Среднесрочное планирование серии последовательных уроков информатики в 10 классе

Информация и информационные процессы

Тема.

Цель, критерии успеха.

Формы работы

Результаты обучения

Оценивание

Включая всех

Ресурсы

Тема: Техника безопасности и организация рабочего места

Цель: Вспомнить правила техники безопасности в компьютерном классе и установить требования к организации рабочего места

1.Игра «Приветствие»

2. Деление на группы. 3.Игра «Угадай-ка»

4.Постановка целей урока.

5.Работа в группах

6. Релаксация

7. Защита постера

8. Рефлексия «Я знаю..»

9. Оценивание

1.Создание коллаборативной cреды

2. Внутренняя само регуляция

3-5,7 Развитие критического мышления, диалоговое обучение взаимообучение

6.Умение расслабляться

8.Анализ деятельности

9.Самооценивание, взаимооценивание

Устное поощрение

«Большой палец»

Оценочный лист

Суммативное оценивание

Все ученики в общем кругу.

Все ученики.

По группам

Оценочные листы, учебник, компьютер.

Тема Информация, информационная картина мира

Цель: Упорядочить имеющиеся знания по теме «Информация», установить понятие «Информационная картина мира», классифицировать виды информации

1.Игра «Солнце светит..»

2. Взаимопроверка д.з.

3. Деление на группы.

4.Игра «Пойми меня»

5.Постановка целей урока.

6.Работа в группах

7. Физминутка

8. Индивидуальное задание

9. Рефлексия «Я знаю..»

10. Оценивание

1.Создание коллаборативной среды.

2.Диалоговое обучение

3. Внутренняя саморегуляции

4. Диалоговое обучение

5. Постановка целей урока

6. Диалоговое обучение, взаимообучение

7. Умение расслабляться

8.Развитие практических навыков

9 Самоанализ,

10. Самооценка, взаимооценка

Устное поощрение

«Большой палец»

Оценочный лист

Самооценивание

Взаимооценивание

Суммативное оценивание

Все ученики

Впарах

Ученики А,В,С

По группам

ИКТ,

тетрадь

Листы оценивания

Тема Информационные системы и ресурсы, образовательные информационные ресурсы

Цель: Включить в понятие информационная картина мира информационные системы и ресурсы, классифицировать информационную систему; уметь использовать образовательные ресурсы.

1.Игра «Три звезды и пожелание»

2. Взаимопроверка д.з.

3. Деление на группы.

4. «Толстые и тонкие ??»

5.Постановка целей урока.

6.Работа в группах

7. Физминутка

8. Индивидуальное задание

9. Рефлексия, оценивание

1.Создание коллаборативной среды.

2.Диалоговое обучение

3. Внутренняя саморегуляции

4. Диалоговое обучение

5. Постановка целей урока

6. Диалоговое обучение, взаимообучение

7. Умение расслабляться

8.Развитие практических навыков

9 Самоанализ, Самооценка, взаимооценка

Устное поощрение

«Большой палец»

Оценочный лист

Самооценивание

Взаимооценивание

Суммативное оценивание

Все ученики

Впарах

Ученики А,В,С

По группам

ИКТ,

тетрадь

Листы оценивания