Технологическая карта урока Электронная почта 5 класс Босова ФГОС

Технологическая карта урока. Босова. Информатика . 5 класс. ФГОС.

Электронная почта.

Цели урока:

-познакомить учащихся с электронной почтой как средством коммуникации;

-отработать на практике умения написания, отправки и получения электронных писем1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Проверка Д/З

№77 Р/Т На доске кроссворд с ответами и критерии оценивания

Работа в парах - взаимопроверка

Регулятивные УУД:

- взаимоконтроль

Коммуникативные УУД:

- умение, оценивать чужую работу обосновывать свою оценку

3

Формулирование темы и целей урока

- Посмотрите на слайд и определите тему нашего урока

- Какова цель урока?

-«Электронная почта»;

- знакомятся с электронной почтой и учатся с ней работать;

Регулятивные УУД:

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

- умение структурировать знания;

Познавательные УУД:

-актуализация сведений из личного опыта

- формирование и развитие понятий (ЭП, почтовый сервис, адрес, логин, пароль)

Личностные УУД:

- осознание значимости ЭП

4

Изучение нового материала + одновременное закрепление

-Что такое электронная почта?

-Примеры адресов электронной почты:

- Придумайте свои адреса электронной почты;

- Зачем нужна ЭП?

-читают информацию на слайде, узнают имя программиста, осуществившего первую рассылку электронных писем;

- отвечают на вопросы о значимости ЭП, приводят примеры адресов

5

Компьютерный практикум

- У кого есть свой почтовый ящик? Кто создавал сам?

- Как зарегистрировать электронный почтовый ящик? Потренируемся.

- Создать свой почтовый ящик (в том почтовом сервисе, где еще нет) и отправь письмо учителю.

-Выполни задание в рабочей тетради(дополнительно):

- Работа с учебником - практическая работа №4:

- регистрируются

- отправляют письмо на адрес учителя: (с</<font face="Times New Roman, serif"> кратким текстом - пожелания учеников и отзыв об уроке краткий)

-Рт. С. 47 № 70

Предметные УУД:

- формирование навыков регистрации почтового ящика и использования электронной почты

Коммуникативные УУД:

- развитие диалогической речи

6

Итоги урока, рефлексия

- Можете ли вы назвать тему урока?

- Чему вы сегодня научились?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Как бы вы оценили свою работу?

Личностные УУД:

-рефлексия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности

7

Запись домашнего задания.

Написать письмо другу (см. свою почту)

Работа с дневниками

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации