Календарно-тематическое планирование по информатике_7 класс, Босова

№

Сроки

Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

Деятельность обучающихся

Оборудование

План

Факт

Личностные

Метапредметные

Предметные

1

Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и

организация рабочего места

Урок рефлексии

умения и навыки безопасного и целесообразного поведения

при работе в компьютерном классе; способность и готовность к принятию

ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических,

эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств

ИКТ

целостные представления о роли ИКТ при изучении

школьных предметов и в повседневной жизни; способность увязать учебное

содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость

подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития

информационного общества; умение работать с учебником

общие представления о месте информатики в системе других

наук, о целях изучения курса информатики

Знать о требованиях к организации рабочего места и правилах поведения в кабинете информатики

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

2

Информация и еѐ свойства

Урок открытия нового знания

представления об информации как важнейшем стратегическом

ресурсе развития личности, государства, общества

понимание общепредметной сущности понятий

«информация», «сигнал»

общие представления об информации и еѐ свойствах

Приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике

3

Информационные процессы. Обработка информации

Урок открытия нового знания

понимание значимости информационной деятельности для

современного человека

навыки анализа процессов в биологических, технических

и социальных системах, выделения в них информационной составляющей;

общепредметные навыки обработки информации

общие представления об информационных процессах и их

роли в современном мире; умение приводить примеры сбора и обработки

информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике

Различать естественные и формальные языки, уметь представлять информацию в различны формах.

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

4

Информационные процессы. Хранение и передача

информации

Урок открытия нового знания

понимание значимости информационной деятельности для

современного человека

навыки анализа процессов в биологических, технических

и социальных системах, выделения в них информационной составляющей;

навыки классификации информационных процессов по принятому

основанию; общепредметные навыки обработки, хранения и передачи

информации

общие представления об информационных процессах и их

роли в современном мире; умение приводить примеры хранения и передачи

информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

5

Всемирная паутина как информационное хранилище

Урок открытия нового знания

владение первичными навыками анализа и критичной оценки

получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом

правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной

ответственности за качество окружающей информационной среды

основные универсальные умения информационного

характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение

необходимой информации, применение методов информационного поиска

представление о WWW как всемирном хранилище

информации; понятие о поисковых системах и принципах их работы; умение

осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых

запросов (по одному признаку), сохранять для индивидуального использования

найденные в сети Интернет информационные объекты и ссылки на них

Учатся использовать программы для перемещения по «паутине»

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

6

Представление информации

Урок открытия нового знания

представления о языке, его роли в передаче собственных

мыслей и общении с другими людьми

понимание общепредметной сущности понятия «знак»;

общеучебные умения анализа, сравнения, классификации

обобщѐнные представления о различных способах

представления информации

Различать естественные и формальные языки, уметь представлять информацию в различны формах

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

7

Дискретная форма представления информации

Урок открытия нового знания

навыки концентрации внимания

понимание универсальности двоичного кодирования;

навыки представления информации в разных формах; навыки анализа

информации; способность выявлять инвариантную сущность на первый

взгляд различных процессов

представления о преобразовании информации из непрерывной

формы в дискретную; понимание сущности двоичного кодирования; умение

кодировать и декодировать сообщения по известным правилам кодирования;

понимание роли дискретизации информации в развитии сред ств ИКТ

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

8

Единицы измерения информации

Урок открытия нового знания

навыки концентрации внимания

понимание сущности измерения как сопоставления

измеряемой величины с единицей измерения

знание единиц измерения информации и свободное

оперирование ими

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

9

Обобщение и систематизация основных понятий темы

«Информация и информационные процессы»

Урок открытия нового знания

владение первичными навыками анализа и критичной оценки

получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом

правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной

ответственности за качество окружающей информационной среды

основные универсальные умения информационного

характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение

необходимой информации, применение методов информационного поиска

представления об информации как одном из основных понятий

современной науки, об информационных процессах и их роли в современном

мире, о принципах кодирования и алфавитном подходе к измерению

информации

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

10

Основные компоненты компьютера

Урок открытия нового знания

понимание роли компьютеров в жизни современного человека;

способность увязать знания об основных возможностях компьютера с

собственным жизненным опытом; интерес к изучению вопросов, связанных с

историей вычислительной техники

обобщѐнные представления о компьютере как

универсальном устройстве обработки информации

систематизированные представления об основных

устройствах компьютера и их функциях

Соотносить различные компоненты объекта; качественно описывать объект

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

11

Персональный компьютер

Урок открытия нового знания

понимание роли компьютеров в жизни современного человека;

способность увязать знания об основных возможностях компьютера с

собственным жизненным опытом

понимание назначения основных устройств

персонального компьютера

знание основных устройств персонального компьютера и их

актуальных характеристик

Понимать, что компьютер - система; знать понятие интерфейс, пользовательский интерфейс

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

12

Программное обеспечение компьютера. Системное

программное обеспечение

Урок открытия нового знания

понимание роли компьютеров в жизни современного человека;

понимание значимости антивирусной защиты как важного направления

информационной безопасности

понимание назначения системного программного

обеспечения персонального компьютера

понятие программного обеспечения персонального

компьютера и основных его групп

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

13

Системы программирования и прикладное программное

обеспечение

Урок открытия нового знания

понимание правовых норм использования программного

обеспечения; ответственное отношение к используемому программному

обеспечению

понимание назначения прикладного программного

обеспечения персонального компьютера

представление о программировании как о сфере

профессиональной деятельности; представление о возможностях

использования компьютеров в других сферах деятельности

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

14

Файлы и файловые структуры

Урок открытия нового знания

понимание необходимости упорядоченного хранения

собственных программ и данных

умения и навыки организации файловой структуры в

личном информационном пространстве

представления об объектах файловой системы и навыки

работы с ними

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

15

Пользовательский интерфейс

Урок открытия нового знания

понимание необходимости ответственного отношения к

информационным ресурсам и информационному пространству

навыки оперирования компьютерными

информационными объектами в наглядно-графической форме

понимание сущности понятий «интерфейс»,

«информационный ресурс», «информационное пространство пользователя»

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

16

Обобщение и систематизация основных понятий темы

«Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

Урок систематизации знаний

способность увязать знания об основных возможностях

компьютера с собственным жизненным опытом; развитие чувства личной

ответственности за качество окружающей информационной среды

основные навыки и умения использования

компьютерных устройств; навыки создания личного информационного

пространства

представления о компьютере как универсальном устройстве

обработки информации

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

17

Формирование изображения на экране компьютера

Урок открытия нового знания

способность применять теоретические знания для решения

практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с

компьютерной графикой

умения выделять инвариантную сущность внешне

различных объектов

систематизированные представления о формировании

представлений на экране монитора

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

18

Компьютерная графика

Урок открытия нового знания

знание сфер применения компьютерной графики; способность

применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к

изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой

умения правильно выбирать формат (способ

представления) графических файлов в зависимости от решаемой задачи

систематизированные представления о растровой и векторной

графике

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

19

Создание графических изображений

Урок открытия нового знания

интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной

графикой

умения подбирать и использовать инструментарий для

решения поставленной задачи

систематизированные представления об инструментах

создания графических изображений; развитие основных навыков и умений

использования графических редакторов

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

20

Обобщение и систематизация основных понятий темы

«Обработка графической информации»

Урок систематизации знаний

способность увязать знания об основных возможностях

компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

связанным с практическим применением компьютеров

основные навыки и умения использования инструментов

компьютерной графики для решения практических задач

систематизированные представления об основных понятиях,

связанных с обработкой графической информации на компьютере

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

21

Текстовые документы и технологии их создания

Урок открытия нового знания

понимание социальной, общекультурной роли в жизни

современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма

широкий спектр умений и навыков использования

средств информационных и коммуникационных технологий для создания

текстовых документов; умения критического анализа

систематизированные представления о технологиях

подготовки текстовых документов; знание структурных компонентов

текстовых документов

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

22

Создание текстовых документов на компьютере

Урок открытия нового знания

понимание социальной, общекультурной роли в жизни

современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма

широкий спектр умений и навыков использования

средств информационных и коммуникационных технологий для создания

текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся

инструментов

представления о вводе и редактировании текстов как этапах

создания текстовых документов

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

23

Прямое форматирование

Урок открытия нового знания

понимание социальной, общекультурной роли в жизни

современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма

широкий спектр умений и навыков использования

средств информационных и коммуникационных технологий для создания

текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся

инструментов

представление о форматировании текста как этапе создания

текстового документа; представление о прямом форматировании

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

24

Стилевое форматирование

Урок открытия нового знания

понимание социальной, общекультурной роли в жизни

современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма

широкий спектр умений и навыков использования

средств информационных и коммуникационных технологий для создания

текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся

инструментов

представление о форматировании текста как этапе создания

текстового документа; представление о стилевом форматировании;

представление о различных текстовых форматах

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

25

Визуализация информации в текстовых документах

Урок открытия нового знания

понимание социальной, общекультурной роли в жизни

современного человека навыков создания текстовых документов

широкий спектр умений и навыков использования

средств информационных и коммуникационных технологий для создания

текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся

инструментов

умения использования средств структурирования и

визуализации текстовой информации

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

26

Распознавание текста и системы компьютерного перевода

Урок открытия нового знания

понимание социальной, общекультурной роли в жизни

современного человека навыков работы с программным обеспечением,

поддерживающим работу с текстовой информацией

широкий спектр умений и навыков использования

средств информационных и коммуникационных технологий для работы с

текстовой информацией

навыки работы с программным оптического распознавания

документов, компьютерными словарями и программами-переводчиками

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

27

Оценка количественных параметров текстовых

документов

Урок открытия нового знания

способность применять теоретические знания для решения

практических задач

умения выделять инвариантную сущность внешне

различных объектов

знание основных принципов представления текстовой

информации в компьютере; владение первичными навыками оценки

количественных параметров текстовых документов

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

28

Оформление реферата «История вычислительной

техники»

Урок открытия нового знания

понимание социальной, общекультурной роли в жизни

современного человека навыков создания текстовых документов на

компьютере

широкий спектр умений и навыков использования

средств информационных и коммуникационных технологий для создания

текстовых документов; навыки оформления реферата

умения работы с несколькими текстовыми файлами; умения

стилевого форматирования; умения форматирования страниц текстовых

документов

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

29

Обобщение и систематизация основных понятий темы

«Обработка текстовой информации»

Урок систематизации знаний

способность увязать знания об основных возможностях

компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

связанным с практическим применением компьютеров

основные навыки и умения использования инструментов

создания текстовых документов для решения практических задач

систематизированные представления об основных понятиях,

связанных с обработкой текстовой информации на компьютере

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

30

Технология мультимедиа

Урок открытия нового знания

способность увязать знания об основных возможностях

компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

связанным с практическим применением компьютеров

умение выделять инвариантную сущность внешне

различных объектов

систематизированные представления об основных понятиях,

связанных с технологией мультимедиа; умения оценивать количественные

параметры мультимедийных объектов

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

31

Компьютерные презентации

Урок открытия нового знания

способность увязать знания об основных возможностях

компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

связанным с практическим применением компьютеров

основные навыки и умения использования инструментов

создания мультимедийных презентаций для решения практических задач

систематизированные представления об основных понятиях,

связанных с компьютерными презентациями

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

32

Создание мультимедийной презентации

Урок открытия нового знания

способность увязать знания об основных возможностях

компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

связанным с практическим применением компьютеров

основные навыки и умения использования инструментов

создания мультимедийных презентаций для решения практических задач

систематизированные представления об основных понятиях,

связанных с компьютерными презентациями

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся

33

Обобщение и систематизация основных понятий главы

«Мультимедиа»

Урок систематизации знаний

способность увязать знания об основных возможностях

компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

связанным с практическим применением компьютеров

навыки публичного представления результатов своей

работы

систематизированные представления об основных понятиях,

связанных с мультимедийными технологиями

34-35

Обобщение и систематизация основных понятий курса

Урок рефлексии

понимание роли информатики и ИКТ в жизни современного

человека

навыки эффективной работы с различными видами

информации с помощью средств ИКТ

систематизированные представления об основных понятиях

курса информатики, изученных в 8 классе

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся