Відстань від очей до екрана 60 см.

   • Руки чисті, сухі.

   • Не торкатися пальцями монітора.

   • Не можна стукати по клавішам.

   • Не можна клацати клавіатуру сусіда.

   • За комп'ютером працюємо 15 хвилин.

6. Виконання практичної роботи:

а) Лото.

( склали учні лото - носії інформації, вчитель перевертає картки і виходить

назва текстового редактора " Блокнот" ) 1 хв.

б) робота за комп'ютером:

( учні набирають текст із робочого зошита, дописують назву тексту і розбивають його на рядки по 4 слова у кожному. ( 15 хв.)

7. Пояснення домашнього завдання ( 1 хв.).

8. Підсумок уроку ( 3 хв.)