Рабочая программа спецкурса Решение прикладных задач (9 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

спецкурса по информатике «Решение прикладных задач»

9 КЛАСС 2016-17 уч. год

Пояснительная записка

Настоящая программа разработана в соответствии с современными тенденциями развития образования и опирается на ряд нормативных документов:

1. Приказ Минобрнауки РФ 06 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюст России от 22 декабря 2009 г. N 15785).

2. Федеральный компонент государственного стандарта полного общего образования на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312).

Программа обучения рассчитана на определенный уровень подготовки обучаемых:

базовые знания по информатике;

• владение основными приемами работы в операционной среде Microsoft Windows не ниже версии -97;

• владение пакетом "Microsoft Office" не ниже версии - 2007.

Предлагаемый курс дополняет и расширяет знания и практические умения учащихся, полученные при изучении информатики на уровне общего базового образования.

Целью программы является формирование у обучающихся целостного представления о глобальном информационном пространстве и принципах получения информации, а также создание собственных информационных ресурсов на основе изученных приложений пакета MS Oficce.

Основные задачи программы:

• систематизировать подходы к изучению предмета;

• сформировать у обучающихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации различного типа;

• показать основные приемы эффективного использования информационных ресурсов Интернет;

• использовать информационные ресурсы для создания персональных проектов;

• сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования;

• повышение мотивации и интереса учащихся к обучению, активизация их самостоятельной учебно-познавательной деятельности.

Содержание программы направлено на систематизацию и расширение знаний учащихся в области информатики. Учащиеся знакомятся с новыми программами и с практическим использованием уже известных приложений. Значительный объём учебного времени отводится на практические занятия.

При проведении занятий используются различные формы обучения, направленные на развитие способностей и самостоятельной работы учащихся. Объяснение приёмов работы рекомендуется сопровождать демонстрацией примеров. Индивидуальный подход к обучению реализуется методом проектов. В ходе работы над проектом учащиеся занимаются с различными методами, технологиями, решениями различных задач.

Программа занятий рассчитана на 32 ч (1 ч в неделю в октябре - мае месяцах). Все темы учебной программы являются обязательными для изучения. Данная программа ориентирована на учащихся 9 классов.

Планируемые результаты освоения программы:

В результате изучения курса учащиеся:

• расширят знания в разделах: системы счисления, кодирование информации, построение алгебры высказываний, алгоритмы, введение в Паскаль, базы данных, электронные таблицы, создание и обработка информационных объектов посредствам текстовых редакторов, моделирование

• научатся использовать приложения Microsoft Office для решения различных прикладных задач .

Таблица тематического распределения часов

п/п

Темы

Количество часов

1.

Системы счисления.

3

2.

Кодирование информации

3

3.

Алгебра логики

3

4.

Алгоритмы

2

5.

Язык программирования Паскаль

5

6.

Создание и обработка информационных объектов посредствам текстовых редакторов

2

7.

Электронные таблицы

5

8.

Базы данных

2

9.

Моделирование

2

10.

Создание проекта

5

Всего 32 часа

6. Календарно-тематическое планирование

Тема 1. Системы счисления

3

1

Системы счисления. Использование систем счисления для решения задач криптографии.

1

2

Разработка собственной системы счисления.

1

3

Решение текстовых задач на системы счисления.

1

Тема 2. Кодирование информации

3

1

Решение задач на кодирование звука

1

2

Решение задач на кодирование графических изображений

1

3

Оптимизационные методы кодирования информации

1

Тема 3. Алгебра логики

3

1

Решение логических задач в поисковой работе

1

2

Решение логических задач в экономике

1

3

Создание собственного электронного устройства с заданными функциями с использованием электронного конструктора (он-лайн)

1

Тема 4. Алгоритмы

2

1

Задачи на текстах, поиск образцов

1

2

Задачи на графах

1

Тема 5. Язык программирования Паскаль

5

1

Решение диалоговых задач

1

2

Решение диалоговых задач с условием

1

3-5

Создание игровых программ

3

Тема 6. Создание и обработка информационных объектов посредствам текстовых редакторов

2

1

Создание сложной страницы текста с использованием встроенных объектов

1

2

Создание сложной страницы текста с использованием встроенных объектов

1

Тема 7. Электронные таблицы

5

1

Решение экономических задач

1

2

Создание тестов

1

3

Творческая работа: создание своей фирмы. Экономические обоснование

1

4

Творческая работа: создание страницы журнала

1

5

Творческая работа: построй свой дом

1

Тема 8. Базы данных

2

1.

Создание родословной

1

2.

Построение собственного резюме

1

Тема 9. Создание проекта

5

1-2

Постановка задачи; цели работы. Создание описания работы. Исследовательская часть.

2

3-5

Оформление результатов работы. Создание интерактивной презентации.

3