План конспект урока по информатике на тему: ' Чувственное познание окружающего мира'.

Тема урока: Чувственное познание окружающего мира.

Цели урока: Ввести понятия: Что такое реальная действительность?

Из чего складывается восприятия?

Развивать навыки работы учащихся на ЭВМ

с приложением Microsoft Word;

Повышать интерес учащихся к предмету Информатика как средству познания.

План урока:

I.Организационная часть. Сообщение цели урока.

II. Изучение нового материала.

1.Чувственное познание окружающего мира.

1. восприятие;

2. представление

3. Практическая работа: Нумерованные списки.

III. Практическая работа на ЭВМ.

IV. Подведение итогов. Задание на дом.

Ход урока:

I. Организационная часть. Сообщение цели урока.

- Сегодня на уроке мы познакомимся со следующими понятиями:

• восприятие

• ощущение

• представление

II. Актуализация знаний

III. Изучение нового материала.

1. Чувственное познание окружающего мира.

Все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств и вызывают ощущения, восприятия и представления. С помощью органов чувств мы познаем отдельные предметы и явления окружающего мира.

Законы мира, сущность предметов и явлений, общее в них мы

Восприятие- это целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств. Оно складывается из отдельных ощущений. Предположим, вас угодили яблоком. С помощью глаз вы воспринимаете его форму и цвет; с помощью носа ощущаете его аромат. В результате создается целостное отражение этого объекта. Но восприятие одного и того же объекта разными людьми может быть различными.

Ощущения -отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают у нас ощущения.

Представление- это чувственный образ объекта, в данный момент нами не воспринимаемого, но воспринятого ранее.

III. Закрепление учебного материала.

Все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств.

Органы чувств человека-средства приема сигналов из внешнего мира для передачи данных.

С помощью органов чувств. Мы познаем отдельные предметы и явления окружающего мира. Такое познание называют чувственным познанием. Возможности чувственного познания ограничены.

Законы мира, сущность предметов и явлений, общее в них мы познаем с помощью мышления.

IV. Выполнение практической работы учащимися.

Работа №4 Нумерованные списки.Стр129-130.

V.Подведение итогов.

Вопросы к классу:

-Что такое реальная действительность?

-Какими средствами приема сигналов из внешнего мира обладает человек?

-Из чего складываются восприятия? Приведите пример.

Оцениваются практические работы.

VI. Задание на дом.