Рабочая программа по информатике 8 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

"Верхурюмская средняя общеобразовательная школа"

Здвинского района Новосибирской области

Рассмотрено

на педагогическом совете

Протокол № _ от ________

Утверждаю

Директор МКОУ Верх-Урюмской СОШ

___________ Н.В. Котлов

Приказ № ____от _________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ИНФОРМАТИКА

для 8 класса

на 2014-2015 учебный год

Составитель программы

Шушарин Денис Александрович

учитель информатики

2014

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе следующих документов:

• примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям (2004 г.);

• авторской программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень), автор Угринович Н.Д.

Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в 8 классе ориентировано на использование учебников Н.Д.Угриновича «Информатика и ИКТ - 8» для общеобразовательных учреждений

Учебники и учебно-методическая литература:

• Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 - 11 классы : методическое пособие / составитель М. Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - с.11 - 340, 413 - 427, 464 - 505.

• Информатика и ИКТ : учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович. - 4-е изд.,-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2011.г.;

• Информатика и ИКТ. 8 - 11 классы : методическое пособие / Н. Д. Угринович. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010, стр. 33 - 42;

• Электронное приложение Linux-DVD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса / Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ, 2010.г.

• Электронное приложение Windows-CD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и методические материалы для учителей / Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ, 2010.г.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, изучаемых в 8 классе, дает поурочное распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов и тем учебного предмета.

Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание, представленное в виде тематического поурочного планирования; требования к уровню подготовки выпускников 8 класса

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Место предмета в учебном плане школы

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ на изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ» в 8 классе отводится 36 учебных часов, из расчета 1 учебный час в неделю. Рабочая программа разработана на 36 учебных часов.

Приоритетными для данного учебного предмета в классе являются следующие общеучебные умения, навыки и способы деятельности: использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации; владение умениями совместной деятельности.

При изучении предмета используются следующие формы контроля:

Практические работы, служащие для формирования и контроля уровня сформированности практических умений и навыков, оцениваемые бинарной оценкой «сдано», «не сдано». В журнал выставляется отметка в баллах по количеству сданных практических работ в изучаемой теме. На положительную оценку нужно сдать не менее 50% практических работ в теме.

Практикумы (зачетные практические работы) , служащие для контроля уровня сформированности практических умений и навыков по изучаемой теме, оцениваемые балльной оценкой, выставляемой в журнал.

Контрольные тесты, служащие для проверки теоретических знаний по изучаемой теме, оцениваемые бальной оценкой, выставляемой в журнал.

В рабочей программе запланировано:

• Практических работ - 16

• Практикумов (зачетных практических работ) - 2

• Тестов - 4.

Таблица тематического распределения часов

№ п/п

Разделы, темы

Количество часов

Примерная или авторская программа

Рабочая программа

1

«Информация и информационные процессы»

9

9

«Компьютер как универсальное устройство обработки информации»

7

7

«Коммуникационные технологии »

16

16

Повторение

4

4

Итого

36

36

Календарно - тематическое планирование по информатике 8 класс

№ п/п

Дата

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

ЭОР

Учебно-лабораторное и наглядное оборудование

Тема 1. «Информация и информационные процессы» (9ч)

1/1

Введение в предмет. Техника безопасности при работе с компьютером. Правила поведения в компьютерном классе

1

КУ

Знать правила поведения в компьютерном классе

УО

2/2

1.1.1, 1.1.2. Информация и информационные процессы в живой и неживой природе

1

УОНМ

Знать какие бывают информационные процессы в живой и неживой природе.

ФО

Клавиатурный тренажер

Практическая работа «Клавиатурный тренажер»

3/3

1.1.3.Человек: информация и информационные процессы

1

УОНМ

Знать какую роль играют информация и информационные процессы в жизни человека.

ФО

Браузер, почтовый клиент

Практическая работа «Регистрация почтового ящика и его использование»

4/4

1.1.4. Информация и информационные процессы в технике

1

УОНМ

Знать что такое информационные процессы в технике.

УО

5/5

1.2. Кодирование информации с помощью знаковых систем

1

УОНМ

Уметь кодировать информацию в различных системах

ФО

6/6

1.3.1.Количество и информации как мера уменьшения неопределённости знания

1

КУ

Уметь высчитывать количество информации по формуле

ФО

7/7

1.3.2.Определения количества информации

1

УПЗУ

СР

Электронный калькулятор

Практическая работа

Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора.

8/8

Контрольное тестирование по теме «Информация и информационные процессы»

1

УКЗУ

КР

9/9

Алфавитный подход к определению количества информации

1

КУ

Знать сколько информации занимает каждый символ.

ФО

Тема 2: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации» (7ч)

10/1

2.1. Программная обработка данных на компьютере

1

УОНМ

Знать как происходит ввод и обработка данных

СР

Утилита для форматирования

Практическая работа 2.2. Форматирование внешнего накопителя информации

11/2

2.2. Устройство компьютера

1

КУ

Знать из чего состоит компьютер

СР

Практическая работа 2.3. Определение разрешающей способности мыши

12/3

2.3.Файлы и файловые системы

1

УОНМ

Знать что такое файл и файловая система

СР

Файловый менеджер

Практическая работа 2.1. Работа с файлами с использованием файлового менеджера

13/4

2.4 - 2.6. Программное обеспечение компьютера. Операционная система. Графический интерфейс

1

УОНМ

Знать что относится к программному обеспечению и что представляет из себя операционная система

СР

Операционная система с графическим интерфейсом

Практическая работа 2.4. Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы

14/5

2.7, 2.8.Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана программ и данных. Защита информации

1

Знать что такое компьютерный вирус и их виды

СР

Антивирусная программа

Практическая работа 2.5. Защита от вирусов: обнаружение и лечение

15/6

Практикум (зачетная практическая работа) по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»

1

УОСЗ

Уметь применять знания на практике

СР

16/7

Контрольный тест по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»

1

УКЗУ

КР

Тема 3 «Коммуникационные технологии » (16ч)

17/1

3.1.Передача информации

1

КУ

Знать как производится передача информации

ФО

18/2

3.2.Локальные компьютерные сети

1

УОНМ

Знать что такое локальная сеть и как она создается

СР

Сервер подключения к локальной сети

Практическая работа 3.1. Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети

19/3

3.3.Глобальная компьютерная сеть Интернет

1

КУ

Знать что такое глобальная сеть и как она осуществляется

СР

Модем, сервер подключения к Интернету

Практическая работа 3.2. Подключение к Интернету

20/4

3.4.Информационые ресурсы Интернета

1

УОНМ

Знать какие бывают ресурсы интернета и уметь ими пользоваться.

СР

Браузер

Практическая работа 3.3. «География» Интернета Практическая работа 3.4. Путешествие по Всемирной паутине

21/5

3.4.4.Общение в Интернете

1

КУ

Уметь осуществлять обмен информации через веб-почту.

СР

Программы мгновенного обмена сообщениями в Интернете

Практическая работа 3.5. Работа с электронной Веб-почтой

22/6

3.5.Поиск информации в Интернете

1

КУ

Уметь осуществлять поиск информации с помощью веб - поисковика

СР

Файловый менеджер

Практическая работа 3.6. Загрузка файлов в Интернете

23/7

3.6.Электроная коммерция в Интернете

1

УОНМ

Знать что такое Интернет коммерция

СР

Браузер

Практическая работа 3.7. Поиск информации в Интернете

24/8

3.7.1. Веб-страницы и веб-сайты

1

УОНМ

Знать что такое веб-страницы и веб-сайты

ФО

Браузер, простейший текстовый редактор

25/9

3.7.2.Структура веб-страницы

1

УПЗУ

Знать структуру языка программирования HTML.

Уметь создавать простые веб-страницы

ФО

Браузер, простейший текстовый редактор

26/ 10

3.7.3.Форматирование текста на веб-странице

1

УПЗУ

СР

Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц

27/ 11

3.7.4.Вставка изображения в веб-страницы

1

УПЗУ

ФО

Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц

28/ 12

3.7.5.Гиперссылки на Веб-страницах

1

УПЗУ

СР

Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц

Практическая работа 3.8. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML

29/ 13

3.7.6.Списки на Веб-страницах

1

УОНМ

ФО

Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц

30/ 14

3.7.7.Интерактивные формы на Веб-страницах

1

УОНМ

Уметь создавать формы.

ФО

Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц

31/ 15

Практикум (зачетная практическая работа) по теме «Коммуникационные технологии»

1

УОСЗ

Уметь создавать и редактировать код страницы HTML

СР

32/ 16

Контрольный тест по теме «Коммуникационные технологии»

1

УКЗУ

КР

Повторение (4ч)

33/1

Информация и информационные процессы

1

КУ

ФО

34/2

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

1

УПЗУ

СР

35/3

Коммуникационные технологии

1

КУ

ФО

36/4

Итоговый контрольный тест

1

УКЗУ

КР

Требования к уровню подготовки выпускников 8 класса

В результате изучения информатики и ИКТ в 8 классе ученик должен

знать/понимать

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников передачи;

• единицы измерения количества информации;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс; открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию; пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации, скорость передачи данных;

• создавать информационные объекты, в том числе: структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; создавать рисунки, графические представления реального объекта с использованием основных операций графических редакторов; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запроса) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для :

• проведения компьютерного эксперимента с использованием готовых моделей объектов и процессов;

• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной деятельности;

• организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Учебная литература:

1. Информатика и ИКТ : учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович. - 4-е изд.,-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2011.г.;

Методическая литература:

1. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 - 11 классы : методическое пособие / составитель М. Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - с.11 - 340, 413 - 427, 464 - 505.

2. Информатика и ИКТ. 8 - 11 классы : методическое пособие / Н. Д. Угринович. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010, стр. 33 - 42;

3. Электронное приложение Linux-DVD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса / Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ, 2010.г.

4. Электронное приложение Windows-CD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и методические материалы для учителей / Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ, 2010.г.

Дополнительная литература:

1. Информационная культура: Кодирование информации. Информационные модели. 9-10 классы: Учебник для общеобразоват.учеб.заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Дрофа 2002

2. Сафонов И.К. Бейсик в задачах и примерах. - СПб.: БХВ-Петербург, 2004

3. Симонович С.В. Компьютер в вашей школе. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001

4. Основы компьютерных сетей: Учебное пособие. - 2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007