МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА вне классного мероприятия Конкурс презентаций Тема: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И НА ВНЕ классНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

Министерство образования и науки Краснодарского края

ГБОУ СПО «АМТ» КК

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

внеклассного мероприятия

Конкурс презентаций

Тема: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И НА ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ »

для студентов всех курсов

Автор: Закарина Л.Э., преподаватель ГБОУ СПО «АМТ» КК

2015

ВВЕДЕНИЕ

В рамках проведения недели комиссии Точных и естественных наук организуется конкурс компьютерных презентаций на тему: «Использование компьютерных презентаций в учебном процессе и на внеклассных мероприятиях» среди студентов ГБОУ СПО «АМТ» КК, целью которого является закрепление основных приемов работы с презентацией, обобщение изученного материала.

1. Общие положения

Конкурс презентаций проводится в целях:

• повышения интереса учащихся к учебному предмету «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

• стимулирования процесса внедрения информационных технологий в учебный процесс и внеклассную работу;

• формирования у студентов умений создавать, собирать, систематизировать, обрабатывать информацию в электронном виде;

• развития представлений о применении презентаций в своей деятельности, способах использования презентации.

Организация и проведение конкурса

Конкурс проводится по следующим темам:

• Интернет-зависимость,

• Вред и польза социальных сетей,

• Мобильная зависимость,

• Компьютерная и игровая зависимость,

• Компьютер и зрение

• Компьютерные вирусы,

• Социальные сети

Конкурс считается состоявшимся, если в нем примут участие не менее 5 участников. Лучшие работы предполагается отметить отличными оценками по данной теме.

КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ

Эта новая болезнь поражает молодую часть населения, преимущественно подросткового возраста и молодых взрослых. Хоть это заболевание не имеет ничего общего с инфекцией, но распространяется по миру со скоростью эпидемии. Очень много сообщений в прессе о том, что тут и там агрессивное поведение подростка привело к трагическим последствиям. Наверное, многие помнят, как американский подросток расстрелял своих сверстников и учителей из автомата, другой пример, гибель китайской девушки, которая перед трагедией сообщила своим товарищам по игре, что очень устала.

Выводы экспертов не утешительны. Опасность стать зависимым от компьютерной игры грозит каждому, кто проводит за видеоиграми более двух часов в день.

Проблема интернет-зависимости выявилась с возрастанием популярности . Некоторые люди стали настолько увлекаться , что начали предпочитать Интернет реальности, проводя за компьютером до 18 часов в день. Резкий отказ от Интернета вызывает у таких людей и эмоциональное возбуждение. Психиатры усматривают схожесть такой зависимости с чрезмерным увлечением .

Интерне́т-зави́симость - расстройство, навязчивое желание подключиться к и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. Интернет-зависимость является широко обсуждаемым вопросом, но её статус пока находится на неофициальном уровне: расстройство не включено в официальную классификацию заболеваний .

Лудомания (игровая зависимость, гэмблинг) - патологическая склонность к .

Новый термин - «кибернетическая лудомания» официально введен в мировую медицинскую практику. Он относится к людям, которые попали в тяжелую зависимость от компьютерных игр, что сказывается на их образе жизни и зачастую даже на физическом и моральном здоровье, ведь пристрастие к компьютерным играм чревато развитием сильнейшей психологической зависимости.

Сетеголиками (зависимость от Интернета) проявляются бесконечным пребыванием человека в сети. Иногда они находятся в виртуальном мире по 12-14 часов в сутки, заводя виртуальные знакомства, скачивая музыку, общаясь в чатах. Это неряшливые, неуравновешенные люди, которые наплевательски к близким.

Есть некоторые признаки сетеголика:

• навязчивое стремление постоянно проверять электронную почту;

• предвкушение следующего сеанса он-лайн;

• увеличение времени, проводимого он-лайн;

• увеличение количества денег, расходуемых он-лайн.

Признаки компьютерной зависимости:

• Значительное улучшение настроения от работы за компьютером,

• Нежелание оторваться от работы или игры на компьютере,

• Если Вы отрываете больного от компьютера, он испытывает раздражение, даже проявляет некоторую агрессию по отношению к Вам,

• Неспособность спланировать окончание работы или игры на компьютере,

• Пренебрежение домашними делами в пользу компьютера,

• Пренебрежение личной гигиеной и сном в пользу компьютера,

• При общении с окружающими сведение любого разговора к компьютерной тематике,

• Отказ от общения с друзьями.

Как не попасть в рабство современной техники? Есть ли способы предотвращения или преодоления компьютерной болезни?

Над этими вопросами и работали студенты, создавая свои презентации. Задание разрабатывалось с учетом развития у студентов самостоятельного мышления, аккуратности, четкости изложения.

ТРЕБОВАНИЯ К МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Оформление слайдов

Показатели

Рекомендации

Стиль

- соблюдение единого стиля оформления

- вспомогательная информация не преобладает над основной

Фон

- для фона выбраны правильные пастельные тона

Использование цвета

- на одном слайде использовано не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста

- для фона и текста выбраны контрастные цвета

Анимационные эффекты

- использованы возможности компьютерной анимации

- анимационные эффекты, не отвлекают внимание от содержания

Содержание информации

- использованы короткие слова и предложения

- минимальное количество предлогов, наречий, прилагательных

- заголовки привлекают внимание аудитории

Расположение информации на странице

- правильное горизонтальное расположение информации

- наиболее важная информация располагается в центре экрана

- надписи располагаются под картинкой

Шрифты

- нет большого смешения разных типов шрифтов

- для выделения информации использованы жирный шрифт, курсив или подчеркивание

- нет злоупотребления прописными буквами

Способы выделения

информации

для иллюстрации наиболее важных факторов использованы:

- рамки, границы, заливка

- разные цвета шрифтов, штриховка, стрелки

- рисунки, диаграммы, схемы

Объем информации

- на одном слайде не больше трех факторов, выводов, определений

- ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде

Виды слайдов (текст, таблицы, диаграммы)

для обеспечения разнообразия использованы разные виды слайдов:

- с текстом

- с таблицами

- с диаграммами

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

1. Содержание работы, полнота отражения темы: 0-10 б.

2. Логика изложения материала: 0-10 б.

3. Соблюдение требований по оформлению (см. п.6): 0-10 б.

4. Грамотность в подаче материала ( отсутствие орфографических, пунктуационных, стилистических ошибок): 0-10 б.

5. Форма подачи информации: композиция, цветовое решение, иллюстративность, аккуратность, целостность: 0-10 б.

6. Тематическая завершенность представленных материалов, оригинальность: 0-10 б. Наличие собственного мнения, оценки, анализа по выбранной теме: 0-10 б.

7. Максимальное количество баллов - 70.

ЧЛЕНЫ ЖЮРИ:

Студенты группы 3ПКС-2:

Никишин, Нестеренко, Григорцов, Балынина, Альбертовская

Выдра, Маркарян, Нуйкин А., Жиглов, Макагонов, Нуйкин Д.,

Шишкин, Торосян, Исламов, Базоян

Грищенко, Чернышева

Подводили итоги студенты группы 2тбк:

Дудник А., Сулимова А., Мурадян Т.

I место получила презентация

«Компьютер и зрение» студента группы 2тв-2 Подкидыш Шамиля

Первый слайд

II место получили две презентации:

Первый слайд

Первый слайд

III место получили три презентации:

Первый слайд

Первый слайд

Первый слайд

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате проведения мероприятия, поставленные цели были достигнуты.

Студенты получили возможность проявить свои способности, навыки в создании презентации.

Разработка может быть использована для проведения аналогичных мероприятий, презентации созданные студентами могут быть использованы на уроках, на конференциях, родительских собраниях с целью научить студентов безопасно работать в интернете.