Рабочая программа по курсу Компьютерная грамотность, 5 класс.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

«Компьютерная грамотность » 5 классОсновные виды деятельности обучающихся

Параграф учебника

Информация вокруг нас (12 часов)

1.

06.09

Цели изучения курса информатики. Информация вокруг нас. Техника безопасности и организация рабочего места.

• приводить примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

• классифицировать информацию по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

Введение, §1, §2(3)

2.

13.09

Компьютер - универсальная машина для работы с информацией

• определять технические средства, с помощью которых может быть реализован ввод информации (текста, звука, изображения) в компьютер.

• выбирать и запускать нужную программу;

• работать с основными элементами пользовательского интерфейса: использовать меню, обращаться за справкой, работать с окнами

• соблюдать требования к организации компьютерного рабочего места, требования безопасности и гигиены при работе со средствами ИКТ.

§2

3.

20.09

Ввод информации в память компьютера.

Практическая работа №1 «Вспоминаем клавиатуру»

</<br>

§3

4.

27.09

Входная контрольная работа (тестирование)

Клавиатура. Управление компьютером

Практическая работа №2 «Вспоминаем приёмы управления компьютером»

§4

5.

04.10

Хранение информации.

Практическая работа №3 «Создаём и сохраняем файлы»

• приводить примеры информационных носителей;

• создавать, переименовывать, перемещать, копировать и удалять файлы;

§5

6.

11.10

Передача информации.

• работать с электронной почтой (регистрировать почтовый ящик и пересылать сообщения);

§6 (1)

7.

18.10

Электронная почта.

Практическая работа №4 «Работаем с электронной почтой»

§6 (2)

8.

25.10

В мире кодов. Способы кодирования информации

• кодировать и декодировать сообщения, используя простейшие коды;

§7 (1)

9.

01.11

Метод координат.

§7 (2)

10.

15.11

Текст как форма представления информации. Компьютер - основной инструмент подготовки текстов

• определять инструменты текстового редактора для выполнения базовых операций по созданию текстовых документов.

• создавать несложные текстовые документы

• выделять, перемещать и удалять фрагменты текста;

• осуществлять орфографический контроль в текстовом документе с помощью средств текстового

§8 (1, 2)

11.

22.11

Основные объекты текстового документа. Ввод текста.

Практическая работа №5 «Вводим текст»

§9 (3, 4)

12.

29.11

Редактирование текста.

Практическая работа №6 «Редактируем текст»

§9 (5)

Компьютер (3 часа)

13.

06.12

Текстовый фрагмент и операции с ним.

Практическая работа №7 «Работаем с фрагментами текста»

§8 (6)

14.

13.12

Форматирование текста.

Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы.

Практическая работа № 8. №9 «Создаём простые таблицы» (задания 1 и 2).

§8 (7)

15.

20.12

Контрольная работа по тексту администрации.

.

§9 (1)

Подготовка текстов на компьютере (6 часов)

16.

27.12

Табличное решение логических задач.

Практическая работа №9 «Создаём простые таблицы» (задания 3 и 4)

§9 (2)

17.

11.01

Разнообразие наглядных форм представления информации

• приводить примеры использования таблиц, диаграмм, схем, графов и т.д. при

описании объектов окружающего мира.

• создавать диаграммы

§10 (1, 2)

18.

17.01

Диаграммы.

Практическая работа №10 «Строим диаграммы»

§10 (3)

19.

24.01

Компьютерная графика. Графический редактор Paint

Практическая работа №11 «Изучаем инструменты графического редактора»

• определять инструменты графического редактора для выполнения базовых операций по созданию изображений;

• использовать простейший (растровый и/или векторный) графический редактор для создания и редактирования изображений;

§11 (1)

20.

31.01

Преобразование графических изображений

Практическая работа №12 «Работаем с графическими фрагментами»

§11 (2)

21.

07.02

Создание графических изображений.

Практическая работа №13 «Планируем работу в графическом редакторе»

§11 (1, 2)

Компьютерная графика (3 часа)

22.

14.02

Разнообразие задач обработки информации. Систематизация информации

§12 (1, 2)

23.

21.02

Списки - способ упорядочивания информации.

Практическая работа №14 «Создаём списки»

§12 (2)

24.

28.02

Поиск информации.

Практическая работа №15 «Ищем информацию в сети Интернет»

• осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку);

§12 (3)

Создание мультимедийных объектов (4 часа)

25.

07.03

Кодирование как изменение формы представления информации

К.р.№3 по теме «Обработка информации»

• кодировать и декодировать сообщения, используя простейшие коды;

§12 (4)

26.

14.03

Преобразование информации по заданным правилам.

Практическая работа №16«Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор»

• преобразовывать информацию по заданным правилам и путём рассуждений;

• вычислять значения арифметических выражений с помощью программы Калькулятор;

§12 (5)

27.

21.03

Преобразование информации путём рассуждений

• разрабатывать план действий для

§12 (6)

Информационные модели (3часа)

28.

04.04

Разработка плана действий. Задачи о переправах.

решения задач на переправы, переливания и пр.;

• преобразовывать информацию по заданным правилам и путём рассуждений;

§12 (7)

29.

11.04

Табличная форма записи плана действий. Задачи о переливаниях

§12 (7)

30.

18.04

Создание движущихся изображений.

Практическая работа №17 «Создаём анимацию» (задание 1).

• использовать редактор презентаций или иное программное средство для создания анимации по имеющемуся сюжету;

§12 (8)

31.

25.04

Создание анимации по собственному замыслу.

Практическая работа №17 «Создаём анимацию» (задание 2).

§12 (8)

Итоговое повторение (4 часа)

32.

02.05

Выполнение итогового мини-проекта.

Практическая работа №18 «Создаем слайд-шоу»

• создавать на заданную тему мультимедийную презентацию

33.

16.05

Промежуточная аттестация в форме тестирования

Отвечать на вопросы теста

34

23.05

Устройство компьютера. Действия с информацией

• определять технические средства, с помощью которых может быть реализован ввод информации (текста, звука, изображения) в компьютер.

• выбирать и запускать нужную программу

35

30.05

Формы представления информации

• определять технические средства, с помощью которых может быть реализован ввод информации (текста, звука, изображения) в компьютер.

• выбирать и запускать нужную программу