- Учителю
- Практическая работа по информатике 'Перевод чисел из одной системы счисления в другую'
Практическая работа по информатике 'Перевод чисел из одной системы счисления в другую'
ТЕМА УРОКА: Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Практическая работа.
ЦЕЛИ УРОКА:
Обучающая:
Проверить и закрепить знания учащихся по темам «Системы счисления», «Перевод чисел из одной системы счисления в другую».
Развивающая:
Развивать у учащихся познавательный интерес к предмету. Формирование алгоритмического мышления.
Воспитательная:
Побуждать учащихся к применению полученных знаний. Воспитывать аккуратность при выполнении работы в тетрадях.
ТИП УРОКА: урок по проверке знаний и способов деятельности.
ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА: практическая работа.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ, ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ:
Компьютерный класс, доска, учебник 8 класса по информатике, карточки-задания.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ:
Учащиеся должны знать:
-
понятие системы счисления;
-
виды систем счисления;
-
правила перевода чисел из десятичной системы счисления в другую и обратно.
Учащиеся должны уметь:
-
Различать позиционную и непозиционную систему счисления.
-
Переводить целые положительные десятичные числа в различные системы счисления.
-
Осуществлять перевод из любой системы счисления в десятичную.
ХОД УРОКА
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП.
1. Приветствие, проверка присутствующих, заполнение журнала.
2. Проверка наличия тетрадей и принадлежностей.
3. Проверка домашнего задания.
2. АКТУАЛИЗАЦИЯ.
Самостоятельное повторение тем учащимися.
3. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1 ВАРИАНТ
2 ВАРИАНТ
системы счисления
системы счисления
2-чная
8-чная
10-чная
16-чная
2-чная
8-чная
10-чная
16-чная
1011011011
1011001011
1243
1145
410
415
1BF
1C2
101011100001
2785
110100000101
3333
101110110111
5667
1010100111000
5432
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
3 ВАРИАНТ
4 ВАРИАНТ
системы счисления
системы счисления
2-чная
8-чная
10-чная
16-чная
2-чная
8-чная
10-чная
16-чная
1011001101
1011010000
1150
1152
425
427
1CC
1BC
110010100000
3232
100100010011
2323
101110110101
5665
101110110111
5667
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
5 ВАРИАНТ
6 ВАРИАНТ
системы счисления
системы счисления
2-чная
8-чная
10-чная
16-чная
2-чная
8-чная
10-чная
16-чная
1011001111
1011010001
1151
1155
428
431
1CF
1CB
110000111011
3131
110101101010
3434
101110111000
5670
101111000001
5701
4. АНАЛИЗ, ОЦЕНКА.
Проверка выполненных работ учащихся и выявление ошибок.
Анализ ошибок учащихся.
Выставление оценок.
5. КОРРЕКЦИЯ.
Объяснение учащимся тех участков тем, которые вызвали затруднения.
6. ЭТАП ИНФОРМАЦИИ О ДОМАШНЕМ ЗАДАНИИ.
1. Повторить все темы.
2. Подготовиться к работе над ошибками.
7. ЭТАП РЕФЛЕКСИИ.
Беседа с учащимися, что можно еще узнать по изученной теме и какие формы работы им наиболее понравились.