Разработка урока информатики Кодирование текстовой информации (9 класс, учебник Н.Д. Угринович)

Конспект урока информатики (9 класс, Н.Д. Угринович)

Тема урока: «Кодирование текстовой информации».

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Цели урока:

1. Образовательная - дать преставление о кодировании текстовой информации в компьютере:

- кодирование символов;

- различные способы кодирования символов, таблицы кодировок.

2. Развивающая - развить умения узнавать код символа и таблицу кодировки, умения использовать различные таблицы кодировок.

3. Воспитательная - воспитание информационной культуры.

После изучения темы учащиеся должны

• знать:

технологию кодирования текстовой информации в компьютере;

способ хранения текстовой информации;

понятие таблицы кодировок;

• уметь:

определять код символа в заданной таблице кодировки;

находить символ по заданному коду;

выбирать и менять различные кодировки символов для текста.

Типология методов обучения: проблемное изложение.

Форма урока: комбинированный.

Форма организация познавательной деятельности: фронтальная, парная.

Средства обучения:

• учебник Н.Д.Угринович Информатика 9 класс, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012;

• компьютеры с установленной операционной системой Windows или LINUX, пакет OpenOffice.org.

План изучения нового материала:

1. Кодирование текстовой информации;

2. Хранение текстовой информации в оперативной памяти;

3. Понятие таблицы кодировки символов;

4. Таблицы кодировки;

5. Практическая работа по кодированию и декодированию символов (стр. 196).

Прием изложения новой темы: объяснение с элементами описания.Деятельность

учащихся

Организационный момент

2 мин.

Определение темы урока и целей урока.

Требования к оформлению опорного конспекта и записи основных определений.

Мотивация познавательной деятельности.

Актуализация знаний учащихся.

Изучение нового материала с элементами повторения ранее изученных понятий

22 мин.

Кодирование текстовой информации

объяснение учителя;

повторение понятий: алфавитный подход к кодированию информации

Запись в тетради, осмысление понятия.

Хранение текстовой информации в оперативной памяти

объяснение учителя;

повторение понятий: оперативная память.

Запись в тетради, осмысление понятий.

Понятие таблицы кодировки символов

объяснение учителя;

повторение понятий: кодирование информации с помощью двоичного кода.

Запись определений в тетрадь, осмысление понятий.

Таблицы кодировки:

объяснение учителя;

демонстрация переключения таблиц кодировок для интернет-страниц и текстовых документов;

Рассказ о программе «Штирлиц»;

демонстрация программы OpenOffice. Org Writer .

Запись в тетради, осмысление проблемы неоднозначного представления символов на компьютере

Практическая работа

14 мин.

Используя программу OpenOffice. Org Writer и Калькулятор, определить двоичные, десятичные и шестнадцатеричные коды для букв слова «информатика»

Работа на компьютере

Домашнее задание

1 мин.

Учебник - §§ 2.1, ответить на вопросы к параграфам.

Выяснить, какая таблица кодировки символов используется на домашнем ПК - учащимся, которые имеют компьютеры.

Работа с дневником.

Рефлексия

6 мин.

Фронтальный опрос с использованием технологии тестирования

А Известно, что один символ некоторого алфавита несет количество информации, равное 7 битам. Какова мощность данного алфавита:

1. 128 бит

2. 7 байт

3. 128

4. 256

Б Присвоение каждому знаку определенного кода фиксируется в соглашении, называемом:

1. Электронной таблице

2. Кодовой таблице

3. Реестре windows

4. Протоколом

В Для кодовой таблицы кои-8, символы с кодами от 10101110 до 11101101 будут являться:

1. Интернациональными символами

2. Символами операций

3. Символами национальных алфавитов

4. Часть - интернациональными, а часть - национальными символами

Г Кодировкой, в которой для кодирования одного символа используется 2 байта является:

1. MS-DOS

2. КОИ-8

3. Unicode

4. ISO

Д. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 20 символов. Какой объем информации оно несет? Ответ запишите в байтах.

Ответ: