Урок по информатики на тему 'Обьектілермен жұмыс'

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні-уақыты

7 сынып

Сабақтың тақырыбы

Обьектілермен жұмыс

Жалпы мақсаты

Windows обьектілерімен жұмыс істеуді үйренеді

Оқу нәтижелері

Қапшықтарды файлдар мен таңбашаларды жылжыту және көшіру,аттарын өзгертуді үйренеді;

Обьектілерді жоюды және қайта қалпына келтіруді,себетті тазалау,дискілерді пішімдеуді үйренеді.

Жаттығулар

1) «Топпен жұмыс ...» постер қорғау

2) «Деңгейлік тапсырмалар . . . » компьютермен жұмыс

Қолданылатын әдіс -тәсілдер

1.СТО,

2. Оқытудағы басқару және көшбасшылық.Диалог.

3. АКТ.

4. Жас ерекшеліктеріне қарай деңгейлік тапсырмалар беру.

5. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

6. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

7. Оқуды бағалау

Ресурстар (дерек көздері)

Информатика оқулығы, Интернет, Әдістемелік журналдар

Сабақтың барысы

Мұғалім жазбасы:

І кезең. Ұйымдастыру.

• Оқушылармен сәлемдесіп,оқушыларды түгендеймін

• Оқушыларды фигураларды көрмей таңдау арқылы топқа бөлемін,бірдей фигуралады таңдаған оқушырлар сәйкесінше топтарға бөлінеді.

• Топ басшы сайланады.

• Тақтаға бағалай критерийлерін ілемін.

(3 мин)

(2 мин)

кезең

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Бағалау

Минут

Білу

Үй тапсырмасы бойынша оқушыларға сұрақтар қоямын

Миға шабу әдісі қолданылып оқушылар жауап беру кезінде сыни тұрғыдан ойланады.

Критери бойынша бағалау (0-5 балл аралығында) есептеледі.

Топ басшылары өз топ мүшелерін бағалап отырады.

5 минут

Түсіну

Үй тапсырмасын қорытындылау.

1.Windows обьектілері нешеге бөлінеді?(негізгі және арнайы)

2.Арнай обьектілеріне не жатады?(Бас меню,басқару тақтасы,менің компьютерім,себет);

3. Қапшықтардың компьютерде белгілі бір тәртіппен орналасуы ол?(Иерархия)

4.Файл дегеніміз не?(Аты бар байттар тізбегі);

5.Жаңа қапшықты қалай құрамыз?

6.Таңбашалар дегеніміз не?(нақты бір файлдарды көрсететін арнайы белгілер).

(0-5 балл) аралығында бағаланады.

5 мин

Қолдану

ІІ кезең. Жаңа тақырыпты түсіндіру

а) Топпен жұмыс ...» Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіріп өтемін.

Жаңа сабақты компьютерде демонстрациялау арқылы түсіндіремін.

Алмасу буфері-жылжытылатын немесе көшірілетін ақпарататтарды уақытша сақтауға арналған жадтың арнайы бөлігі.

Көшіру-алғашқы құжаттағы белгіленген ақпараттың алмасу буферіне осы деректердің көшірмесі түрінде орналасуы.

Қиып алу- алғашқы құжаттағы белгіленген ақпараттың берілген құжаттан алынып,алмасу буферіне орналасуы.

Кірістіру-қазіргі кезде алмасу буферінде бар ақпараттарды құжаттың қажетті жеріне кірістіруді айтады.

Жаңа тақырып әр топқа тақырыптар беремін.оқушылар осы тақырыптар бойынша постер жасайды

Оқушылар диалогқа түседі.

Әр топ оқушылары өз топ аттарын қорғап шығады. Постермен жұмыс жасайды.

(0-5 балл) аралығында бағаланады.

Екі жұлдыз бір тілек ауту арқылы бағалайды.

10 мин

Талдау

«Деңгейлік тапсырмалар » жаңа сабақты түсіндіріп, жас ерекшеліктеріне қарай деңгейлік тапсырмалар беремін.

Бұл тапсырма бойынша оқушылардың АКТ-ны меңгерулерін байқаймын.

Оқулықтың 97 бетіндегі деңгейлік тапсырмаларды орындау

1.Жаңа қапшық құру;

2.Алып бару тәсілімен таңбашалар құру.

3.Обьектілерді көшіру;

4.Обьектілерді жылжыту,атын өзгерту.

Оқушылар компьютерде отырып орындайды. Берілген уақыт ішінде деңгейлеріне қарай үш тапсырманың біреуін, екеуін немесе толығымен орындайды.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау модулі бойынша оқушы өзін-өзі бағалайды.

Тапсырма толық орындалған жағдайда 3 балл қойылады.

(1-3)балл аралығында

Бір тапсырма 1 балмен есептеледі.

Смайлик тарқату арқылы бағалаймын.

(2 мин)

(5 мин)

Жинақтау

Сергіту сәті

Видео роликтағы қимылдарды қайталау

Оқушылар қимылдарды қайталайды

5 мин

(3 мин)

Рефлекция

Нені білдім

Нені білемін

Нені білгім келеді

(кестесін толтыру)

Оқушылар толтырады

Бағалау

Бағалау критерийлері:

Белсенділік-

Практикум орындау-

Топтық жұмыс-

Ынталандыру белгілері арқылы, топ басшысының бағалау парағына өз топтарын бағалау арқылы бағаланды.

3 мин

Үйге тапсырма

Обьектілермен жұмыс істеу тақырыбын оқып келу

Тәжірибелік сабақты бағалау

Сәтсіз жақтары: Бағалау кішкене қыйынға түсті., Уақыттың жетпей қалуы.

Сәтті жақтары: Топпен жұмыс жасауға дағдыланды. Оқушылар АКТ -ны пайдаланып , гарфиктерді сызу, пішімдеу..